中班科學(xué)教案《多種多樣的電話》中班科學(xué)杰出教案及思考《多種多樣的電話》

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

電話就是日常生活中傳遞信息的一種通信工具，電話幾乎每個(gè)家庭都存有，孩子們?cè)谑熳R(shí)不過(guò)了。但存有一次，我路經(jīng)一個(gè)IC磁卡電話旁，看到有的小孩對(duì)它整體表現(xiàn)很疑惑，我就踏上前反問(wèn)他們：“曉得這就是什么嗎？”孩子們卻笑了笑，為此我辨認(rèn)出隨著時(shí)代的進(jìn)步，孩子們對(duì)有的電話沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，也不介紹，為此引起了我設(shè)計(jì)這堂課的見(jiàn)解。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、介紹相同電話的外形特征，通過(guò)操作方式探討，使幼兒認(rèn)知多種多樣的電話、及其功能。

2、介紹電話與人類的關(guān)系，曉得電話的恰當(dāng)采用方法，可以禮貌的打電話。

3、懂隨意撥通電話的危害。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：介紹電話存有多種多樣的，從而使幼兒對(duì)電話有個(gè)全新的重新認(rèn)識(shí)，并曉得電話的恰當(dāng)采用方法。

難點(diǎn)：幼兒重新認(rèn)識(shí)、認(rèn)知電話的分類，介紹電話除了通話除了其他的促進(jìn)作用。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集多種多樣的電話，例如磁卡電話、可視電話、無(wú)線電話、按鍵電話、子母機(jī)、手機(jī)等。

科學(xué)知識(shí)的準(zhǔn)備工作：對(duì)常用的電話撥通時(shí)的一些常識(shí)有所介紹，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，懇請(qǐng)家長(zhǎng)向孩子了解家中所有的電話。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、通過(guò)幼兒的實(shí)際認(rèn)知，鼓勵(lì)幼兒民主自由交流。

最近在我們幼兒園里舉辦了一次電話展出，里面存有多種多樣的電話，我們一起回去參觀一下，回去摸一摸這些電話就是用什么材料制成的，等可以老師還要使你找到你最喜歡的電話。

二、心智活動(dòng)。

介紹電話的種類。

1、小朋友看看，這里都存有什么電話，那些顏色，什么形狀，等一下說(shuō)老師。

2、比較電話相同和相同處。（例如：按鍵、話筒、聽筒、形狀、顏色、天線、投幣孔、插卡孔等）

3、利用實(shí)物和圖片去了解投幣電話和IC卡電話。并在后面為幼兒了解傳真電話，錄音電話，可視電話等。

三、游戲：把電話送來(lái)回家（電話分類）。

懇請(qǐng)幼兒根據(jù)相同的種類，把電話送至各自的“家中”。

例如：磁卡電話可以放到貼有磁卡電話的標(biāo)志籃中，（屈老師）也可以按顏色相同，形狀相同，比一比看看誰(shuí)又對(duì)又慢。

四、交流活動(dòng)：總結(jié)電話的促進(jìn)作用，介紹一些特定的電話。

回答：這些多種多樣的電話都存有什么用呢，懇請(qǐng)小朋友相互交流？除了通話除了什么用？（聊天、聽音樂(lè)、傳遞信息、玩游戲、記時(shí)、排序、記事、游戲、照相、遙控器、重播等），教師從中放一兩樣重點(diǎn)了解。

五、自學(xué)恰當(dāng)，禮貌的采用電話通話。

1、回答：電話現(xiàn)在每家每戶都存有，可是怎樣打電話呢？（先介紹對(duì)方電話號(hào)碼，拎起至話筒后在鼠標(biāo)，通話必須存有禮貌，通話完結(jié)后必須把電話擺不好。）

2、幼兒一對(duì)一嘗試用相同電話機(jī)直奔打電話。

六、觀賞，介紹直奔打電話應(yīng)當(dāng)特別注意的問(wèn)題，例如存有陌生人踢去電話或有人病重，家里出現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)怎樣處置，使幼兒懂隨意亂揮電話號(hào)碼，尤其一些特定的公共電話號(hào)碼，就是可以增添大麻煩的。

活動(dòng)延展：

制作各種相同類型的手機(jī)電話，建議引導(dǎo)幼兒必須存有技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)。

【教學(xué)思考】

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：教師必須鼓勵(lì)幼兒特別注意身邊常用的科學(xué)現(xiàn)象，體會(huì)科學(xué)知識(shí)給生活增添的便捷。所以，本節(jié)課我利用身邊《多種多樣的電話》去開展活動(dòng)，辨認(rèn)出多種多樣電話的特性和功能，在教學(xué)活動(dòng)中，我以參觀，分類等活動(dòng)導(dǎo)入，把各種無(wú)趣的電話童趣化，引發(fā)幼兒興趣，所以在活動(dòng)中，我更特別注意細(xì)節(jié)上的處置，例如：把電話分類送來(lái)回家，幼兒一對(duì)一嘗試采用相同電話機(jī)撥通電話。

T5800堂課，幼兒能夠維持濃郁的興趣，先直觀的介紹相同的電話外形特征，在通過(guò)操作方式，探討，使幼兒認(rèn)知電話的功能，曉