第頁大班教案范文五篇大班教案篇1

一、活動目標：

1、家長和幼兒能跟著音樂有節(jié)奏地自由做動作。

2、家長與幼兒在嬉戲時能限制雙腳不移動。

3、增進家長與幼兒的感情，感受親子互動的趣味性。

活動重點：家長與幼兒能跟著音樂有節(jié)奏地做動作。

活動難點：家長與幼兒在坐（站）著限制雙腳不移動的狀況下能跟著音樂有節(jié)奏地扭動身體。

二、活動打算：

大塊地墊、音樂、場地、8對親子

三、活動過程：

（一）、導入

老師帶領家長與幼兒一起圍圓做韻律活動：《加伏特舞曲》?；顒赢斨欣蠋熖崾炯议L和幼兒動作的變換。

（二）、學習動作

請家長和幼兒一對一坐在地墊上后，提問：

————————小摯友們，剛剛誰和你們一塊做嬉戲。（爸爸、媽媽、、、）

那請你們根據老師的節(jié)奏叫一次你們的爸爸媽媽，（反復練習幾次）駕馭："媽媽媽媽"的節(jié)奏。

————————爸爸媽媽們剛才你們也和珍寶們做了嬉戲，現在請你們用剛才珍寶們叫你們的節(jié)奏指著珍寶們叫兩聲："珍寶珍寶"（反復練習幾次）

現在請家長和珍寶一起指著對方同時叫："媽媽媽媽珍寶珍寶123"。

老師根據依次教家長和幼兒學習以下動作：

媽媽媽媽（珍寶珍寶）123→拍腿拍腿拍拍拍拍（手）→玩里外轉手剪刀石頭布的嬉戲→身體自由扭動抓手指的嬉戲

（三）、表演嬉戲

1、老師先跟音樂示范一遍。

2、老師帶領家長與幼兒一起跟著音樂玩嬉戲2—3遍，嬉戲當中老師提示家長與幼兒變換動作。

第一遍老師帶領家長與幼兒一起練習，提示家長與幼兒在玩抓手指嬉戲時要等到音樂結束時才可以抓。

其次遍起先之前老師提出要求：玩到做抓手指嬉戲時身體要隨音樂有節(jié)奏地扭動。

第三遍起先之前老師提出要求：在玩抓手指嬉戲時要有節(jié)奏地扭動身體，并且寶寶和家長的動作不能一樣。

（四）、升華嬉戲

1、請家長和幼兒起立面對面站好。

——————剛剛我們是坐著玩嬉戲，現在讓我們換一種方式——站著玩。站著玩身體可以隨意動，但是腳不能移動，現在請家長和寶寶們動一動你的身體。

2、老師帶領家長與幼兒一起嬉戲，嬉戲當中提示家長與幼兒變換動作。

3、交換玩伴進行嬉戲。要求：家長不動，幼兒自由找玩伴嬉戲。同時提示幼兒稱呼的改變。

（五）、結束活動

請幼兒回到自己父母的位置后，提問：

——————今日你們和爸爸媽媽玩得快樂嗎？爸爸媽媽們玩得也很快樂，現在請爸爸媽媽抱起你們的寶寶親一親。

大班教案篇2

一、設計意圖：

從大班幼兒的年齡特點來看，大班后期的孩子已經能從事物的表面現象進行初步的推斷推理，從而把握事物一些本質特征。這一點是不行否認的。本次教學活動是老師視察到幼兒在戶外活動中對躲在小葉子下面的小蝸牛產生愛好，所聽到的幼兒間關于小蝸牛身體顏色的一段爭辯之后，而組織的一次集體教學活動。本次活動旨在通過幼兒對動物的體表顏色的視察、辨別與探討，可以讓幼兒獲得動物愛護色的特征和作用的認知閱歷。激發(fā)幼兒進一步探究動物奇妙本事的愛好。

