聲音的產生與特性_第1頁
聲音的產生與特性_第2頁
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課題一、聲音的基本概念（重點聲音的產生：聲音是由物體的振動產生 注意：固體、液體、氣體都可以傳聲，真空不能傳聲人耳分辨出回聲和原聲的條件是反射回來到達人耳比原聲晚0.1s以上，15℃

在固體中最快，液體中次之，氣體中最慢。聲速的大小還與溫度有關例題精基礎 m．（計計算題分析1.6s距離分別是多少？（1200m，15 速度是1540舉一反體11s體4.54km/h4實驗探究 ，如圖1甲所示，用豎直懸掛的塑料球接觸的音叉時塑料球被彈起，這個現(xiàn)， 完全相同的音叉把塑料球彈起，這個現(xiàn)象說 。。 在圖4中，與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土他們用“土”能實現(xiàn)l0m間的通話，這表 ，相距同樣遠者以同樣的響度，如果改用細金屬絲連接 土，則聽到的聲 ，如果在用土時另一個同學用手捏住線上的某一部分則聽的一方就聽不到聲音了， 如果在用土時線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)則聽的一方通過棉線 （選填“能”或“不能聽到對方的聲。二、我們怎樣聽到聲音（了解聲音傳入大腦的順序是：外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經→大 ：三、 3、人的頻率范圍大約是85~1100Hz，人的聽覺頻率范圍大約是20~20000Hz。 注意：我們平時所 “大小”是指響度，而聲音“高低”一是指調注意我們能分辨出不同的人不同的樂器發(fā)出的依據(jù)就是音色。例題1、在進行小提琴演奏時，用弓拉動琴弦，使琴弦 而；不斷用手琴弦長度，這樣做的目的是為了改音的 ；二胡是通 物體都在 ，比較圖12甲、乙兩次敲鼓的情況，兩次鼓面上的紙屑振動幅度

2所示，他抓住繩子的一端，以平 5在學校的聯(lián)歡會上聽到的琴聲是通過 決定 的鐘聲是因為鐘受到的撞擊產生 ， 課后凡 體 停止了, .15℃時聲音在空氣中 速度 m/s. 聲音要

，某同學測出聲音在空氣中2s的時間 的距離是690 不能傳聲.5、(09福州）奧運會開幕式上聲勢浩大的“擊缶而歌”絕倫， 產生的，然后通過空氣 由同步通訊通過電 掛在真空罩中，將罩中的空氣抽出后，用打該，結果只看到的屏幕顯示而 9、每一首樂曲都有一部樂譜，演奏家們在演奏同一首樂曲時，他們 同。通常人們說：“這個人說話嗓門大。你覺得這個人嗓門大是說話時 A.響度 B.音調 C.音色 D.以上都可以 小提琴同時演奏《東風破，人們能分辨出二胡和小提琴發(fā)出，主要是因為它們 12、在家看書，然屋外聲他，

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