第頁(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃模板匯編八篇高校生職業(yè)規(guī)劃篇1

自我盤點(diǎn)

一、個(gè)人愛(ài)好愛(ài)好

業(yè)余愛(ài)好：文學(xué)類書(shū)籍，喜愛(ài)看電影、聽(tīng)音樂(lè)，打羽毛球、長(zhǎng)跑;喜愛(ài)的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《斗爭(zhēng)與和平》;喜愛(ài)的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì)贏》、《義勇軍進(jìn)行曲》;心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙。

二、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)

1、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好;在心中早就有了志向，有了志向必定有了追求的方向;對(duì)事業(yè)熱忱很高，責(zé)任心強(qiáng)，做事很有原則，處事沉穩(wěn)，考慮問(wèn)題全面周到;面對(duì)問(wèn)題養(yǎng)成了獨(dú)立思索的良好習(xí)慣;對(duì)摯友忠實(shí)厚道，能跟人相處得很好;唯一不足的就是有點(diǎn)內(nèi)向，交際實(shí)力不強(qiáng)，不擅長(zhǎng)表達(dá)，這也是致命的一點(diǎn)。

2、解決自我盤點(diǎn)中的缺點(diǎn)：

所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，它使我少一分張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但最好相應(yīng)加強(qiáng)與他人的溝通溝通，主動(dòng)參與各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一分自信、激揚(yáng)，少一分緘默、怯場(chǎng)。

三、個(gè)人對(duì)所學(xué)專業(yè)的看法

本人是學(xué)初等教化英語(yǔ)專業(yè)的，對(duì)英語(yǔ)教化專業(yè)的前景是特別看好的，對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)看法很端正，

職業(yè)環(huán)境分析

依據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來(lái)能確定好自己今后所要走的路，什么時(shí)候開(kāi)展規(guī)劃安排書(shū)、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書(shū)，評(píng)估環(huán)境因素的評(píng)估也是必不行少的，終歸不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來(lái)分析下我四周的環(huán)境因素。

一、家庭環(huán)境

本人家里的經(jīng)濟(jì)狀況很是一般，并不富有，并且經(jīng)濟(jì)狀況也是不穩(wěn)定，對(duì)于我這個(gè)專的費(fèi)用來(lái)說(shuō)還剛剛好能支撐得起，生活過(guò)得一般，

二、學(xué)校環(huán)境

本人上的學(xué)校費(fèi)用不多，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好，學(xué)習(xí)的氛圍還算行，教學(xué)的設(shè)備還是比較齊全的，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)，上的是書(shū)本上的學(xué)問(wèn)，間或看看英文版的電影，教學(xué)師資力氣還算強(qiáng)。

三、社會(huì)環(huán)境

現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)于高校來(lái)講已經(jīng)是普及全國(guó)了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對(duì)于高校生的要求也大大提高了，對(duì)高校生的各方面的素養(yǎng)要求也提高了，因此想要在這種困難的社會(huì)環(huán)境中生存下去，就必需要學(xué)更多的學(xué)問(wèn)。

四、職業(yè)環(huán)境

對(duì)于我們英語(yǔ)專業(yè)的人來(lái)講，形勢(shì)雖然還是可以的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對(duì)于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿意了，因此對(duì)子女的要求也有所提高，所以我們這個(gè)行業(yè)的前景的非常可觀了;其次，英語(yǔ)教化在農(nóng)村的發(fā)展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學(xué)兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，因此發(fā)展空間巨大;再次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依靠于英語(yǔ)學(xué)問(wèn)，這樣一來(lái)英語(yǔ)專業(yè)的就面對(duì)了多元化、多途徑的發(fā)展方向。

結(jié)論

1、目標(biāo)

估摸自己的實(shí)力，量力而為地選擇自己比較感愛(ài)好和個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)來(lái)做，努力成為一位教化領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。

2、路徑

自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，充分利用校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，培育學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)力，全面提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)打算。

職業(yè)規(guī)劃方案

一、短期安排

首先，在校期間，英語(yǔ)至少要過(guò)四級(jí)，一般話要拿二甲、計(jì)算機(jī)要過(guò)一級(jí)，全部的證件拿到，最重要的目的是拿老師資格證書(shū)，有可能的話通過(guò)自己不斷的努力最好拿個(gè)英語(yǔ)六級(jí)。

其次，能很好的運(yùn)用學(xué)問(wèn)，通過(guò)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)來(lái)培育教學(xué)實(shí)力，多參與學(xué)校的活動(dòng)。

再次，暑假期間，可以當(dāng)家教進(jìn)行實(shí)習(xí)，這樣也可以多接累閱歷。

最終，假如在畢業(yè)時(shí)成果優(yōu)秀的話，就準(zhǔn)備考研。

二、長(zhǎng)期安排

在學(xué)業(yè)結(jié)束后，去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作，首先從小學(xué)老師做起，積累閱歷，借用學(xué)校這個(gè)很好的平臺(tái)來(lái)尋求更適合自己的職位，逐步來(lái)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)安排：先當(dāng)小學(xué)老師，再當(dāng)中學(xué)老師，一層一層往上爬。

將來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃：放眼將來(lái)找準(zhǔn)位置

三、依據(jù)自己的愛(ài)好和所學(xué)專業(yè)，本人特對(duì)將來(lái)五至十年作初步規(guī)劃如下：

a)、20xx-20xx2年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校內(nèi)環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，培育學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)力，全面提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)打算。(詳細(xì)規(guī)劃見(jiàn)后)。

b)、20xx2-20xx年，熟識(shí)適應(yīng)期：利用3-4年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力和熬煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，找到熱忱主動(dòng)的工作狀態(tài)，結(jié)交工作崗位上的好摯友，拓寬人際交往面。要完成的主要內(nèi)容：

(1)學(xué)歷、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次，畢業(yè)后馬上找工作，假如沒(méi)有合適的就考慮考探討生甚至是博士碩士，嫻熟駕馭專業(yè)技能。計(jì)算機(jī)一級(jí)、二級(jí)過(guò)關(guān)，英語(yǔ)四、六級(jí)過(guò)關(guān)、還有盡全力考取英語(yǔ)口語(yǔ)資格證書(shū)、一般話過(guò)級(jí)、起先接觸社會(huì)、工作、熟識(shí)工作環(huán)境。

(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系、意志人格的進(jìn)一步配培育：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，主動(dòng)完成工作任務(wù)，加強(qiáng)溝通，虛心求教，保持對(duì)簇新事物的愛(ài)好，對(duì)身邊困難的社會(huì)以及人保持樂(lè)觀的看法，信任遇到什么困難總會(huì)有解決的方法，敢于堅(jiān)持自我但要學(xué)會(huì)先聽(tīng)取別人看法。能夠堅(jiān)持正義，堅(jiān)持自己的原則，

