小班語言教案《小熊的棒棒糖》幼兒園小班語言課教案《小熊的棒棒糖》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)知故事內(nèi)容，能夠讀出出來故事中的內(nèi)容。

2、曉得不好東西必須與好朋友互動(dòng)，喚起幼兒交朋友的心愿。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：課件、棒棒糖一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、引入：

1、教師：看看！這就是什么？（教師出具棒棒糖）

2、教師：這就是一只小熊的棒棒糖，他的棒棒糖除了一個(gè)動(dòng)聽的故事呢！

二、教師存有感情的講訴故事，初步熟識(shí)故事內(nèi)容。

1、回答：故事叫做什么名字？故事里都存有誰呢？

2、大螃蟹、小烏龜和小魚都和小熊說道了什么呢？我們一起再來聽到一聽到故事。

三、觀賞課件再次講訴故事，鼓勵(lì)幼兒讀出故事中的對(duì)話。

1、回答：小熊遇到這些好朋友，和他們說道了些什么話呀？

2、鼓勵(lì)幼兒讀出對(duì)話：

（1）小熊先遇到了誰？

（2）小熊又遇到誰？

（3）小熊又遇到了誰？

3、教師：小動(dòng)物都穿梭了，小熊心里怎么樣啦？為什么他可以不高興呢？

四、享用甜甜的水，曉得美味的東西必須和大家一起互動(dòng)。

1、教師：

（1）小熊心里傷心極了，它為什么可以傷心呀？

（2）你們是不是什么不好辦法能夠多虧它？

（3）小熊想了個(gè)不好辦法呢？看一看他搞了什么？（播出課件的結(jié)尾）

2、教師：

（1）你們以后美味的、有趣的東西，必須不要和同伴互動(dòng)呢？

（2）這樣我們就可以存有很多好朋友了，對(duì)嗎？小熊也想要和你們搞朋友呢，他也必須懇請(qǐng)你們喝好吃的糖水，我們一起回去喝一喝吧！

活動(dòng)思考：

這次的教學(xué)活動(dòng)中，剛開始教學(xué)，出具棒棒糖，再以這就是小熊的棒棒糖為前提，使幼兒先聽到一遍故事，曉得故事的名字及故事中的人物，后再以幼兒聽到一遍故事，使幼兒去讀出故事中小熊與其他動(dòng)物的對(duì)話，而我制訂的目標(biāo)1、初步認(rèn)知故事內(nèi)容，能夠讀出出來故事中的內(nèi)容。這變得比較籠統(tǒng)，對(duì)小班幼兒來說，一個(gè)故事聽到兩邊就要他們?nèi)プx出故事中的內(nèi)容，似乎有點(diǎn)困難。而后一個(gè)環(huán)節(jié)就是看看PPT去幫忙小熊想要辦法，怎樣能夠使水里的小動(dòng)物們都耽誤這甜甜的棒棒糖，就是為目標(biāo)2去搞鋪墊的，但我制訂的目標(biāo)2、曉得不好東西必須與好朋友互動(dòng)，喚起幼兒交朋友的心愿。從這個(gè)目標(biāo)來看，情感變得比較多，沒側(cè)重點(diǎn)，就是到