土木畢業(yè)設(shè)計總結(jié)是教學(xué)過程的最后階段采用的一種總結(jié)性的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設(shè)計，學(xué)生可以綜合應(yīng)用所學(xué)的各種理論知識和技能，進(jìn)展全面、系統(tǒng)、嚴(yán)格的技術(shù)及根本能力的練習(xí)。下面就是的土木畢業(yè)設(shè)計總結(jié)，一起來看一下吧。經(jīng)過兩個多月的努力我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了,但是現(xiàn)在回想起來做畢業(yè)設(shè)計的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時又充滿樂趣,不過樂趣盡在其中！通過本次畢業(yè)設(shè)計，沒有承受任務(wù)以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。這次畢業(yè)設(shè)計要求進(jìn)展南京六合區(qū)橫梁東互通工程的施工組織設(shè)計以及造價的編制設(shè)計，自行設(shè)計這對我將來踏上工作崗位是非常有幫助的。盡管上一屆的同學(xué)已經(jīng)完成的非常出色，但是我仍然希望通過自己的努力完成設(shè)計并希望有所突破。而且，本屆是第一批走出校園做畢業(yè)設(shè)計的，是新的嘗試，這也是我對自己的考驗。在這次畢業(yè)實習(xí)過程中，在實習(xí)工地的工人師傅、工程師的幫助下，我對實習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問題，虛心向他們請教和，通過這次實習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理。本次設(shè)計，從課題分析開始，再進(jìn)展總體設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計,最后到系統(tǒng)實現(xiàn)。每一步都讓我將理論學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用到實踐中去。當(dāng)做到算量的時候，當(dāng)時我心里是非常焦急的，因為關(guān)于這方面的知識我已經(jīng)好久好久沒有接觸了，這一出錯也意味著前功盡棄。然而，在指導(dǎo)老師的分析與鼓勵下，我重新糾錯找到了錯誤并改正。使我意識到今后不管遇到什么情況都要分析原因，列出可能的情況后，沉著應(yīng)對，必然能“化險為夷”。下面我對整個畢業(yè)設(shè)計的過程做一下簡單的總結(jié)。第一，接到任務(wù)以后進(jìn)展選題。選題是畢業(yè)設(shè)計的開端，選擇恰當(dāng)?shù)?、感興趣的題目.第二，題目確定后就是找資料了。查資料是做畢業(yè)設(shè)計的前期準(zhǔn)備工作，到圖書館、書店、資料室去雖說是比較原始的方式，但也有可取之處的?？傊还芡ㄟ^哪種方式查的資料都是有利用價值的，要一一記錄下來以備后用。第三，通過上面的過程，已經(jīng)積累了不少資料，對所選的題目也大概有了一些了解，這一步就是在這樣一個根底上，綜合已有的資料來更透徹的分析題目。第四，前往工地現(xiàn)場，就要從實踐中尋找知識。一步步地做下去之后，你會發(fā)現(xiàn)要做出來并不難，只不過每每做一會兒會發(fā)現(xiàn)一處錯誤要修改，就這樣在不斷的修改調(diào)試，再修改再調(diào)試。第五,寫論文能提升以下幾個方面的能力:1、文字表述:論文里的語言非常講究，這方面需要繼續(xù)加強(qiáng)。2、交流、討論:文章的大致內(nèi)容寫完后，一定要和老師、其他同學(xué)多交流，讓他們多提點建議。一些計量軟件使用方法，可以向?qū)W長們請教。3、細(xì)心:模型公式、標(biāo)點符號、文章各段格式等，都需要細(xì)心。4、搜索:需要搜索很多資料，如何在短時間找到你想要得資料，得在搜索關(guān)鍵詞上有所設(shè)置才行。一些好的統(tǒng)計數(shù)據(jù)網(wǎng)站，需要隨時記錄下來，以便日后繼續(xù)使用?？傊@次畢業(yè)設(shè)計讓我學(xué)習(xí)到很多。雖然完畢了，但這只能是一個開始。今后作為技術(shù)員，要學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)還有很多。怎樣使自己從普通的PG升為SE,在土木工程領(lǐng)域，要學(xué)的實在太多，僅大學(xué)生涯所學(xué)實在有限。我們只有對自己有了更高的要求，才能作為動力不斷取得新的成績!不管學(xué)會的還是學(xué)不會確實實覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。在此要感謝我的指導(dǎo)老師沙莎老師對我悉心的指導(dǎo)，感謝老師給我的幫助。