小班主題教案《美麗的線條》

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小班主題教案《美麗的線條》幼兒園小班主題教案《美麗的線條》

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試相同的材料“變小”出來美麗的線條。

2、體驗(yàn)活動(dòng)增添的快感，培育幼兒的操作方式興趣。

3、重新認(rèn)識(shí)白、徐、藍(lán)三原色。

教學(xué)準(zhǔn)備工作：

白、徐、藍(lán)三原色顏料、筐子、珠子、勺子、畫紙、棉簽、毛巾等各類操作方式材料

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入主題，喚起興趣教師出具空白盒子：我有個(gè)白白的空盒子，今天就用它和小珠子給大家變小個(gè)有趣的魔術(shù)！懇請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察怎么變小的？盛滿了什么？

2、教師張口：

1）教師將珠子放進(jìn)空白盒子中，往復(fù)翻轉(zhuǎn)。

2）教師展現(xiàn)盒子：懇請(qǐng)小朋友看一看盛滿了什么？（初步認(rèn)知線條與紅、徐、藍(lán)三原色）

3）幼兒觀測(cè)后民主自由說道說道

4）協(xié)助幼兒明晰操作方式要點(diǎn)

5）幼兒嘗試操作方式

3、鼓勵(lì)幼兒嘗試用各種材料變小出來“美麗的線條”

1）教師鼓舞：剛才我們用盒子和珠子盛滿了“美麗的線條”，還能夠用其它方法變小嗎？

2）幼兒想一想、說道說道……

3）教師鼓勵(lì)：我們準(zhǔn)備工作了好多東西，懇請(qǐng)你試試看，能夠無法用它們變小出來美麗的線條。等會(huì)兒把你的不好辦法說大家……

4）幼兒獨(dú)立自主挑選操作方式材料，教師巡回演出輔導(dǎo)提供更多適當(dāng)?shù)膮f(xié)助。

5）鼓勵(lì)幼兒嘗試相同的操作方式材料，累積多樣的活動(dòng)體驗(yàn)。（以個(gè)別交流的方式協(xié)助幼兒區(qū)分白、徐、藍(lán)三原色）

6）展現(xiàn)幼兒的操作方式成果

4、觀賞作品，鼓勵(lì)幼兒互動(dòng)、交流操作方式成果。

1）師生觀賞操作方式成果，教師針對(duì)具體情況懇請(qǐng)個(gè)別幼兒說道說道自己的方法，并鼓勵(lì)幼兒交流內(nèi)心的體會(huì)，協(xié)助幼兒確實(shí)自己、觀賞同伴……

2）鼓勵(lì)幼兒說道說道自己最喜歡的顏色，協(xié)助幼兒明晰白、徐、藍(lán)三原色。

5、延展活動(dòng)：

1）引導(dǎo)顧不上嘗試各種材料的幼兒、仍存有操作方式興趣的

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