練習二十三20以內(nèi)的進位加法8對于同一個問題，有時可以從不同角度思考，用不同方法解決。多角度解決問題：？個＝(個)

6+915＝(個)

8+715

一共有多少只動物？有只有只。左邊有只，右邊有只。

＝(只)9＋5

14

＝(只)8＋6

149

58

6已知兩部分的量，求總量，用加法計算。求總量：9＋3＝(個)

12原來有多少個桃子？＝(盆)4

＋

7

11

一共要澆多少盆花？＝(個)

把紅色的與黃色的加起來。8+614一共有多少燈籠？一共有多少燈籠？＝(個)

7+714把上下兩排加起來?？凑l算的對又快。5+6=6+7=4+7=4+8=13-2=5+9=11-1=3+9=1113111211141012兩個花壇里一共有多少朵花？也有8朵。＝(朵)

8+816一共有多少個氣球？9個9+3=12（個）飛走了3個。用加法計算這節(jié)課你們都學會了哪些知識？對于同一個問題，有時可以從不同角度思考，用不同方法解決。求一共是多少用加法計算。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？已知兩部分的量，求總量，用加法計算。剩下的領走的12個7＋5＝(個)

12練習二十四20以內(nèi)的進位加法8可以用湊十法、根據(jù)交換加數(shù)的位置和不變的規(guī)律。20以內(nèi)進位計算方法：拆大數(shù)、湊小數(shù)拆小數(shù)、湊大數(shù)可以用湊十法、根據(jù)交換加數(shù)的位置和不變的規(guī)律。20以內(nèi)進位計算方法：125＋7＝想：7＋5＝12算一算。218713136176對于同一個問題，有時可以從不同角度思考，用不同方法解決。多角度解決問題：？個＝(個)

9+615＝(個)

8+715一共用了多少塊積木？＝(塊)

7+916我用了7塊,你用了9塊。我們用了8塊黃色的,8塊紅色的。我們用了8塊黃色的,8塊紅色的。一共用了多少塊積木？＝(塊)

8+816還可以怎樣求？我用了7塊,你用了9塊。已知兩部分的量，求總量，用加法計算。求總量：8＋6＝(個)

14原來有多少個桃子？原來一共有多少個餃子？＝(個)

8+513還剩5個。我吃了8個餃子。4+5+6=4+8-5=12-2+8=16-6-4=14-4+6=15-5+3=2+9+4=7+9-6=15先算4+5=9再算9+6=15181615761310把得數(shù)比15小的畫個。填一填。7+=1699+=1233+=1185+=1388+=157+4=14107+9=16算一算。3+5+6=4+9-5=12-2+8=16-6+9=14-4+7=15-5+4=2+8+4=6+9-5=148181917141410

一共有多少盆花？7＋7＝14（盆）8＋6＝14（盆）

原來一共有多少只？