大班健康教案《屁從哪里來》

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大班健康教案《屁從哪里來》大班身心健康教案及思考《屁從哪里去》

幼兒園大班身心健康教案：屁從哪里去

活動目標(biāo)：

1、曉得臉紅就是人和動物的一種自然的生理現(xiàn)象。

2、通過寫作畫面，介紹臉紅的原因，曉得屁產(chǎn)生的氣體同塞入體內(nèi)的食物有關(guān)。

3、曉得臉紅不必羞澀，也不要取笑臉紅的人。

活動準(zhǔn)備工作：幼兒用書人手一冊

活動過程：

1、通過教師的語言，鼓勵主題，并引發(fā)幼兒的興趣。

----教師：小朋友，你放走屁嗎？你頗感興趣臉紅嗎？你擺的屁就是怎樣的？

----教師：你曉得屁從哪里去的嗎？人為什么可以臉紅嗎？

----教師：使幼兒學(xué)一學(xué)臉紅的聲音。

2、教師鼓勵幼兒寫作故事《屁從哪里去》，認(rèn)知故事內(nèi)容，初步介紹屁就是怎樣產(chǎn)生。

----教師：建議教師這樣回答：

①我們在喝東西時，將空氣塞入肚子里，肚子里的空氣從嘴巴里出就是什么？從肛門里出又就是什么？

②喝過魚、肉擺出的屁就是什么味的？

----教師展開小結(jié)。

3、非政府幼兒探討：臉紅好不好？介紹臉紅和身體健康的關(guān)系。

----使幼兒大膽地談一談自己的觀點(diǎn)，還可以回答：

①病人動手術(shù)后，臉紅好不好？

②黃鼠狼臉紅存有什么用？

③如果存有屁控制情緒不擺，不好嗎？可以怎么樣？

----教師小結(jié)。

4、探討：如果自己想要臉紅，或聽到別人臉紅，必須怎樣搞？教育幼兒臉紅不必羞澀，小朋友不要憋，不存有取笑別人。

這些問題太脆弱了，一明確提出去教室里就炸出了鍋，熱鬧非凡。

對于這部分科學(xué)知識，有些孩子還是很深入細(xì)致的在聽到，但教師里的探討聲始終三番兩次過。

于是，我輕易使孩子已經(jīng)開始探討，使他們探討的差不多了，我再展開第三部分的傳授。

教學(xué)思考：

對于這樣脆弱的課，必須想要安靜的修完就是不可能將的。不過使孩子偶爾存有

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