語(yǔ)文園地二名人故事最近，你都讀了哪些名人故事？請(qǐng)把你知道的名人故事講給同學(xué)們聽(tīng)。愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到奇怪，而且寵愛(ài)親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后，他就依據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做爭(zhēng)論和制造的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)試驗(yàn)室，一生共制造了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛(ài)迪生的猛烈爭(zhēng)論精神，使他對(duì)改進(jìn)人類(lèi)的生活方式，作出了重大的奉獻(xiàn)。“鋪張，最大的鋪張莫過(guò)于鋪張時(shí)間了?！睈?ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)?！叭松虝毫?，要多想方法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”一天，愛(ài)迪生在試驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō):“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。過(guò)了好半天，他問(wèn):“容量多少?”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)答復(fù)，轉(zhuǎn)頭觀(guān)察助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō):“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿(mǎn)了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，立刻告知我它的容量?！敝竹R上讀出了數(shù)字。愛(ài)迪生說(shuō):“這是多么簡(jiǎn)潔的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地鋪張時(shí)間嗎?”助手的臉紅了。愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”愛(ài)迪生未成名前是個(gè)窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見(jiàn)他，關(guān)心地說(shuō)：“看你身上這件外套破得不象樣了，你應(yīng)當(dāng)換一件新的。”“用得著嗎？在紐約沒(méi)人生疏我。”愛(ài)迪生毫不在乎地答復(fù)。幾年過(guò)去了，愛(ài)迪生成了大制造家。有一天，愛(ài)迪生又在紐約街頭碰上了那個(gè)朋友?！鞍パ健?，那位朋友驚叫起來(lái)，“你怎么還穿這件破外套呀？這回，你無(wú)論如何要換一件新的了!”“用得著嗎？這兒已經(jīng)是人人都生疏我了。”愛(ài)迪生仍舊毫不在乎地答復(fù)愛(ài)迪生的故事說(shuō)一說(shuō)你身邊最生疏的人。先說(shuō)說(shuō)他是誰(shuí)？再說(shuō)說(shuō)他的外貌特點(diǎn)。說(shuō)說(shuō)你生疏的人有什么特點(diǎn)。品質(zhì)：助人為樂(lè)、大公無(wú)私、寵愛(ài)勞動(dòng)、工作負(fù)責(zé)……性格：倔強(qiáng)、愛(ài)發(fā)脾氣、好強(qiáng)、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑……興趣愛(ài)好：愛(ài)唱歌、愛(ài)集郵、愛(ài)踢球、愛(ài)種花……最終說(shuō)說(shuō)他給你留下了什么印象？寫(xiě)什么生疏的人很多，比方：爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的親人；鄰居鄰居；小店的營(yíng)業(yè)員；班級(jí)同學(xué)；校長(zhǎng)教師；學(xué)校的門(mén)衛(wèi)……選擇其中最生疏的一個(gè)人。留意：要寫(xiě)這個(gè)生疏的人的一件事情，而不是幾件事。首先這件事情是真實(shí)的，最好是你親眼目睹的，然后這件事能夠反映他〔她〕的特點(diǎn)〔急性子、細(xì)心、嘮叨、愛(ài)美、活潑、馬虎、文雅等等。取題目：

1、可以寫(xiě)寫(xiě)你身邊親人的一件事，比方：《愛(ài)美的妹妹》、《嚴(yán)峻的爸爸》、《愛(ài)嘮叨的媽媽》、《趕時(shí)髦的奶奶》等等。

2、可以是你身邊的同學(xué)或者朋友的一件事，比方：《“馬虎大王”》、《愛(ài)搗蛋的同桌》、《書(shū)迷》、《“電腦高手”》等等。

3、可以是其它生疏的人一件事，比方：《熱心的鄰居》、《熱忱的營(yíng)業(yè)員》、《嚴(yán)峻的門(mén)衛(wèi)》等等。題目自擬，但要認(rèn)真給自己的作文起個(gè)題目，教師也供給一些題目，但僅供參考?！段业耐馈贰段业牡浞丁贰度涡缘谋砻谩?/p>

①《__________的一個(gè)人》

②《_____的_______》

③《給我?guī)?lái)_____的人④《夸夸__________》

怎么寫(xiě)：

先可以簡(jiǎn)潔寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)生疏的人的長(zhǎng)相〔高矮胖瘦、發(fā)型、臉部的樣子等〕。

