人教版八年級物理第七章第一節(jié)：力第二課時廟子中學(xué)八年級物理備課組主備人：趙欣欣(a)運動員用力舉起杠鈴(b)頑皮的大象用力向下壓蹺蹺板(c)漁翁用力拉起魚網(wǎng)(d)推土機(jī)用力推走泥土(e)同名磁極相互排斥(f)帶靜電的橡膠棒吸引小紙屑說出下列實例中的施力物體和受力物體力力的定義：力是物體對物體的作用

1.力的產(chǎn)生離不開物體，

2.力的產(chǎn)生至少得有兩個物體，一個物體不會產(chǎn)生力。

3.相互接觸的兩個物體可以有力的作用，不接觸的兩個物體也可以有力的作用。（除引力和引力外，力的產(chǎn)生一定得接觸）力的單位：是牛頓，簡稱牛，符號是N.

力力的定義：力是

。

1.力的產(chǎn)生離不開

，

2.力的產(chǎn)生至少得有

個物體，一個物體不會產(chǎn)生力。

3.相互接觸的兩個物體可以有力的作用，不接觸的兩個物體也可以有力的作用。（除引力和引力外，力的產(chǎn)生一定得接觸）力的單位：是

，簡稱

，符號是

.

下列實例中力起到了什么作用什么？弓的形狀發(fā)生改變竿子發(fā)生了形變沙發(fā)發(fā)生了形變竹子發(fā)生了形變?nèi)擞昧瓘椈蓮椈杀焕L這個小實驗中，力起到了什么作用？力可以改變運動狀態(tài)力可以改變物體的形狀，使物體發(fā)生形變力的作用效果形狀改變（拉伸、壓縮或彎曲）體積改變速度大小發(fā)生改變（動靜快慢）運動方向發(fā)生改變（直曲線）速度大小和方向同時發(fā)生改變小結(jié)力的作用效果：1.力可以改變

，使物體發(fā)生

。力可以改變物體的

。2.形變是指物體的

發(fā)生改變或

發(fā)生改變。運動狀態(tài)發(fā)生改變是指

或

或

。力的三要素;力的

，

，

叫作力的三要素。力的、、、影響力的作用效果。力的表示方法力的示意圖畫法用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來。在受力物體上沿力的方向畫個箭頭,表示物體在這個方向上受到了力。6.力的示意圖線段的長短表示力的大??；箭頭表示力的方向；線段的起點或終點表示力的作用點。例2：請畫出地面受到重物的壓力的力的示意圖。N畫力的示意圖的步驟：

一點，二線，三角，四箭，符號數(shù)據(jù)箭頭邊。易錯點：作用點定在

上

受力物體例4：一只吊燈掛在天花板，請在圖中畫出吊燈受重力的示意圖。G畫力的示意圖的步驟：

畫力的示意圖的步驟：

一點，二線，三角，四箭，符號數(shù)據(jù)箭頭邊。作用點畫在上？F拉受力物體：電線就是誰這個力是誰施的？電燈電燈就是施力物體例5：請畫出電燈對電線的拉力的力的示意圖，并找出受力物體和施力物體。

1、手豎直向上托一本書F=50N。畫出書受力示意圖。F=5N

2、與水平方向成30°角斜向上拉木箱F=10N

F=10N300F=20N3、重物受豎直向下F=20N的力7.力的作用是相互的

這兩圖說明了什么？如何解釋。當(dāng)一個物體對另一個物體施力時，也同時受到另一個物體對它的力。所以一個物體既是施力物體同時也是受力物體我為什么后退？腳好痛做一做1、用手掌拍擊桌面，說說手掌的感覺？2、雙手互拍，手掌什么感覺？三、力的相互性物體間力的作用是相互的相互作用力：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在相互作用的兩個物體上堂堂清練習(xí)：

1.運動員用網(wǎng)拍擊球時，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明兩點：一是______________________________；二是________________________________________。此外，網(wǎng)拍擊球過程中，球的運動方向和速度發(fā)生變化，表明力還使物體的_________________發(fā)生改變。力可以使物體發(fā)生形變物體間力的作用是相互的運動狀態(tài)

2.力是_______________________。孤立的一個物體不會出現(xiàn)力的作用，且受力物體存在時，一定有___________存在。

物體對物體的作用施力物體手豎直向上托一本書的力的示意圖。F10.在圖中畫出與水平方向成30°角斜向右上方100N拉木箱的力的示意圖。F=100N3004.畫出下列力的示意圖。

5、如下圖，鋼條下端固定?，F(xiàn)分別用不同的力去推它，發(fā)生A、B、C、D四種形變，F(xiàn)1=F2=F3>F4，則（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是____和_____。（2）能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的圖是_____和_____。（3）能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是____和_____。ADACAB力的作用效果（形變）與力的三要素（大小、方向、作用點）有關(guān)研究多個變量中的兩個量之間的關(guān)系常用：控制變量法總結(jié):控制：方向、作用點相同控制：大小、方向相同控制：大小、作用點相同堂堂清練習(xí)：1.踢球時，球受到的力是由

施加的，這時

也受到球的作用力。2、下圖中，可以說明力能改變物體運動狀態(tài)的是

，說明力能使物體發(fā)生形變的是

.(A)(B)(C)(D)(E)腳腳BCEAD

5、畫出地面受重物豎直向下F=20N的壓力示意圖：F=20N1.下列關(guān)于力的說法中正確的是（）A．一個物體是施力物體，但不一定是受力物體B．兩物體間發(fā)生力的作用時，有可能施力物體受到的力小于受力物體受到的力C．只有相互接觸的物體之間才能發(fā)生力的作用D．物體受到一個力的作用一定有另一個施力物體存在D練一練：2．坐在船上的人用槳向后劃水時，船就會向前進(jìn)，則在平靜的水面上，使船前進(jìn)的力是（）A．人手作用在槳上的力B．槳向后作用于水上的力C．水作用于槳的力D．水作用于船體的力C3．下列情況