(3)生活習(xí)慣、愛(ài)好愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參與社交活動(dòng)如聚會(huì)，還有必要的健身運(yùn)動(dòng)，如漫步、打羽毛球等，條件允許的狀況下多參與回報(bào)社會(huì)的慈善活動(dòng)，如主動(dòng)參與救助貧困人群的捐助活動(dòng)，獻(xiàn)血活動(dòng)等等。

c)、20xx-20xx年：找到了能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價(jià)值的位置，在自己的酷愛(ài)工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力氣，兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位，擁有許多莫逆之交，懷有感恩社會(huì)的情感去回報(bào)祖國(guó)人民的厚愛(ài)，擁有能和我順境時(shí)相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時(shí)相濡以沫的知心愛(ài)人，可愛(ài)健康充溢活力的孩子，一樣生活美滿的親人摯友。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇2

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬已是20xx年，在21世紀(jì)的這第十個(gè)年頭里，21歲的我們已經(jīng)要正面“就業(yè)”這個(gè)聽(tīng)起來(lái)肅穆而凝重的問(wèn)題。還記得懷著對(duì)高校的向往，對(duì)青春的熱忱在高校入學(xué)前寫(xiě)下的“學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃”。一字之差，卻是多大的不同！假如說(shuō)前面20年的努力都是在打基礎(chǔ)，那么工程起先的那一天已迫在眼前。

就業(yè)形勢(shì)總是那么的不容樂(lè)觀，即使是依舊身在校內(nèi)的我們，也好像能在空氣中嗅到那充溢壓力的氣息。特殊是在金融危機(jī)來(lái)襲，各國(guó)各大企業(yè)都紛紛裁員破產(chǎn)，渲染出的就業(yè)困難、就業(yè)低迷氛圍，也更讓我們這些“準(zhǔn)應(yīng)屆畢業(yè)生”的心理忐忑不已——當(dāng)我們跨出校內(nèi)的那一天真的能夠在社會(huì)上找到自己的立足之地嗎？這么多年的寒窗苦讀又是否能物有所值，勝利把自己推銷出去呢？中國(guó)的傳統(tǒng)觀念里，信奉的是“吃得苦中苦，方為人上人”的吃苦耐勞精神，宣揚(yáng)的是“干一行，愛(ài)一行”的無(wú)私奉獻(xiàn)。當(dāng)然我并不是否認(rèn)愛(ài)崗敬業(yè)是良好的社會(huì)主義道德，但是從更加科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)人員與崗位的完備搭配，才是人力資源管理的核心所在吧！所以從這個(gè)角度上來(lái)講，自己針對(duì)自己設(shè)計(jì)一份適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，是特別有必要的。

“職業(yè)生涯規(guī)劃”，聽(tīng)起來(lái)真的是很高深的詞匯，但是我想比起一份辭藻華麗慷慨激揚(yáng)的專業(yè)報(bào)告來(lái)講，還是從更實(shí)際的角度動(dòng)身，寫(xiě)出一份更具有可行性的操作指南更適合現(xiàn)在彷徨而無(wú)助的我們吧！以下是我在參考的一些資料以后對(duì)自己的將來(lái)進(jìn)行的規(guī)劃。

找準(zhǔn)定位

假如說(shuō)找工作是一場(chǎng)博弈，那么“知己知彼”無(wú)疑是最重要和最根本的。我是誰(shuí)？我擁有什么？我想得到的又是什么？

關(guān)于我：現(xiàn)在的我只是一名一般的日語(yǔ)專業(yè)大三學(xué)生，擁有的證書(shū)也是基本的英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)和日語(yǔ)二級(jí)證書(shū)，實(shí)踐閱歷更是相當(dāng)貧乏的，應(yīng)當(dāng)是個(gè)最一般的高校生。在性格方面，我認(rèn)為自己的性格是屬于較開(kāi)朗和親切的，做事的耐性和毅力也還可以，但是在關(guān)鍵時(shí)候缺乏一些決斷力，會(huì)過(guò)于在乎別人的看法。在做事情的時(shí)候，比較強(qiáng)調(diào)規(guī)劃和細(xì)微環(huán)節(jié)，偏向打算充分，有備無(wú)患。脾氣比較好，雖然感情較為細(xì)膩，易受外界影響，但是自我調(diào)整實(shí)力不錯(cuò)。

關(guān)于我可以利用的資源：

家人：我的父母都是一般的工薪階層，雖然不能夠給我供應(yīng)特別途徑的就業(yè)機(jī)會(huì)，但是他們有各種保障還可以使他們可以安度晚年，所以我可以放心的做一些我想做的事，而且他們都很支持我，可以給我一些建議和勸慰。

摯友：我的摯友大多和我一樣都是學(xué)生，處在人生奮斗和拼搏的時(shí)刻雖然他們不能給我?guī)?lái)物質(zhì)的幫助，但可以給我許多精神的激勵(lì)，以后的路上我們也還可以相互幫助。

地域：我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小型城市，但一些資源的開(kāi)發(fā)還發(fā)展的不錯(cuò)，目前整個(gè)城市正處在上升期。隨著加工型企業(yè)及勞動(dòng)力密集型產(chǎn)業(yè)向內(nèi)陸遷移的趨勢(shì)，會(huì)須要肯定的人才，這也是一種潛在的資源。

關(guān)于我的價(jià)值理念和人生準(zhǔn)則：

這點(diǎn)上，我的觀點(diǎn)非常明確，概括來(lái)說(shuō)——我覺(jué)得不管站在人生和社會(huì)的何種位置，一個(gè)人的良知，他的和善和正直，既是人生的底線，也是他生存的全部?jī)r(jià)值。所以以后無(wú)論在物欲橫流的社會(huì)如何掙扎，也不要遺忘自己的良知，要記得和善和正直。

關(guān)于我所期望的志向職業(yè)：

1、教化工作者。受到父母的影響，我始終對(duì)教化事業(yè)還有一種特別的情節(jié)，雖然本科學(xué)習(xí)的專業(yè)是日語(yǔ)，但是探討生準(zhǔn)備跨專業(yè)報(bào)考教化專業(yè)，當(dāng)然假如能從事和日語(yǔ)有關(guān)的教化工作就更好了。這也是我個(gè)人很喜愛(ài)的工作，也較為適合我的性格。

