中班科學(xué)教案《高與矮的比較》中班科學(xué)領(lǐng)域教案《低與狼的比較》

教學(xué)目標(biāo)：

1、使幼兒掌控恰當(dāng)比較遠(yuǎn)近的方法，并能夠講出"東站在同一高度"；

2、并使幼兒能夠恰當(dāng)將三種或三種以上的物體按遠(yuǎn)近展開(kāi)排序；

3、能夠口述物體之間的遠(yuǎn)近關(guān)系"誰(shuí)比誰(shuí)低，誰(shuí)比誰(shuí)狼"；

4、培育幼兒精細(xì)的觀測(cè)分析能力；

5、教育幼兒無(wú)論遠(yuǎn)近，都必須自信心，因?yàn)楦饔兴L(zhǎng)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、比較遠(yuǎn)近的要點(diǎn)就是物體必須放置于同一水平線上；

2、多項(xiàng)物品按一定規(guī)律快速排序（排序時(shí)不停移動(dòng)調(diào)整物體的邊線）；

3、兩兩比較，左右比較，并口述之間的遠(yuǎn)近關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備工作：

圖片兩幅（草地、圍墻）、動(dòng)物剪紙三個(gè)（老鼠、兔子、長(zhǎng)頸鹿）、相同高度的積木一套、拍板緊固綁（透明膠）、高度表（與幼兒人數(shù)成正比）、彩筆（灰、粉、徐）

教學(xué)過(guò)程：

一、情境講訴：

在綠綠的草地上住著一群小動(dòng)物，高高的圍墻不但維護(hù)著它們，也就是它們經(jīng)常戲耍的場(chǎng)所。今天，小老鼠和長(zhǎng)頸鹿正在那里，忽然，老鼠說(shuō)道："長(zhǎng)頸鹿，慢看看！我比你低！"長(zhǎng)頸鹿一看看，好象真是這樣，真的很詫異："難道我忽然變矮了嗎？"懇請(qǐng)大朋友們幫情報(bào)搜集一下，到底為什么呢？（大朋友們猜猜，然后教師掀開(kāi)圍墻：因?yàn)闆](méi)東站在同一高度）。

二、講訴：比較低與狼時(shí)，必須東站在同一高度。

1、鼓勵(lì)幼兒講出"同一高度"、"小老鼠比長(zhǎng)頸鹿狼，長(zhǎng)頸鹿比小老鼠低"；

2、再出具小兔子，三個(gè)小動(dòng)物兩兩比較。鼓勵(lì)幼兒講出"**比**低，**比**狼"；

3、三個(gè)小動(dòng)物按一定規(guī)律排序（懇請(qǐng)幼兒操作方式），并建議講出："我就是把它們放到同一高度，按從低（狼）至狼（低）的順序排列的"、"長(zhǎng)頸鹿最低，小老鼠最老，小兔子比長(zhǎng)頸鹿狼，比小老鼠低"。

4、"小老鼠大哭了……"利用大樹(shù)摘蘋(píng)果、小球入墻洞的事件，教育幼兒只有遠(yuǎn)近相同，但各有所長(zhǎng)，學(xué)會(huì)自信心。

三、懇請(qǐng)一個(gè)小朋友幫忙一組積木按從低至狼展開(kāi)排序，然后給每個(gè)小朋友播發(fā)一張記錄空表（兩行），老師指導(dǎo)幼兒繪制第一行記錄表。再懇請(qǐng)另一個(gè)小朋友用另一種方法將積木排序（從狼至低），幼兒們?cè)倮L制第二行記錄表。

四、大朋友們兩兩一組，比較低與狼，并講出"我比你*，你比我*"。

五、集體游戲：

"一二三，一二三，我們?nèi)ス浣謩?dòng)物