第頁(yè)大班健康運(yùn)沙包過(guò)小橋教案大班健康運(yùn)沙包過(guò)小橋教案

作為一位杰出的教職工，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。寫(xiě)教案須要留意哪些格式呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嘟】颠\(yùn)沙包過(guò)小橋教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、提高幼兒限制身體平衡的實(shí)力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、動(dòng)作改變的愛(ài)好與想象力、創(chuàng)建力，激勵(lì)幼兒大膽嘗試新動(dòng)作。

3、情愿參加體育嬉戲，體驗(yàn)在嬉戲中奔跑、追逐的`樂(lè)趣。

4、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

【活動(dòng)打算】

幾塊平衡板或平衡臺(tái)、幾個(gè)大沙包。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、讓幼兒想運(yùn)大沙包過(guò)小橋的方法。

如，1個(gè)沙包怎樣運(yùn)？2個(gè)沙包怎樣運(yùn)？然后讓幼兒按依次輪番運(yùn)沙包過(guò)小橋。

可參考的方式有：

①手平托沙包過(guò)小橋（單手或雙手）

②頭頂沙包過(guò)小橋。

③背著沙包過(guò)小橋（走過(guò)或漸漸爬過(guò)）。

④手舉高過(guò)頭，托沙包過(guò)小橋。

2、競(jìng)賽看誰(shuí)運(yùn)沙包原方式多、走得穩(wěn)，能順當(dāng)?shù)剡^(guò)小橋。

3、利用沙包開(kāi)展一些運(yùn)動(dòng)量稍大的活動(dòng)。

例如：

①把大沙包壘成小山或擺成肯定圖形作為障礙物，讓幼兒助跑后跨跳過(guò)去。

②幼兒分為兩組，一組圍成一個(gè)圈，另一組站在圈內(nèi)作被擊打目標(biāo)，圈上幼兒用沙包擊打圈內(nèi)幼兒?？凑l(shuí)靈敏，不被擊中。

【活動(dòng)建議】

1、激勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的活動(dòng)方式，必要時(shí)賜予幫助。

2、活動(dòng)要留意平安，不準(zhǔn)用沙包擊打幼兒的胸部以上。

3、老師依據(jù)幼兒活動(dòng)的實(shí)際狀況，增減活動(dòng)強(qiáng)度和難度，限制幼兒的活動(dòng)量。

教學(xué)反思：

在活動(dòng)中，孩子們參加活動(dòng)的主動(dòng)性特殊高，因?yàn)檫@是他們感愛(ài)好的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對(duì)這方面的學(xué)問(wèn)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來(lái)參加活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是勝利的。