2、進(jìn)入日資企業(yè)?，F(xiàn)在的日企數(shù)量雖然許多，但是競(jìng)爭(zhēng)壓力卻也不小，作為一名一般的畢業(yè)生，在日企找到合適的崗位還是有肯定難度和挑戰(zhàn)性的，所以算是難度較大，期盼值較高的志向職業(yè)。

知己知彼

對(duì)于我志向中的兩項(xiàng)職業(yè)，我也針對(duì)性得做了一些了解和調(diào)查。

教化：教化業(yè)從業(yè)者必需擁有老師資格證，其次至少擁有碩士文憑這是硬件。同時(shí)，必需自身的學(xué)術(shù)水平和道德修養(yǎng)也是必不行少的。再者，假如要作為一名日語(yǔ)教化者，作為基本日語(yǔ)的學(xué)問(wèn)及水平也須要達(dá)到肯定的高度。

日企：在日資企業(yè)的聘請(qǐng)廣告中，"日語(yǔ)實(shí)力1級(jí)"或"日語(yǔ)實(shí)力2級(jí)以上"是最為常見(jiàn)的語(yǔ)言要求。然而，手持日語(yǔ)二級(jí)甚至一級(jí)證書(shū)者并非就能滿意日企所需。HR說(shuō)：事實(shí)上，具有語(yǔ)言和專業(yè)雙重背景的人才最受日企歡迎。拿日企里生產(chǎn)調(diào)度一職來(lái)說(shuō)，希望從事這個(gè)職位的人能夠既懂日語(yǔ)，又對(duì)技術(shù)工藝和生產(chǎn)管理有所了解，而且要八面玲瓏，會(huì)和人打交道。因此，技術(shù)過(guò)關(guān)，又有語(yǔ)言實(shí)力的高級(jí)人才成為目前日企的稀缺品。

其次，日語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)力也是特別重要的實(shí)力。由于在工作中，和日籍同事的溝通必不行少，內(nèi)部狠毒資料和文件也是日語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的。這就要求我們駕馭對(duì)日商務(wù)的基本禮儀等基本實(shí)力。

腳踏實(shí)地

由于我確定要跨專業(yè)考研，所以必需從現(xiàn)在起先努力打算。必需集中精力看專業(yè)課的書(shū)籍，當(dāng)然是在保證自己的本科學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上。

1、我須要列出一個(gè)具體的安排表，按時(shí)作息，變更自己懶散的壞習(xí)慣。只有持之以恒，堅(jiān)持究竟，才有可能取得考研的成功。

2、學(xué)好自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，這是必需的。希望自己能充分利用有限的課上和課余時(shí)間，扎實(shí)駕馭專業(yè)學(xué)問(wèn)，與此同時(shí)還要多看新聞，多關(guān)注國(guó)計(jì)民生，開(kāi)闊自己的視野，形成自己的觀點(diǎn)，也要留意主動(dòng)關(guān)注就業(yè)信息。

3、接著為高校里該拿下的證書(shū)而努力，如日語(yǔ)實(shí)力一級(jí)證書(shū)。同時(shí)也要加強(qiáng)自己一些詳細(xì)實(shí)力的熬煉。比如計(jì)算機(jī)操作實(shí)力，不能一上網(wǎng)就是玩嬉戲閑聊；還有，多練習(xí)日語(yǔ)的聽(tīng)力和口語(yǔ)

4、堅(jiān)決自己的信念，提高自己的修養(yǎng)。保持平穩(wěn)的心態(tài)去面對(duì)生活，英勇承受壓力并主動(dòng)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。

結(jié)語(yǔ)

雖然我列出了這些規(guī)劃，但是其實(shí)每一項(xiàng)都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，它們須要的是我從今日起先扎扎實(shí)實(shí)的努力。盡管看起來(lái)很難，還有許多是從來(lái)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)過(guò)，須要自己漸漸去摸索的。但是，現(xiàn)在我們還年輕，多吃點(diǎn)苦不算什么，總要試著為自己的幻想去努力拼搏看看，才不會(huì)覺(jué)得人生有所缺憾。

在青春的這個(gè)階段，對(duì)生命負(fù)責(zé)的看法就是玩命。你必需對(duì)自己殘酷一點(diǎn)，別人才會(huì)對(duì)你好一點(diǎn)，社會(huì)才會(huì)給你多一點(diǎn)機(jī)會(huì)和確定。員我們都能夠珍惜時(shí)間，好好拼搏，收獲自己生命中的光榮和幻想。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇3

一、前言

現(xiàn)今社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越重視自我的發(fā)展完善和實(shí)現(xiàn)，這就客觀的要求我們對(duì)自身的將來(lái)做出一個(gè)全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃，也可以說(shuō)就是職業(yè)生涯規(guī)劃。它是我們職業(yè)選擇乃至一生的安排，對(duì)于我們是至關(guān)重要的，職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的相識(shí)自我，了解自我的優(yōu)缺點(diǎn)、愛(ài)好，可以結(jié)合我們的特點(diǎn)作出切合實(shí)際的方案，為我們的將來(lái)奠定了良好的基礎(chǔ)，它成為動(dòng)力的源泉，激勵(lì)自我不斷奮進(jìn)，追求更高的目標(biāo)，給我們供應(yīng)了指導(dǎo)，使我們有了前進(jìn)的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自身的道路，為我們供應(yīng)豐富的空間和戰(zhàn)士自身的平臺(tái)，保證我們將來(lái)能夠成為對(duì)社會(huì)有用的優(yōu)秀人才。

二、自我分析

一我的性格：我的優(yōu)點(diǎn)是特性樂(lè)觀主動(dòng)，凡事都能想的開(kāi)，性格隨和，待人友善，為人懇切，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，富有責(zé)任感，有肯定的進(jìn)取心和很強(qiáng)的新奇心，經(jīng)常要對(duì)未知的事物追根究底，擅長(zhǎng)思索發(fā)覺(jué)，擅長(zhǎng)鉆研，邏輯思維比較強(qiáng)，寵愛(ài)團(tuán)隊(duì)合作，綜合分析實(shí)力好，做事考慮全面，力求公允和效率。缺點(diǎn)是性格略微內(nèi)向敏感，做事沒(méi)有主見(jiàn)，有時(shí)比較散漫自由，喜愛(ài)埋怨，做事時(shí)總有許多顧慮，不敢著手嘗試，不善長(zhǎng)與人溝通溝通，與他人相處時(shí)局促擔(dān)心，職業(yè)規(guī)劃不知道該說(shuō)什么，跟生疏人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場(chǎng)合下發(fā)表言論時(shí)感覺(jué)很驚慌，不敢大膽表達(dá)出自身的想法，寫(xiě)作實(shí)力不夠強(qiáng)，不敢冒險(xiǎn)，耐性不夠好，做事時(shí)常是三分鐘熱度，毅力意志不強(qiáng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么磨練考驗(yàn)，不具備堅(jiān)韌拼搏的志氣。

