第頁大班數(shù)學(xué)認(rèn)識日歷教案大班數(shù)學(xué)相識日歷教案

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民老師，時(shí)常會須要打算好教案，教案有助于學(xué)生理解并駕馭系統(tǒng)的學(xué)問。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是我收集整理的大班數(shù)學(xué)相識日歷教案，歡迎大家共享。

活動目標(biāo)：

1、了解日歷基本信息和年、月、日、星期的關(guān)系，學(xué)會看日歷。

2、了解日歷的功用，能運(yùn)用日歷查找自己須要的信息。

3、引導(dǎo)幼兒主動與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

4、培育幼兒喜愛數(shù)學(xué)活動，樂意參加各種操作嬉戲，培育思維的逆反性。

5、初步培育視察、比較和反應(yīng)實(shí)力。

活動打算：

1、請家長幫助搜集各種掛歷、臺歷、日歷、年歷卡等布置在教室中。

2、幼兒每人一個(gè)年歷卡片、每組一個(gè)臺歷。

3、幼兒學(xué)習(xí)資源6第25頁。

活動過程：

一、視察日歷，探究日立的功用。

1、猜謎語，引出日歷。

可提問幼兒：你是怎么才出來的？

2、相互溝通，了解不同的日歷。

請幼兒說說：你還見過那哪些不同的日歷。

小結(jié)：每頁顯示一日的叫日歷，每頁顯示一周的叫周歷，每頁顯示一月的叫月歷，每頁顯示一年的叫年歷。日歷有多種形式，如掛歷、臺歷、年歷卡等，現(xiàn)在又有了電子日歷。

3、出示年歷卡，了解年、月、季節(jié)的關(guān)系。知道一年有12個(gè)月，三個(gè)月是一個(gè)季節(jié)，共有四個(gè)季節(jié)。

4、學(xué)習(xí)查看日歷。直到今日是幾月幾日，能在年歷中找到當(dāng)月，在月歷中找到今日的日期，找到今日是星期幾。

二、嘗試運(yùn)用年歷卡，豐富生活閱歷。

1、找出自己和親人的生日日期并做上記錄，說一說自己和親人的`生日，向大家介紹在年歷卡上找尋生日日期的方法。

2、分別在年歷卡上找出元旦、三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、十一國慶節(jié)等節(jié)日的詳細(xì)位置，并搶答是星期幾，答對者可給與嘉獎(jiǎng)小粘貼。

三、讓幼兒知道時(shí)間過去不會再來，懂得珍惜時(shí)間。

提問溝通：當(dāng)天是星期幾？明天又是幾月幾日？知道新的一天會代替過去的一天，新的一年會代替過去的一年，時(shí)間過去后不會再回來，我們應(yīng)當(dāng)過好每一天。

活動延長：

請幼兒打開幼兒學(xué)習(xí)資源6第25頁，制作本月的月歷。

活動反思：

大班科學(xué)活動《相識日歷》，活動一起先我就開宗明義讓幼兒相識了今年的日歷，我發(fā)覺大部分孩子不相識，只有小部分孩子能說上來。于是我用講一個(gè)關(guān)于年的故事來吸引孩子的留意，果真孩子們聽到有故事，愛好立刻就來了。

通過故事的形式，利用故事便于幼兒理解的特點(diǎn)，使幼兒喜愛、理解日歷。果真，這種方式大大的激發(fā)了幼兒參加活動的主動性，幼兒很簡單就理解一年有365天，分別住在12個(gè)月里，其中有的月是29天、30天、和31天。通過讓幼兒到前面來找年媽媽的孩子，幼兒參加的主動性得到了大大的提高，