二、活動目標：

1.了解動物為了生存而實行的用愛護色進行自我愛護的方法。

2.感受“愛護色”的奇妙，萌發(fā)探討動物愛護色的愿望。

三、活動打算：

1．《隱身妙招》教學資源、語言故事。

2．各種有愛護色的動物圖片、課件。

3.事先畫好各種有愛護色的小動物。

四、活動過程：

1.起先部分

導入活動，師：今日天氣真好，小摯友想不想和老師一起去大森林里玩呀？那我們動身吧！（隨音樂走進教室）

2.基本部分

（1）引導幼兒坐好后，出示圖片。

師：大森林里可真美呀！還有這么多小動物，小摯友們看一下都有哪些小動物？

（2）引導幼兒找到隱藏起來很難找的枯葉蝶。

師：有一個小動物它怕別人損害它，所以躲了起來我們一起來把它找出來吧。

（3）總結枯葉蝶為什么難找。

師：枯葉蝶可真難找，因為它和枯樹葉、枯樹枝基本上是一個顏色，所以這么難找。但是小摯友知道枯葉蝶為什么喜愛在枯樹葉和枯樹枝上嗎？幼：不知道。師：老師這里有一個小故事，小故事可以告知小摯友們答案，我們一起來聽一下吧！

（4）引導幼兒仔細聽故事聽完故事后請幼兒說一下為什么枯葉蝶喜愛在枯樹葉上，小動物們?yōu)槭裁炊懔似饋?？老鷹為什么沒找到它們？

（5）激勵幼兒大膽說出自己的想法。

（6）老師總結

師：因為老鷹來了，他們有了危急就分別躲在了與自己顏色相近的植物上，這樣大老鷹就不會發(fā)覺它們，它們就平安了。

（7）提問幼兒還知道那些小動物用自己的愛護色來愛護自己的。

師：原來它們可以用自己的顏色來愛護自己，那么小摯友還知道有哪些小動物運用自己的顏色來愛護自己的嗎？

（8）引導幼兒大膽發(fā)言。

（9）出示圖片，引導幼兒細致視察，說出它們的名字，它們是怎樣愛護自己的。

（10）老師小結：

師：在大自然中有很多動物為了愛護自己，它們身體的顏色與斑紋和他們生活的環(huán)境非常相近，它們用自己的顏色來隱藏自己不被敵人發(fā)覺，這就是動物的愛護色。

（11）出示事先畫好的動物圖片引導幼兒給它們涂上相應的顏色。

（12）涂完顏色引導幼兒幫自己的小動物介紹自己。（動物叫什么名字，敵人來了怎樣愛護自己等）

3.結束部分：

師：小摯友，我們一起幫小動物們送回家吧。

五、活動反思：

整個活動下來，我們發(fā)覺教學課件在活動中起到了很大的作用，幫助幼兒更順當地理解了學問。在第一部分請幼兒觀看課件枯葉蝶，從而引出動物的愛護色。其次部分讓幼兒視察具有愛護色動物的圖片，幼兒都被顏色艷麗的圖片吸引住了，看著圖片幼兒都能很清晰地相識動物的愛護色。第三部分使幼兒進一步了解了動物的愛護色。同時，也發(fā)覺假如活動之前先讓幼兒與家長一起收集相關的資料，孩子所了解的會更多，在活動中也會講得更多，溝通得更多，而不是都由我來向幼兒說。

大班教案篇3

環(huán)境創(chuàng)設

1、老師與幼兒一起搜集有關四大獨創(chuàng)、扎染、名畫和書法作品的圖片，布置在環(huán)境中，供幼兒觀賞，從中受到啟發(fā)與熏陶，同時使自己是一個人而驕傲。

2、收集有關京劇的臉譜、行頭、服裝即武術展的圖片、兵器道具，擺放在教室的區(qū)角中。

生活活動

1、在一日生活的過渡環(huán)節(jié)，播放歌曲《男兒當自強》《戲說臉譜》，京劇唱段《賣水》《紅燈記》等，讓幼兒在耳聞目睹中學習觀賞的國粹藝術，熟識唱腔。

2、每天提示值日生做好餐具分發(fā)、督促洗手等值日任務，提示同伴節(jié)約用紙，節(jié)約用水，疊好好自己的衣物。

家園聯系

1、家長和幼兒一起收集有關主題的圖片、書籍、照片等，并與幼兒一起閱讀與四大獨創(chuàng)相關的書籍和故事。

2、利用家園聯系欄貼出啟事，邀請會武術的、愛好武術的家長參與我們的教化活動。

3、生活中提示幼兒愛惜家庭和社區(qū)四周環(huán)境。

教學活動

1、戲說臉譜：讓幼兒了解歌曲的京韻唱腔，初步學會演唱歌曲。

2、蝦：讓幼兒初步了解國畫的特點以及繪畫工具，對國畫感愛好。

3、男兒當自強：讓幼兒感受音樂強悍、有(大考吧幼兒教化)力的氣概、大膽說己對音樂的理解。

4、我傲慢，我是娃：理解詩歌三段分別表達的內容和含義，學會有感情的朗誦詩歌。

5、圖形之間的關系：能將常見圖形變出不同數量的各種圖形，發(fā)覺圖形之間的分割、組合關系。

區(qū)域活動

1、美工區(qū)