二我的愛(ài)好：我平常喜愛(ài)看書(shū)，尤其小說(shuō)一類的故事性較強(qiáng)的書(shū)；我還喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)流行類和古典中國(guó)民樂(lè)愛(ài)好深厚；上網(wǎng)沖浪也是我的愛(ài)好，假期回家后我每天都會(huì)上網(wǎng)看新聞，閑聊等；我也寵愛(ài)動(dòng)漫，對(duì)其有較廣泛的涉獵。

三我的價(jià)值觀：我認(rèn)為美和協(xié)調(diào)是最重要的，用辨證的方法看問(wèn)題，人要對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)，但不是完全脫離自我的須要，應(yīng)當(dāng)盡量把自身要求同社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，達(dá)到雙方的滿意，互惠互利。同時(shí)我們要對(duì)生活抱有一種樂(lè)觀的看法，對(duì)任何事物都要看到其主動(dòng)向上的一面，并且以此來(lái)激勵(lì)自我進(jìn)步，創(chuàng)建出更好的人生價(jià)值。

四我的實(shí)力：專業(yè)技能：經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)，高等數(shù)學(xué)，會(huì)計(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)法。

英語(yǔ)（能達(dá)到四級(jí)水平），計(jì)算機(jī)（能達(dá)到二級(jí)水平），自學(xué)初級(jí)日語(yǔ)。

其他技能：有肯定的團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力，組織策劃實(shí)力，創(chuàng)新實(shí)力，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)思索實(shí)力，汲取學(xué)問(wèn)扎實(shí)到位，記憶力好，擅長(zhǎng)視察。

三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

一：自我評(píng)估（相識(shí)自我）

（一）自身的愛(ài)好、愛(ài)好

就自身而言，我認(rèn)為自身的愛(ài)好與愛(ài)好其實(shí)是比較廣泛的，詳細(xì)的講自身對(duì)電腦、軍事文學(xué)以及音樂(lè)方面比較感愛(ài)好，同時(shí)還比較關(guān)切體育方面的新聞。而我的愛(ài)好也是基于這些愛(ài)好之上的喜愛(ài)玩電腦，喜愛(ài)看書(shū)，喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)。喜愛(ài)交摯友

（三）自身的職業(yè)實(shí)力

在一般實(shí)力上，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的，在留意力上比較集中，擅長(zhǎng)視察，記憶力較強(qiáng)，思維比較開(kāi)闊，想象力較強(qiáng)。在特別實(shí)力，也就是我的特長(zhǎng)上，我認(rèn)為自身并沒(méi)有什么特長(zhǎng)，只是自身的愛(ài)好所到對(duì)一些東西投入了，或許會(huì)做的較好一點(diǎn)，比如：計(jì)算機(jī)的駕馭與限制，計(jì)算實(shí)力等，在語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力及動(dòng)作協(xié)調(diào)實(shí)力上我做的還不是很好，空間推斷實(shí)力也不是很突出。

高校生職業(yè)規(guī)劃范文打工聯(lián)盟前言

我們憧憬著美妙的明天，所以始終為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗。高校生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就是對(duì)我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對(duì)自身的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，就是給自身的幻想插上翅膀。遠(yuǎn)大的志向總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下將來(lái)的路，去描繪這張生命的白紙。

一、個(gè)人資料

姓名：XX

性別：女

誕生年月：11019年1月

性格：外向

學(xué)歷：高校本科一年級(jí)

專業(yè)：自動(dòng)化

座右銘：思想有多遠(yuǎn)，我就能走出多遠(yuǎn)。

二、自我盤點(diǎn)

1、愛(ài)好愛(ài)好：

業(yè)余愛(ài)好：讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、體育、畫(huà)畫(huà)

心中偶像：比爾.蓋茨

喜愛(ài)的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《斗爭(zhēng)與和平》、《老人與?！?、《平凡的世界》

喜愛(ài)的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì)贏》、《水手》、《我的將來(lái)不是夢(mèng)》

2、優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：

從小生活條件堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)堅(jiān)苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(zhǎng)堅(jiān)苦的過(guò)程中，它將是我唯一的，也是最珍貴的財(cái)寶。

3、劣勢(shì)盤點(diǎn)：

因?yàn)閬?lái)自農(nóng)村，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，確定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對(duì)言要低，而且，到目前為止，還沒(méi)有任何工作閱歷，各類榮譽(yù)證書(shū)太少。

4、優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：

樂(lè)觀，開(kāi)朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸?shù)那鼩狻?/p>

5、缺點(diǎn)盤點(diǎn)：

做事不夠細(xì)心，有時(shí)候也比較懷疑自身的實(shí)力，惰性較大。

三、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份主動(dòng)向上的熱忱鞭策自身，久而久之，就會(huì)漸漸培育起來(lái)，充分利用始終關(guān)切支持我的浩大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、摯友請(qǐng)教，剛好指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)安排以針對(duì)改正。

四、社會(huì)環(huán)境分析

1、一般社會(huì)環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)遮天蔽日，學(xué)問(wèn)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界改變好快。

2、特別社會(huì)環(huán)境：（將要從事的職業(yè)行業(yè)的環(huán)境。）

五、角色建議：

父親：目前，必需搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，同時(shí)，還要多熬煉自身，讓自身成為同齡人中的強(qiáng)者。

母親：學(xué)習(xí)要仔細(xì)，最好要考研。

老師：聰慧、機(jī)智怪異。

同學(xué)：有較強(qiáng)的工作實(shí)力，聰慧。

六、職業(yè)生涯規(guī)劃

1、學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

在這個(gè)高科技的社會(huì)，計(jì)算機(jī)以成為了日常生活中不行缺少的一部分，而英語(yǔ)更上讓我們無(wú)處不體會(huì)到它的重要，因此，在高校的學(xué)習(xí)規(guī)劃上，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的'重中之重。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還努力提高自身各方面的實(shí)力，

高校一年級(jí)：了解高校年活，了解專業(yè)學(xué)問(wèn)，了解專業(yè)前景，了解高校期間應(yīng)當(dāng)駕馭的技能以及以后就業(yè)所須要的證書(shū)。

高校二年級(jí)：要通過(guò)高校英語(yǔ)四級(jí)考試；通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用2級(jí)考試；熟識(shí)駕馭專業(yè)課學(xué)問(wèn)。

