防范侵害保護(hù)自己哈巴河縣初級(jí)中學(xué)楊學(xué)艷

通過網(wǎng)上聊天，小麗認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友阿Q，兩人都有點(diǎn)相見恨晚的感覺，于是小麗很快地介紹自己的姓名、家庭電話等基本情況，阿Q也介紹了自己的“基本情況”，阿Q想帶小麗去游玩并約好見面。

星期六的早上，小麗毫不猶豫地坐上了阿Q的摩托車……

根據(jù)你的猜測(cè)與想象，請(qǐng)你給這個(gè)故事續(xù)寫結(jié)尾。小麗的遭遇(一)

小麗跟著阿Q來到公園的一個(gè)偏僻的角落，阿Q對(duì)小麗說：“先拿點(diǎn)錢給本大爺花一花，否則就不客氣?！卑邊說邊用一把小刀對(duì)著小麗晃來晃去,這時(shí)的小麗才意識(shí)到遇上歹徒了,心里想，誰來幫我脫離魔掌呢？1.導(dǎo)致小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢？2.我們上網(wǎng)時(shí)應(yīng)該注意什么？小麗的遭遇(二)保持高度警惕是避免侵害的前提。

對(duì)女學(xué)生來說，保持高度的警惕、文明的舉止、得體的衣著打扮，是保護(hù)自我的防護(hù)衣。溫馨提示：

由于小麗在思想上沒有提高警惕，落入了魔掌，現(xiàn)在她非常后悔，也向我們發(fā)出了求助。同學(xué)們，讓我們一起來幫幫她。請(qǐng)你幫小麗脫離魔掌出謀劃策。小麗的遭遇(三)用智慧保護(hù)自己

1、呼救法

2、周旋法

3、恐嚇法正確的做法1、人身安全第一2、力量對(duì)比3、周圍環(huán)境的利用4、機(jī)智求助他人5、主觀心理的調(diào)節(jié)6、避免無謂地激怒對(duì)方7、暫時(shí)妥協(xié)，事后報(bào)案

智慧保護(hù)妙招采用機(jī)智靈活的方法保護(hù)自己

小麗終于安全的回到了父母的身邊,你認(rèn)為這是最完滿的結(jié)局嗎?為什么?

小麗的遭遇(四)用法律保護(hù)自己

小麗不幸的遭遇，對(duì)我們以后防范侵害，保護(hù)自己有什么啟示？保護(hù)自己防范侵害，提高警惕用智慧保護(hù)自己用法律保護(hù)自己你學(xué)會(huì)了嗎?青少年自護(hù)寶典課堂實(shí)踐1、你與好朋友一起乘公交車，你想明天邀請(qǐng)朋友到家里玩，這時(shí)朋友問你家的住址，你會(huì)說：A、我家在……B、明天我爸媽不在家，放學(xué)后我直接帶你去我家吧。C、回家后我給你打電話，具體的我們到時(shí)再說。自主完成C2、假設(shè)你獨(dú)自一人在家，這時(shí)有人敲門，來人說是上門檢查電路的，請(qǐng)你開門。你會(huì)怎么辦？A、不開門，裝做家中無人

B、會(huì)說：大人不在家不能給你開門C、打電話給家人或者鄰居，告訴他們有一個(gè)陌生人在家門外，讓他們不要掛斷電話，直到陌生人離開為止。

合作完成C3、情境表演：

要求：

1、2人一組表演。

2、分別表演“你”和“搶劫人”。

3、分別運(yùn)用“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇法”進(jìn)行表演。

放學(xué)后，在校門外的胡同里遇到搶劫，該怎么辦？探究園地

4、有人跟蹤我,怎么辦?

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人一直跟著你時(shí)，你不用害怕，你可以盡快到繁華熱鬧的街道，商場等地方，想辦法擺脫尾隨者!

向路上大的機(jī)關(guān)單位求救，如去機(jī)關(guān)單位的值班室；向身邊的大人求救；如果是在校門口，就給家里打電話，讓大人來接。關(guān)鍵是當(dāng)只有你一個(gè)人時(shí)，要有警惕性，多動(dòng)腦筋!為此,生活中要多觀察、記住家庭、學(xué)校周圍的環(huán)境特點(diǎn)，尤其應(yīng)熟悉派出所、治安崗?fù)ぁ⒉筷?duì)營區(qū)、大機(jī)關(guān)單位的地點(diǎn)。在緊急情況下，可以在這些地方得到幫助。溫馨提示常用報(bào)警電話匪警：火警：急救：交通事故報(bào)警：森林火警：海上搜救與事故報(bào)警：考一考：1101191201229511912395