人教版語(yǔ)文七年級(jí)（下冊(cè)）說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材說(shuō)建議三說(shuō)說(shuō)課流程教學(xué)建議說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材說(shuō)建議

編排意圖課程目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)建議

課程資源的開(kāi)發(fā)與利用七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)說(shuō)課流程編寫特點(diǎn)和體例內(nèi)容結(jié)構(gòu)知識(shí)和技能的立體整合課程目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)課標(biāo)說(shuō)課流程七年級(jí)下冊(cè)課程目標(biāo)宕昌縣兩河口九年制學(xué)校一種精神兩種品質(zhì)三個(gè)維度四種能力五項(xiàng)提高民族精神（成長(zhǎng)意識(shí)）知識(shí)和能力目標(biāo)1.累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字700個(gè)。2.學(xué)寫規(guī)范、通行的正楷字，提高書寫的速度。3.提高默讀的質(zhì)量和速度。4.運(yùn)用常見(jiàn)的表達(dá)方式寫作。聽(tīng)說(shuō)讀寫豐富積累培養(yǎng)語(yǔ)感發(fā)展思維掌握方法養(yǎng)成習(xí)慣道德品質(zhì)科學(xué)文化素養(yǎng)過(guò)程和方法目標(biāo)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。情感、態(tài)度和價(jià)值目標(biāo)1.培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感、社會(huì)主義道德品質(zhì)。2.形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。3.提高文化品位和審美情趣。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)七年級(jí)下識(shí)字、寫字

閱讀寫作口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)

內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

1.識(shí)記生字新詞2.規(guī)范書寫提高速度

1.朗讀正確、流利2.默讀，有一定速度

3.理清思路，品味語(yǔ)言

1.合作探究

2.搜集資料，自我展示

1.正確使用標(biāo)點(diǎn)2.真情實(shí)感、文從字順突出中心、條理清楚、發(fā)揮聯(lián)想和想象

3.縮寫、擴(kuò)寫續(xù)寫、改寫

1.用語(yǔ)文明得體2.理解對(duì)方的說(shuō)話的觀點(diǎn)和意圖說(shuō)教材

編排意圖知識(shí)和技能的立體整合編寫體例和特點(diǎn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)編排意圖識(shí)字寫字閱讀寫作口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)提高學(xué)生能力，提升學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)健全人格,增強(qiáng)能力讓生活走進(jìn)語(yǔ)文,讓語(yǔ)文服務(wù)生活內(nèi)容結(jié)構(gòu)成長(zhǎng)愛(ài)國(guó)名人藝術(shù)探險(xiǎn)動(dòng)物社戲口技竹影安塞腰鼓觀舞記偉大的悲劇真正的英雄在沙漠中心登上地球之巔短文兩篇貓斑羚飛渡華南虎馬狼詩(shī)兩首從百草園到三味書屋丑小鴨爸爸的花兒落了傷仲永鄧稼先音樂(lè)巨人貝多芬聞一多先生的說(shuō)和做孫權(quán)勸學(xué)福樓拜家的星期天土地的誓言黃河頌艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民最后一課木蘭詩(shī)

編寫體例導(dǎo)語(yǔ)課文

課外古詩(shī)詞背誦

名著導(dǎo)讀

附錄

綜合性學(xué)習(xí)?寫作?口語(yǔ)交際

閱讀

《昆蟲(chóng)記》《童年》

積累優(yōu)秀詩(shī)文提高語(yǔ)文素養(yǎng)

詞性欣賞楷書培養(yǎng)閱讀興趣規(guī)范書寫習(xí)慣

2、教材編寫特點(diǎn)：宕昌縣兩河口九年制學(xué)校1人教版：以單元為模塊編寫，選文嚴(yán)謹(jǐn)而不乏活潑。以課文內(nèi)容為話題，開(kāi)展寫作和口語(yǔ)交際活動(dòng)。綜合性學(xué)習(xí)以一個(gè)主題活動(dòng)為統(tǒng)帥，與閱讀單元相聯(lián)系。2北師大版：按“主題”組合單元，側(cè)重同類比較。選文可比性強(qiáng)，主題明確。教材在每個(gè)單元后設(shè)有“語(yǔ)文趣談”欄目，包括語(yǔ)法、修辭、鑒賞等理論知識(shí)。3蘇教版：以“欄目”的形式組織單元，選文新穎，內(nèi)容豐富，范圍廣闊。寫作、口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習(xí)重情景，淡理論。每單元后面“誦讀欣賞”,寓教于樂(lè)。宕昌縣兩河口九年制學(xué)校認(rèn)識(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)語(yǔ)文運(yùn)用語(yǔ)文初步訓(xùn)練加深訓(xùn)練綜合訓(xùn)練樂(lè)于接受樂(lè)于探索樂(lè)于挑戰(zhàn)識(shí)知能技感情七年級(jí)語(yǔ)文八年級(jí)語(yǔ)文九年級(jí)語(yǔ)文1.知識(shí)和技能的立體整合各年級(jí)相互聯(lián)系，螺旋上升，全面完成總目標(biāo)人生人生的憧憬成長(zhǎng)的經(jīng)歷少年時(shí)代的生活七年級(jí)上冊(cè)第一單元七年級(jí)上冊(cè)第二單元七年級(jí)下冊(cè)第一單元九年級(jí)下冊(cè)第三單元謳歌理想闡述信念宕昌縣兩河口九年制學(xué)校說(shuō)建議教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議課程資源開(kāi)發(fā)重視朗讀（閱讀教學(xué)）分層教學(xué)開(kāi)展活動(dòng)發(fā)揮學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的主體地位教學(xué)建議（建議實(shí)施旨在提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)）激活興趣教學(xué)建議

1.知識(shí)與能力

2、過(guò)程與方法3、情感態(tài)度與價(jià)值觀評(píng)價(jià)建議

突出課程評(píng)價(jià)的整體性和綜合性

課堂即時(shí)評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)成果評(píng)價(jià)相結(jié)合2、評(píng)價(jià)建議：