如：櫻桃小嘴、濃眉大眼、胖嘟嘟的臉蛋、烏黑的長(zhǎng)發(fā)、金黃的卷發(fā)等。然后把記憶中的一件事寫(xiě)出來(lái)：在什么地方？什么時(shí)候？發(fā)生了一件什么事？事情的經(jīng)過(guò)要寫(xiě)具體。在寫(xiě)事的過(guò)程中參加人物的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言及心理活動(dòng)的描寫(xiě)。表情：愁眉苦臉、擠眉弄眼、得意忘形、笑逐言開(kāi)……動(dòng)作：笨手笨腳、手忙腳亂……心理活動(dòng)：美滋滋、甜蜜蜜、慚愧地、難過(guò)地……最終寫(xiě)一寫(xiě)結(jié)果或?qū)ι璧娜说挠∠?，?duì)事情的感受。如：1、我為自己有這樣的好媽媽而高傲、驕傲！2、今后，我要向姐姐學(xué)習(xí)，做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。3、她就是我的小妹妹，愛(ài)唱愛(ài)跳，愛(ài)哭愛(ài)笑，我們都很寵愛(ài)她。提綱：1、你生疏的一個(gè)人，什么樣子的？2、什么時(shí)候？在哪里？發(fā)生一件什么事？事情過(guò)程中消失什么狀況？事情結(jié)果如何？3、通過(guò)這件事對(duì)這個(gè)生疏的人的生疏？

好友多多

多多是我最要好的朋友。他的腦袋圓圓的，濃眉毛沒(méi)，大眼睛，像卡通人物蠟筆小新。〔簡(jiǎn)練，抓住了特點(diǎn)〕

多多寵愛(ài)打乒乓球，我們都叫他“旋球王”。“旋球王”的旋球那可是真“旋”！只要球一出手，就象長(zhǎng)眼睛似的，“刷刷”地直向你沖過(guò)來(lái)，可只要一落到桌面上就會(huì)馬上轉(zhuǎn)變了方向。你明明看著往左，它卻往右飛了。等你一接球，才覺(jué)察撲了個(gè)空。這樣你就輸定了。每次他贏了球，他都會(huì)張開(kāi)他的大嘴，大叫一聲?！灿新曈猩媸菍?xiě)作高手〕

我真艷羨他。〔簡(jiǎn)潔，自然〕

【評(píng)語(yǔ)：】小作者寫(xiě)了好朋友的樣子，愛(ài)好，特殊突出了人物的特點(diǎn)，共性特別鮮亮。所以，話(huà)雖不多，卻很吸引人。

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用

⑴用波浪線(xiàn)畫(huà)出“一……就……”的句子，體會(huì)人物的動(dòng)作變化。并說(shuō)上一兩句話(huà)，用上“一……就……”。

⑵看點(diǎn)評(píng)，學(xué)寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾。

⑶多多有什么特點(diǎn)？你生疏的人有些什么特點(diǎn)？如：愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)幫助人、愛(ài)看書(shū)、愛(ài)清潔、有禮貌，做事認(rèn)真，幽默，馬虎、開(kāi)朗、大方……“書(shū)蟲(chóng)”王麗

她叫王麗，今年10歲，讀小學(xué)三年級(jí)。她有著不大的眼睛，高高的鼻梁，一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴，個(gè)子不大高。別看她胖乎乎的，腦瓜并不笨，靈著呢！

朋友們給她起了個(gè)雅號(hào)“書(shū)蟲(chóng)”。說(shuō)起這個(gè)外號(hào)，還有一段來(lái)歷呢！

她特殊愛(ài)看書(shū)，成天捧個(gè)書(shū)啃個(gè)不停。有一次，都九點(diǎn)了，她還在看《科學(xué)金鑰匙》。爸爸一再勸她睡，她不愿，說(shuō)：“把這篇文章看完吧！”爸爸無(wú)可奈何，只得同意。她貪欲地看了第一篇，又津津有味地看起了其次篇、第三篇……竟弄得爸爸在她的床邊睡著了！

王麗真是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。

我的媽媽

我最生疏的人就是我的媽媽?zhuān)m然長(zhǎng)得不是很美麗，卻有著高尚的品德。記得一個(gè)星期六的早上，媽媽帶我乘的士到學(xué)校上奧數(shù)課。到學(xué)校時(shí)，媽媽沒(méi)有零錢(qián)，就給了的士司機(jī)100元，的士司機(jī)找回了兩張20元和一張50元。由于趕時(shí)間，媽媽看也沒(méi)看就把錢(qián)放到了包里。