高校三年級(jí)：著重提高自身的工作實(shí)力、交際實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力和環(huán)境適應(yīng)實(shí)力，同時(shí)極熬煉自身得到獨(dú)立解決問(wèn)題的實(shí)力和創(chuàng)建性；盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作閱歷，

高校四年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及勝利就業(yè)上，主動(dòng)參與聘請(qǐng)活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自身的積累和打算。主動(dòng)利用學(xué)校供應(yīng)的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分打算。

2、近十五年的目標(biāo)

20xx-2022年：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

20xx-2027年：貯備資金，積累閱歷；

20xx年：了解市場(chǎng)行情；

20xx年：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續(xù)，打算建立公司；

20xx年：擁有自身的公司

3、求職安排

(1)學(xué)位證書(shū)、資格證書(shū)，是我們求職的敲門磚，是一個(gè)公司聘請(qǐng)人才的首要條件，因此，我們要在高校生期間，拿到相關(guān)的證書(shū)。

(2)公司聘請(qǐng)人才看的不僅是文憑和證書(shū)，更多的是注意的個(gè)人的實(shí)力與素養(yǎng)，所以，我們?cè)诟咝Ｆ陂g學(xué)習(xí)的同時(shí)，還在注意的是個(gè)人素養(yǎng)的提高和實(shí)力的培育。

(3)對(duì)于剛畢業(yè)的高校生來(lái)說(shuō)，閱歷的缺乏是一個(gè)很突出的問(wèn)題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢(shì)才行，所以，我們還要在高校生活中積累更多的工作閱歷，這一方面可以通過(guò)兼職來(lái)實(shí)現(xiàn)，但在其過(guò)程中，要懂得總結(jié)閱歷。

(4)肯定要在大四之前把簡(jiǎn)歷制好，留下更多的的時(shí)間來(lái)找工作。

(5)要時(shí)刻關(guān)注聘請(qǐng)信息，積級(jí)參與聘請(qǐng)活動(dòng)，在公司選擇我們的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自身的公司。

七、結(jié)束語(yǔ)

任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)安排隨時(shí)都可能遭受問(wèn)題，要求有醒悟的頭腦。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出志氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；將來(lái)，要靠自身去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程須要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?；要有屢敗屢?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；勝利最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自身說(shuō)："我肯定能勝利，我肯定根據(jù)目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到成功的那一天。"既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要始終走下去。

在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅起先。現(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱忱去獲得最終的成功。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇4

隨著全球化的到來(lái)，世界各國(guó)緊密的聯(lián)系在一起，各個(gè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)也趨于全球化。中國(guó)加入wto以后，每一個(gè)中國(guó)人都馬上融入信息時(shí)代，享受豐富的資源，但更多的是面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。新的時(shí)代更須要新型的人才，而高校生作為將來(lái)的建設(shè)者和接班人也就必需接受新的觀念，以新的方式熬煉自己。在中國(guó)這個(gè)人口眾多的國(guó)度里，人才的競(jìng)爭(zhēng)顯得異樣激烈，尤其是高校擴(kuò)招以后，高校生的就業(yè)都成了問(wèn)題。由此可見(jiàn)要想在高校畢業(yè)后就能找到一份滿足的工作，高校四年的學(xué)習(xí)生活就必需有一個(gè)好的規(guī)劃。由此，職業(yè)生涯規(guī)劃的問(wèn)題就清楚的呈現(xiàn)在我們的面前。

對(duì)所學(xué)專業(yè)的了解：(電氣工程及其自動(dòng)化)

電力系統(tǒng)專業(yè)方向是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)中最具有優(yōu)勢(shì)和特色的專業(yè)方向，為國(guó)家級(jí)一類特色專業(yè)的重要組成部分，主要培育從事高壓電氣設(shè)備設(shè)計(jì)、制造和運(yùn)行維護(hù)等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。該專業(yè)方向依托電氣工程一級(jí)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科和博士后科研流淌站，覆蓋了高電壓與絕緣技術(shù)和電介質(zhì)工程2個(gè)二級(jí)博士、碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，電力系統(tǒng)，為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。同時(shí)，該專業(yè)方向設(shè)置高電壓絕緣技術(shù)和電氣絕緣與電纜兩個(gè)專業(yè)模塊。

主要課程：本專業(yè)主要開(kāi)設(shè)公共基礎(chǔ)課、電路、電磁場(chǎng)、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、單片機(jī)原理、電氣測(cè)試技術(shù)、電力工程基礎(chǔ)、電介質(zhì)物理、電氣絕緣測(cè)試技術(shù)、高電壓試驗(yàn)技術(shù)、電氣絕緣結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理與cad、光電通信原理、電力系統(tǒng)過(guò)電壓及愛(ài)護(hù)、電纜材料與電纜工藝原理等專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)方向課程。

就業(yè)方向：可在電力設(shè)備制造行業(yè)從事高電壓設(shè)備的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和管理等工作，可在電力系統(tǒng)從事高壓設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)方面的技術(shù)工作和管理工作，就業(yè)于電業(yè)局，供電局，發(fā)電廠，也可在高校和科研院所從事教學(xué)和科研工作。

自我評(píng)估：我是一個(gè)當(dāng)代本科生，性特別向、開(kāi)朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出漫步、閑聊，還有上網(wǎng)。喜愛(ài)看小說(shuō)、散文，尤其愛(ài)看雜志類的書(shū)籍，平常與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，關(guān)愛(ài)他人，喜愛(ài)創(chuàng)新，動(dòng)手實(shí)力較強(qiáng)做事仔細(xì)、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)還算努力，成果良好。

swot分析

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素(s)

1.勤奮刻苦

2.仔細(xì)細(xì)致

3.目標(biāo)明確

4.邏輯分析實(shí)力強(qiáng)

5.有責(zé)任感

6.主動(dòng)樂(lè)觀

弱勢(shì)因素(w)

1.交際實(shí)力一般

2.領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力不夠強(qiáng)

3.不夠冷靜

4冒險(xiǎn)精神不夠

外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)因素(o)

1.專業(yè)好，現(xiàn)在市場(chǎng)須要電氣專業(yè)的人才，就業(yè)領(lǐng)域廣。

2.中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，人才需求量大。

威逼因素(t)

1.我們學(xué)校電氣專業(yè)不是最強(qiáng)的。

2.高職高專培育了大批極專業(yè)的技術(shù)人才，他們有技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)。