在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣宏大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的困難和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計做的也不太好，但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲和財富，使我終身受益。隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。學(xué)校把我們安排到社會崗位上進(jìn)展做畢業(yè)設(shè)計是一個偉大的創(chuàng)舉。在公司實習(xí)兩個多月里，對我來講是一個理論與實際相結(jié)合的過程，在工地現(xiàn)場施工員、技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對整個根底的做法，標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認(rèn)識，并且穩(wěn)固了書本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論知識。整個實習(xí)的過程時間雖短，但讓自己知道了如何當(dāng)一名好的技術(shù)員。整個實習(xí)的過程也讓自己發(fā)現(xiàn)了自己理論知識上的缺乏，也讓自己為以后的學(xué)習(xí)充滿了動力。工地雖說是苦了點，但也讓自己明白了一句話：“吃得苦中苦，方為人上人。”。實習(xí)生活中，讓我學(xué)會了不少東西，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應(yīng)社會的主動狀態(tài)，以放松的心情，充分的精力重新回到緊張的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中時，我突然有種這樣的感受：短短一個月，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實習(xí)讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實事當(dāng)中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。畢業(yè)設(shè)計是學(xué)以致用的詳細(xì)表達(dá)，是走進(jìn)工作崗位的試金石，通過畢業(yè)設(shè)計我們能夠更好的將所學(xué)知識融會貫穿，為將來的工作打好根底。四年的大學(xué)生活即將完畢，通過這四年對土木工程專業(yè)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們每個人獨立做建筑構(gòu)造設(shè)計的根本能力。不知不覺畢業(yè)設(shè)計即將完畢，這半年的時光令人難忘。畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最后一個環(huán)節(jié)，是對所學(xué)根底知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程，這一過程對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨立工作能力也是一個培養(yǎng)，同時畢業(yè)設(shè)計的水平也反映了本科教育的綜合水平，因此學(xué)校十分重視畢業(yè)設(shè)計這一環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了對畢業(yè)設(shè)計工作的指導(dǎo)和發(fā)動教育。在老師和同學(xué)的指導(dǎo)幫助下我成功地完成了這次的設(shè)計。根據(jù)任務(wù)書上的進(jìn)程安排，自己按時準(zhǔn)確的完成了畢業(yè)設(shè)計。在畢業(yè)設(shè)計中，我們先進(jìn)展了建筑設(shè)計，唐老師負(fù)責(zé)我們對建筑設(shè)計的指導(dǎo)和建筑圖的批改，老師嚴(yán)格要求每個人，直到圖形符合標(biāo)準(zhǔn)要求做到美觀和實用。接著是構(gòu)造設(shè)計，構(gòu)造設(shè)計也由唐老師負(fù)責(zé)，唐老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，幾乎每天都會來，在我遇到不會時，老師總是認(rèn)真細(xì)心的講解給我們大家，直到我們都懂了。在畢業(yè)設(shè)計中本組在校成員齊心協(xié)力、分工合作，發(fā)揮了大家的團(tuán)隊精神。臨近畢業(yè)設(shè)計完畢，唐老師指導(dǎo)了我們進(jìn)展構(gòu)造圖的繪制、所有圖紙的修改工作和計算書。通過這次畢業(yè)設(shè)計讓我對框架構(gòu)造方面的知識有了更加深刻的認(rèn)識，通過這次的設(shè)計讓我真正做到了運用所學(xué)的理論分析問題和解決問題，尤其是在混凝土框架構(gòu)造方面，同時也感覺