中班科學(xué)教案《它是誰(shuí)的寶寶》中班科學(xué)課教案《它就是誰(shuí)的寶寶》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．觀測(cè)并辨認(rèn)出動(dòng)物寶寶與動(dòng)物媽媽的優(yōu)劣。

2．對(duì)動(dòng)物的外形特征感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1．教學(xué)圖片：《它就是誰(shuí)的寶寶》。

2．教學(xué)折頁(yè)：《動(dòng)物的寶寶》。

活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

觀測(cè)、辨認(rèn)出動(dòng)物寶寶和動(dòng)物媽媽的優(yōu)劣，用語(yǔ)言定義出。

審美元素：

1．通過(guò)觀察動(dòng)物寶寶與動(dòng)物媽媽的優(yōu)劣處，培育幼兒的觀察力，體會(huì)動(dòng)物的形態(tài)美。

2．小動(dòng)物從哪兒去的呢？自然界中，動(dòng)物的長(zhǎng)大存有許多相同的方式，通過(guò)老師的了解，喚起幼兒對(duì)這些美妙現(xiàn)象的興趣，以及積極探索自然界奧秘的心愿。

活動(dòng)過(guò)程：

1．出具教學(xué)圖片：《它就是誰(shuí)的寶寶》，并鼓勵(lì)幼兒對(duì)應(yīng)觀測(cè)。

師：你們重新認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物寶寶嗎？它們就是誰(shuí)？

師：你們曉得這些動(dòng)物寶寶的媽媽就是誰(shuí)嗎？

2．鼓勵(lì)幼兒比較動(dòng)物寶寶與動(dòng)物媽媽的優(yōu)劣。

師：動(dòng)物寶寶和它的媽媽紫帶一樣嗎？哪些寶寶和媽媽存有一些相近？（例如：雞、鴨等。）

師：動(dòng)物寶寶除了什么地方就是和媽媽不一樣的？（從動(dòng)物的體態(tài)、身材展開(kāi)區(qū)分。）

師小結(jié)：剛才，我們看看了一些動(dòng)物寶寶和媽媽的圖片。曉得了雞、鴨、鵝、蛇、烏龜都就是媽媽生生蛋并長(zhǎng)成寶寶的，它們和媽媽的樣子就是差不多的，而且名字也就是一樣的。

3．出具教學(xué)折頁(yè)《動(dòng)物的寶寶》，重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒辨認(rèn)出、觀測(cè)蝴蝶和青蛙與其寶寶的區(qū)別。

師：蝴蝶寶寶小時(shí)候就是什么樣的？叫做什么名字？怎么長(zhǎng)大了變?yōu)榱撕臉幼幽?？（回憶起蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程：毛毛蟲(chóng)-繭-蝴蝶。）

師：除了哪些動(dòng)物小時(shí)候也和媽媽不一樣？小時(shí)候就是什么樣子的？叫做什么名字？長(zhǎng)大了用什么變化？我們把它叫做什么？（小蝌蚪-青蛙）

師小結(jié)：動(dòng)物寶寶小蝌蚪和毛毛蟲(chóng)，它們的樣子和自己的媽媽一點(diǎn)都不像是，而且名字也不一樣，但是，它們長(zhǎng)大以后就和媽媽一模一樣了。

4．教師小結(jié)：今天，我們重新認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物寶寶和它們的媽媽?zhuān)瑫缘昧擞行﹦?dòng)物寶寶的樣子就是和媽媽差不多的，名字也就是一樣的。有些動(dòng)物寶寶不僅樣子和媽媽不一樣，而且名字也相同。認(rèn)為，小自然