通過(guò)swot分析，我對(duì)自己有了一個(gè)比較清楚的相識(shí)，對(duì)自己的將來(lái)也有了明確的相識(shí)，我必需通過(guò)高校剩下的四年時(shí)間努力提高自己。

總體規(guī)劃：

大一：腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特殊是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小安排，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從大一起先就堅(jiān)決不移地學(xué)下去。依據(jù)自己的實(shí)際狀況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修其次專業(yè)，并盡早做好資料打算。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，可適當(dāng)參與社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)肯定的職務(wù)，提高自己的組織實(shí)力和溝通技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。

大二：在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的打算，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一閱讀，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有重量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書(shū)了，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己學(xué)問(wèn)多元化?？蓞⑴c有益的社會(huì)實(shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培育自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感。

大三：主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期，以便大四有相對(duì)寬松的時(shí)間求職或考研。大三是到了快要把自己拋向社會(huì)的時(shí)候，因而要多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求狀況，請(qǐng)教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的閱歷，并在假期起先為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。

大四：目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。求職的，編寫(xiě)好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍聘請(qǐng)活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在是沖刺期，落足功夫，爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對(duì)高校四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

總結(jié)：

我認(rèn)為，職業(yè)生涯規(guī)劃就是有安排的規(guī)劃自己的將來(lái)，一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)志向。學(xué)習(xí)了職業(yè)生涯規(guī)劃，讓我更加清楚的認(rèn)清了自己的發(fā)展方向，讓我更加明白這條路該如何走。但是俗話說(shuō)：“安排趕不上改變。”是的，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的改變因素是可以預(yù)料的，而有的改變因素難以預(yù)料。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇;職業(yè)生涯路途的選擇;人生目標(biāo)的修正;實(shí)施措施與安排的變更。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇5

信息院團(tuán)委在南校區(qū)電影院召開(kāi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大會(huì)。院團(tuán)委賀加貝老師為學(xué)院05級(jí)全體同學(xué)做了學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃的輔導(dǎo)。

賀老師首先總結(jié)了全體大二學(xué)生在上高校后已經(jīng)驗(yàn)的三個(gè)階段：第一階段——向往，在這段時(shí)期內(nèi)同學(xué)們對(duì)自己的高校生活有許多期盼和憧憬，對(duì)自己的將來(lái)充溢信念；其次階段——迷惘，同學(xué)們?cè)谶@段時(shí)間內(nèi)漸漸地起先失去明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不知道自己須要什么；第三階段——重建，在這段時(shí)期里同學(xué)們起先重新建立起自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將來(lái)在各自事業(yè)上的發(fā)展程度主要確定于此階段。

隨后，為了讓同學(xué)們?cè)谥亟A段對(duì)自己目前的學(xué)習(xí)生活和將來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃做出正確的選擇，賀老師提出了以下幾條建議：一是找尋一個(gè)專業(yè)上的導(dǎo)師并在日常學(xué)習(xí)生活中多和老師溝通；二是在自己將來(lái)準(zhǔn)備從事的行業(yè)的領(lǐng)域內(nèi)為自己確立一個(gè)人生的榜樣；三是為自己找一個(gè)“職場(chǎng)貴人”并向其請(qǐng)教勝利的閱歷；四是找一個(gè)能夠引導(dǎo)自己的學(xué)長(zhǎng)，多聽(tīng)聽(tīng)他的閱歷和教訓(xùn)；五是在本學(xué)期結(jié)束前在網(wǎng)絡(luò)上做一個(gè)專業(yè)調(diào)研，增加對(duì)自己專業(yè)的了解；六是對(duì)自己感愛(ài)好的企業(yè)進(jìn)行一次采訪，以便使自己對(duì)該企業(yè)的環(huán)境、發(fā)展戰(zhàn)略、部門設(shè)置和所須要的人才類型有所了解；七是訪問(wèn)一個(gè)合格的就業(yè)指導(dǎo)人，向其詢問(wèn)一下職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問(wèn)題；八是與志同道合的人組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組并在學(xué)習(xí)中培育自己的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)調(diào)意識(shí)；九是為自己建立一個(gè)人事檔案并記入自己上高校后相識(shí)的各個(gè)層次上的人；十是建立一個(gè)成長(zhǎng)筆記，記錄下自己在不同時(shí)期的職業(yè)規(guī)劃和自己為之做出的努力；十一是在本學(xué)期結(jié)束前在考研和就業(yè)這兩者中做出自己的選擇。

最終，賀老師激勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)響應(yīng)我校建設(shè)高水平創(chuàng)新型高校的號(hào)召，多多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高科研創(chuàng)新實(shí)力，增加自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

高校生職業(yè)規(guī)劃篇6

摘要：

在今日這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃起先成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中另一重要利器，對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”人才理念，關(guān)注員工人才理念，關(guān)注員工持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限，假如不進(jìn)行有效規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間奢侈。

關(guān)鍵字：職業(yè)規(guī)劃高校生

前言：

我將來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)槲疫x擇了我喜愛(ài)園林專業(yè)，我幻想就可以實(shí)現(xiàn)，每一位高校生今日規(guī)劃好自己明天，我們必需告誡自己：我不能被別人淘汰。而有一份長(zhǎng)期穩(wěn)定規(guī)劃是有必要。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個(gè)體對(duì)抗變化莫測(cè)世界一種不變工具。中國(guó)人講究以“不變應(yīng)萬(wàn)變”，因此須要有一份穩(wěn)定職業(yè)生涯規(guī)劃了。那么對(duì)于在校高校生該怎樣規(guī)劃自己職業(yè)生涯呢?對(duì)于在校高校生，首先要對(duì)自己有一個(gè)醒悟相識(shí)，知曉自己優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等等。另外在對(duì)自己有一個(gè)比較完備相識(shí)時(shí)候要明確自己愛(ài)好，明確自己目標(biāo)，通過(guò)目標(biāo)明確要找準(zhǔn)自己日后社會(huì)地位定位，履行好自己社會(huì)角色。我會(huì)一步一個(gè)腳印變更我自己。

1、自我剖析

有這樣一句話說(shuō)是人有兩個(gè)口袋，胸前一個(gè)，后背一個(gè)，胸前裝是別人缺點(diǎn)，后背裝是自己缺點(diǎn)，換言之，當(dāng)局者迷，旁觀者清。所以說(shuō)，若能夠全面諦視自己，對(duì)于我們將來(lái)發(fā)展有者不行估量助力。

