中班健康教案《腳丫子》

上傳人：趙*** IP屬地：廣西上傳時(shí)間：2023-02-03 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大?。?7.15KB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

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中班健康教案《腳丫子》幼兒園中班身心健康優(yōu)質(zhì)教案《腳丫子》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在活動(dòng)中認(rèn)知小腳的特點(diǎn)和功能，產(chǎn)生初步的積極探索興趣。

2、通過操作方式活動(dòng)，使幼兒懂如何維護(hù)自己的小腳。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、場景布置：小腳丫樂園（存有沙子、地磚、鵝卵石、海綿）。

2、小組操作方式材料：毛巾、肥皂、釘子、火、苦笑娃、大哭娃等等五套。

3、律動(dòng)磁帶：《大鞋和小鞋》。

【活動(dòng)過程】

一、腳步律動(dòng)引入，引發(fā)興趣。

師：今天老師和我們小朋友一起用小腳去沖個(gè)舞，不好嗎？

二、赤足趴在地毯上，重新認(rèn)識雙腳的結(jié)構(gòu)。

1、退襪子（兒歌）。

2、初步重新認(rèn)識腳趾、腳背、腳心。

3、小腳為什么可以存有臭味？怎樣使我們的小腳顯得香香的呢？

三、通過體驗(yàn)和體會，鼓勵(lì)幼兒重新認(rèn)識腳的功能。

1、小腳存有什么本領(lǐng)呢？懇請幼兒回去小腳丫樂園跑一跑、摔一摔可以就是什么樣的感覺。

2、幼兒赤腳體驗(yàn)摔在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺。

3、活動(dòng)后談話小結(jié)：我們的小腳真有價(jià)值，除了能夠幫忙我們搞很多的事情，還能夠感覺熱、冷、軟、硬、扁平和堅(jiān)硬等。

四、通過小組操作方式，鼓勵(lì)幼兒曉得如何維護(hù)不好自己的小腳。

1、（出具苦笑的小腳和大哭的小腳圖片）小腳為什么可以苦笑？小腳遇到哪些東西可以大哭呢？哪些東西就是小腳討厭的？哪些東西就是小腳不討厭的？分別送至它們的身邊。

2、幼兒小組合作操作方式送來卡片。

3、和幼兒一起講訴。

4、鼓勵(lì)幼兒探討在生活中該如何維護(hù)不好自己的小腳。

【活動(dòng)完結(jié)】

1、穿襪子（兒歌）。

2、捏過腳，腳上的細(xì)菌都至手上了，怎么辦？我們一起回去刷牙吧！

【活動(dòng)延展】

非政府幼兒繡腳印。看一

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