青花瓷、扎染絲巾、民間藝術觀賞、描畫京劇臉譜、名字大變身：讓幼兒制作、觀賞有代表性的民間藝術作品，感受民間藝術的美。

2、益智區(qū)

四大獨創(chuàng)：讓幼兒知道四大獨創(chuàng)與人類生活的關系。

3、表演區(qū)

梨園小劇場、青花：讓幼兒仿照舞蹈中的動作，體驗合作表演的樂趣。

大班教案篇4

活動目標：

1、在看看、說說、聽聽中進一步感受秋天的季節(jié)特征，體會秋天的美妙。

2、嘗試用美麗的散文句式表達秋天的美妙。

活動打算：

1、活動前期，幼兒找尋秋天，并用自己不同的方式記錄秋天。

2、制作秋景PPT。

3、圖片與文字相結合的散文詩提示板。

活動過程：

一、議秋天：溝通自己眼里的秋天

重點提問：

現在是什么季節(jié)？

你喜愛秋天嗎？

為什么喜愛秋天呢？

小結：你們和老師一樣都喜愛秋天，都覺得秋天很好。那你們知道秋天是什么顏色的.？

二、賞秋景：發(fā)覺秋天的多彩

你們知道秋天是什么顏色的嗎？為什么？

小結：紅色的楓葉、金色的陽光、藍色的天空，多彩的秋天，真好！

三、話秋果：說說秋天成熟的果實

過渡句：剛剛我們找到了多彩的秋天，現在我們來看看小摯友記錄的秋天又是怎么樣的呢？

出示小摯友的調查表：

小結：原來秋天也是一個豐收的季節(jié)，酸酸的桔子、甜甜的蘋果、成熟的稻谷，豐收的秋天，真好！

四、聽秋語：用耳朵傾聽秋天的聲音

1、聽，是什么聲音呀？（演示多媒體課件。）是誰在叫呢？（蟋蟀的聲音）

2、再來聽聽還有誰的聲音？猜猜發(fā)生了什么？

——小摯友又玩又唱歌真快樂，猜猜在干什么？

小結：唧唧的秋蟲聲，嘻嘻哈哈的秋游歡樂聲，喧鬧的秋天，真好！

三、觀賞散文，感受散文的美

1、觀賞散文

過渡語：秋天真好，老師把你們剛剛說的秋天編成了散文，讓我們一起聽一聽。

紅色的楓葉、金色的陽光、藍色的天空，多彩的秋天，真好！

酸酸的桔子、甜甜的蘋果、成熟的稻谷，豐收的秋天，真好！

唧唧的秋蟲聲，嘻嘻哈哈的秋游歡樂聲，喧鬧的秋天，真好！

2、集體朗誦

你們知道這首散文詩的名字叫什么嗎？秋天真好！

那我們跟著音樂美麗的來朗誦一遍好嗎？（集體朗誦。）

大班教案篇5

教學目的：

通過一系列的復習，鞏固幼兒對所學學問的駕馭，并向家長展示幼兒所學的學問內容。

教學打算：

大樹、錄音機、題卡、小動物

教學過程：

（一）起先部分

1、律動《旅游車》

老師：這一節(jié)課杜老師請小摯友坐上旅游車去到山上上課。

（二）基本部分

1、嬉戲《爬山》

復習看數讀數，看珠讀數（均達到4位），用算盤數數1—101。

今日杜老師和你們一起來玩一個嬉戲《爬山》我把小摯友分成2隊，紅隊和綠隊，老師出題，看看誰能答對，對的小摯友升一級。

2、嬉戲《摘桃子》

復習聽題算題，4位數的直加直減。

好兩隊小摯友都爬上了山頂，現在，我請你們一起來摘桃子。

3、律動《數字歌》

請幼兒休息一下，活躍幼兒的身心。

4、請幼兒進行聽題腦算，