1.1我性格

我一個(gè)特別突出性格特征就是活潑開(kāi)朗。我是一個(gè)外向型人，喜愛(ài)交友，喜愛(ài)言談，在交際方面實(shí)力比較突出。另外，我內(nèi)在性格表現(xiàn)為堅(jiān)毅，仔細(xì)，自信，負(fù)責(zé)，組織實(shí)力較強(qiáng)。人無(wú)完人，金無(wú)赤足。我也有缺點(diǎn)，我有時(shí)會(huì)自以為是，固執(zhí)己見(jiàn)。總是用高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，投入太多感情，導(dǎo)致我對(duì)指責(zé)相當(dāng)敏感。壓力很大時(shí)候，我會(huì)特別懷疑自己或他人實(shí)力，而變得吹毛求疵，對(duì)一切都有抵觸心情。有時(shí)做事會(huì)無(wú)秩序，很難把握事情優(yōu)先級(jí)別。由于性格比較直，所以有時(shí)候或許會(huì)得罪一些人，表現(xiàn)得莽撞，不計(jì)后果。但以

后我會(huì)努力改正?？倎?lái)說(shuō)：樂(lè)觀主動(dòng)，對(duì)生活充溢激情，對(duì)今后職業(yè)發(fā)展起到很大作用。

1.2我愛(ài)好

我愛(ài)好比較廣泛，對(duì)事物接受實(shí)力強(qiáng)。喜愛(ài)各種實(shí)踐活動(dòng)，參與了學(xué)校各組織活動(dòng)，還參與了各種社會(huì)實(shí)踐。對(duì)數(shù)碼產(chǎn)品很感愛(ài)好，其中包括電腦、相機(jī)、手機(jī)、MP3/4等等。對(duì)園林設(shè)計(jì)有著很大愛(ài)好。

1.3我人生價(jià)值觀

我崇尚逍遙自在生活，不喜愛(ài)被拘束，堅(jiān)信努力了，經(jīng)驗(yàn)了就是一種華蜜。我不渴望成為別人所說(shuō)那種“我存在就是為國(guó)家和社會(huì)奉獻(xiàn)一切人”，也無(wú)法像偉人那樣對(duì)國(guó)家和社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)。但我會(huì)盡最大努力做好自己，以堅(jiān)持主動(dòng)向上看法面對(duì)生活，勝不驕，敗不餒。在自己溫衣足食，不拖累社會(huì)且力所能及前提下出一份綿薄力氣回饋社會(huì)。

1.4我實(shí)力

我工作實(shí)力很強(qiáng)，現(xiàn)任校級(jí)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)宣揚(yáng)部副部長(zhǎng)和院級(jí)影軒信息中心新聞部副部長(zhǎng)，人緣好，能和不同背景、各種性格人都相處開(kāi)心，得到他們觀賞和支持。交友廣泛，即使困難人際關(guān)系，我也游刃有余;能通過(guò)打理人脈解決一些實(shí)際問(wèn)題。。并具有較嫻熟運(yùn)用office辦公軟件、Photoshop、Illustrator等常用軟件。

2、環(huán)境分析

不同環(huán)境塑造著不同性格，正確諦視利用自身四周環(huán)境更利于我們生存與發(fā)展。

2.1家庭背景

11011年一個(gè)冬天我誕生在一個(gè)一般家庭里，我父母均是很一般職工。我們家境不甚富裕，對(duì)于我以后生存發(fā)展或許幫不了多少忙，但是父母吃苦耐勞以及勤勞、和善、質(zhì)樸精神會(huì)恒久影響著我。

2.2學(xué)校環(huán)境

我現(xiàn)在就讀是一所獨(dú)立院?！本┖娇蘸教旄咝１焙W(xué)院，是一所環(huán)境

美麗，師資力氣雄厚,有著先進(jìn)教化教學(xué)設(shè)備和實(shí)踐技能訓(xùn)練基地以及嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)管理方式，特殊是生活衛(wèi)生方面要求甚嚴(yán)。

2.3社會(huì)環(huán)境

當(dāng)社會(huì)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形勢(shì)可謂相當(dāng)嚴(yán)峻，尤其是當(dāng)前高校生日益增多，又缺乏實(shí)際操作實(shí)力前提下，就業(yè)難早已印證在每個(gè)高校生心中，甚至可以說(shuō)高校畢業(yè)即是失業(yè)。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)范圍空前擴(kuò)張，其廣度，深度和激烈程度前所未有，但隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛，城鄉(xiāng)一體化建設(shè)發(fā)展，人們追求精神文明日益高漲，園林專業(yè)發(fā)展環(huán)境還是不錯(cuò)。

3、專業(yè)分析及就業(yè)前景和就業(yè)方向

隨著生態(tài)環(huán)境發(fā)展趨勢(shì)惡化，園林這一產(chǎn)業(yè)可謂有著蓬勃發(fā)展趨勢(shì)。

3.1專業(yè)分析

我目前所讀專業(yè)是園林，園林算不上新興產(chǎn)業(yè)，因?yàn)閳@林發(fā)展與生態(tài)環(huán)境相輔相成?，F(xiàn)代社會(huì)重視生態(tài)程度愈益提高，綠色成為時(shí)代主旋律，世界環(huán)境衛(wèi)生組織推出《21世紀(jì)議程》就有力說(shuō)明白生態(tài)潮流發(fā)展。

3.2就業(yè)前景

說(shuō)起就業(yè)前景，許多人立刻聯(lián)想到專業(yè)冷熱門干脆影響著就業(yè)前景，其實(shí)不然，專業(yè)無(wú)所謂冷熱門，就業(yè)前景是由自身對(duì)專業(yè)駕馭多少所確定。對(duì)于園林專業(yè)就業(yè)前景，有說(shuō)根本找不到工作，有說(shuō)前景不甚明朗，也有人說(shuō)前景一片光明，可謂眾說(shuō)紛紜。園林植物生產(chǎn)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)重要組成部分，城市生態(tài)、園林景觀、城鄉(xiāng)環(huán)境綠化美化更是國(guó)家建設(shè)重中之重。因此，園林專業(yè)是造福人類、前景無(wú)限專業(yè)。我國(guó)正處于發(fā)展中國(guó)家行列，生態(tài)環(huán)境轉(zhuǎn)型急需人才去實(shí)施。國(guó)家對(duì)園林越來(lái)越重視，所以，園林方面人才需求量很大。

3.3就業(yè)方向

園林專業(yè)就業(yè)方向其實(shí)挺廣袤，一般畢業(yè)生只要具備了肯定專業(yè)學(xué)問(wèn)技能和吃苦耐勞精神可以進(jìn)入園林設(shè)計(jì)公司、園林綠化公司、室內(nèi)外裝飾公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、拆遷公司、工程公司等私有公司;有條件也可以進(jìn)入國(guó)有單位：設(shè)計(jì)院、省建筑公司、園林局、城建局、城鄉(xiāng)規(guī)劃局、環(huán)保局、土地規(guī)劃、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、建筑、測(cè)量等相關(guān)單位。但相對(duì)女生來(lái)說(shuō)，與園林相關(guān)許多