中午的時(shí)候，媽媽拿出早上的士司機(jī)找她的50元錢(qián)預(yù)備給我買(mǎi)盒飯吃。突然，媽媽驚異地覺(jué)察這是一張假幣。我立刻傻了眼，連忙勸慰媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還可以把這張錢(qián)花出去?！眿寢屨f(shuō)：“我們不能把自己的損失轉(zhuǎn)嫁給別人?！蔽也环獾卣f(shuō)：“那不是讓別人坑了我們嗎？”媽媽停了一會(huì)兒，急躁地說(shuō)：“假設(shè)知道這張錢(qián)是假的，咱們還去使用，就違反了國(guó)家法令。雖然假幣給我們帶來(lái)了損失，但我們不能去做違法的事，不能因錢(qián)而失去良心，失去人格、做那種不講道德的人?！甭?tīng)了媽媽的一番話(huà)，我慚愧地低下了頭。

我為自己有這樣的好媽媽而高傲、驕傲！班長(zhǎng)李平

“叮鈴鈴——”上課了，這節(jié)課是音樂(lè)課，可課代表說(shuō)汪教師有事，讓大家自習(xí)。這下可好了，班里像炸開(kāi)了鍋的一樣吵鬧。

一場(chǎng)“雜技表演”開(kāi)頭了。站起來(lái)打罵的，坐著大聲唱歌的，蹲著玩石子的……大家玩得起興，突然教室里響起一聲炸雷：“別講話(huà)！”同學(xué)們被鎮(zhèn)住了。班長(zhǎng)李平走到講臺(tái)前，瞪圓了雙眼掃視大家，臉憋得通紅。班里立刻靜得像無(wú)波的水面。過(guò)了好一會(huì)兒，“調(diào)皮大王”馮威陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“你不就是個(gè)班長(zhǎng)嗎，有什么了不起？教師不在，還不給我們自由嗎？”李平沉住氣說(shuō)：“那好，想自由的同學(xué)請(qǐng)舉手?！边@一招可真靈，同學(xué)們你看我，我看你，馮威剛伸手看沒(méi)有一個(gè)人舉手，便裝作抓癢癢的樣子，把手縮回去了。李平掃視了同學(xué)們一眼，說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我們要珍惜時(shí)間……”又是馮威站了起來(lái)，不知他要搗什么亂，他一眼看到門(mén)口站著的汪教師，抓緊又坐下了。

站在門(mén)口的汪教師滿(mǎn)足地笑了。教師固然得意了，由于有這么個(gè)好助手嘛。班長(zhǎng)李平總是這樣：該出手時(shí)就出手，毫不模糊。我的發(fā)現(xiàn)小男孩擺布了很久很久，說(shuō)：“一切預(yù)備停當(dāng)?！薄翱隙〞?huì)飛回來(lái)！”男孩確定地說(shuō)?！笆堑摹！蹦泻⒄酒饋?lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”？你覺(jué)察了什么？我的發(fā)現(xiàn)小男孩擺布了很久很久，說(shuō)：“一切預(yù)備停當(dāng)?！薄翱隙〞?huì)飛回來(lái)！”男孩確定地說(shuō)。“是的?！蹦泻⒄酒饋?lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”讀讀背背聰明在與學(xué)習(xí)，天才在于積存?！擦袑帯呈郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀?！裁珴蓶|〕為中華之崛起而讀書(shū)?！仓芏鱽?lái)〕任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果?！菜螒c齡〕書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。〔高爾基〕我要背！我還知道其他的名人名言。。。聰明在于勤奮，天才在于積存?！踩A羅庚〕一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他奉獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。〔愛(ài)因斯坦〕書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！岔n愈〕合理安排時(shí)間，就等于節(jié)省時(shí)間?！才喔硶r(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的?！掺斞浮硶?shū)籍是青年人不行分別的生活伴侶和導(dǎo)師?！哺郀柣匙x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神〔杜甫〕我會(huì)填！耍〔玩?！畴s〔〕推〔〕究〔〕要〔〕朵〔〕準(zhǔn)〔〕窮〔〕峰〔〕郊〔〕誠(chéng)〔〕紀(jì)〔〕蜂〔〕膠〔〕城〔〕記〔〕渣〔〕備〔〕者〔〕閃〔〕查〔〕各〔〕著〔〕困〔〕底〔〕按〔〕惜〔〕推〔〕低〔