工作都比較辛苦。所以學(xué)園林女生選擇設(shè)計(jì)相關(guān)職業(yè)比較好些。

4、職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

4.1確立職業(yè)目標(biāo)

我以后打算先用一段時(shí)間在園林公司工作，積累閱歷，打好人脈關(guān)系，積累資金。工作幾年后，待時(shí)機(jī)成熟，自己與在園林方面有技術(shù)、有成就并且志同道合人一起合作，起先創(chuàng)業(yè)，一起創(chuàng)辦自己園林公司。一起先我們必需細(xì)致經(jīng)營(yíng)，樹(shù)立品牌，，獲得信任，讓人們信任我們公司實(shí)力，市場(chǎng)打開(kāi)后，我們?cè)倨鹣冗M(jìn)一步拓展業(yè)務(wù)，擴(kuò)大規(guī)模，漸漸做大企業(yè)。總之，一切過(guò)程中必需穩(wěn)打穩(wěn)扎，業(yè)務(wù)質(zhì)量為我們追求第一要素。

4.2職業(yè)目標(biāo)分解與組合

在學(xué)校期間，學(xué)好各門功課，爭(zhēng)取英語(yǔ)過(guò)四級(jí)、計(jì)算機(jī)過(guò)二級(jí)，具備CAD、PHOTOSHOP、3DSMAX基本操作實(shí)力主動(dòng)參與學(xué)校組織活動(dòng)以及學(xué)校一些社團(tuán)，加強(qiáng)體育熬煉，保持健康心理素養(yǎng)，主動(dòng)向上，做個(gè)得才兼?zhèn)浜脤W(xué)生;廣泛與人交往，學(xué)會(huì)交際;主動(dòng)參與黨課培訓(xùn)，爭(zhēng)取入黨;還有常常到圖書(shū)館看書(shū)，學(xué)到更多學(xué)問(wèn)，漸漸從事有關(guān)園林方面兼職工作，取得豐富閱歷。

畢業(yè)后1~10年，在園林公司工作，積累閱歷，打好人脈關(guān)系，積累資金，為創(chuàng)辦公司做打算。

畢業(yè)后10年后，起先與在園林方面有學(xué)問(wèn)有成就人士合作，創(chuàng)辦自己公司，從業(yè)務(wù)質(zhì)量做起，做出信譽(yù)，做出品牌。

最終，一步一步扎實(shí)前進(jìn)，汲取各種技術(shù)、學(xué)問(wèn)不斷完善公司各個(gè)方面，逐步擴(kuò)大公司規(guī)模。

5、評(píng)估調(diào)整

世間改變是無(wú)處不在，所以以后行動(dòng)過(guò)程有些改變是肯定，但是作為一個(gè)有規(guī)劃人，我會(huì)努力向自己規(guī)劃書(shū)去做。

5.1評(píng)估內(nèi)容

(1)實(shí)施安排過(guò)程中出現(xiàn)一些與安排沖突或不協(xié)調(diào)狀況及緣由

(2)安排實(shí)施順當(dāng)程度及存在問(wèn)題

(3)自己實(shí)施安排中出現(xiàn)優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)方法

(4)安排工作與實(shí)際吻合度

5.2評(píng)估時(shí)間

每個(gè)階段末必需有一次對(duì)本階段安排實(shí)施狀況總結(jié)以及對(duì)之前所實(shí)施幾個(gè)階段大總結(jié)，每個(gè)階段中也需間斷性對(duì)小階段進(jìn)行總結(jié)，并分別對(duì)各個(gè)階段所產(chǎn)生問(wèn)題進(jìn)行分析并加以修正。

結(jié)語(yǔ)：

世上事你很難得到“最好”理性人懂得如何選擇，“較好”。安排當(dāng)然好，但更重要，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變，定出目標(biāo)安排隨時(shí)都可能遭受問(wèn)題，要求有醒悟頭腦。事業(yè)選擇與發(fā)展正是在這種一次次變得“更好”軌跡上得到自我實(shí)現(xiàn)。通過(guò)溝通分析綜合評(píng)估執(zhí)行以形成一種理性思維,這樣明確了方向,便向勝利更邁進(jìn)了一步。即使今后工作和目標(biāo)相比有所偏差，也不會(huì)差距太遠(yuǎn)。還有一點(diǎn)就是，不能隨更改自己規(guī)劃，要堅(jiān)持自己目標(biāo)，勇于面對(duì)挫折。每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著志向、信念、追求、理想;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得勝利，必需拿出志氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚;勝利，不信任頹廢;勝利不信任幻影將來(lái)，要靠自己去打拼!

高校生職業(yè)規(guī)劃篇7

“許多人都問(wèn)，像沃爾瑪這樣的世界500強(qiáng)企業(yè)用人要求是什么？我想其實(shí)只要酷愛(ài)所從事的行業(yè)，有學(xué)習(xí)進(jìn)步的心態(tài)，為人誠(chéng)懇正直，就基本符合任何企業(yè)的用人要求，而假如要追求更好的發(fā)展，還須要留意一些問(wèn)題?！?月12日，沃爾瑪高級(jí)人力資源經(jīng)理梁音群作巡講時(shí)說(shuō)。

作為主講嘉賓的梁音群，結(jié)合當(dāng)下就業(yè)環(huán)境和企業(yè)人力資源戰(zhàn)略，對(duì)高校生的擇業(yè)和職業(yè)規(guī)劃提出了一系列建議。

梁音群說(shuō)，一個(gè)人的職業(yè)技能可以分為三個(gè)方面，一是專業(yè)技能；二是人際技能；三是觀念技能，即戰(zhàn)略眼光和決策實(shí)力。職位越高，對(duì)觀念技能的要求就越多，對(duì)專業(yè)技能要求越少。

不同的人依據(jù)對(duì)技能駕馭的狀況和就業(yè)心態(tài)，可以形象地分為“人財(cái)”、“人材”、“人才”、“人裁”四類?！叭素?cái)”是企業(yè)最歡迎的，他們很好地具備了專業(yè)技能、人際技能和觀念技能，收入待遇高；“人材”不肯定完全具備三種技能，但他們心態(tài)開(kāi)放，情愿像一棵小樹(shù)那樣成長(zhǎng)，