大班健康教案《清潔小助手》幼兒大班身心健康教育教案《潔凈小助手》

【活動目標】

1、自學整理活動區(qū)及班級環(huán)境。

2、萌生自我服務意識，培養(yǎng)維持環(huán)境干凈的習慣。

3、自學與同伴合作順利完成任務，體驗順利的歡樂。

【活動準備工作】

1、招聘廣告及有關圖示。

2、活動前和幼兒一起設計評選表格，評價標準和符號由幼兒制訂。（下表中僅供參考）

3、幼兒對招錄、選聘的概念有所介紹；評選表的崗位設置盡可能滿足用戶活動的靂必須；事先發(fā)布招錄崗位，使幼兒搞好有關的活動準備工作，例如娃娃家、建筑區(qū)、美工區(qū)、寶寶超市、香噴噴餐廳、益智區(qū)、科學區(qū)、自然角、積塑區(qū)等（崗位的數(shù)目必須確保人人有事搞），并制作各崗位的標志。

4、活動前非政府幼兒觀測保育員老師搞出班級衛(wèi)生的情況，并使幼兒介紹各活動區(qū)的E生建議及采用的工具。

【活動過程】

1、公布“潔凈小助手”崗位招錄公告。

*教師發(fā)布招錄崗位，了解有關的招錄內容及其職責建議。

*幼兒民主自由結伴共同組成小組，商量選聘策略，并各自分工搞準備工作。

*教師根據(jù)幼兒分組情況及崗位情況，適度鼓勵幼兒分組。

2、舉行“潔凈小助手"招錄大會。

*教師正式宣布招錄活動已經(jīng)開始，了解招錄崗位，出具各崗位的標志。

*選聘演講：各小組向大家展現(xiàn)本小組的設想，例如我們措美選聘娃尨家，我f門急于整理娃娃的床和沙發(fā)，把地洗整潔，把餐具放置整齊等，則表示本烏桓活動準備充分，個個能干，存有實力實習有關崗位。

*對于幾個小組都準備工作實習的崗位，可以展開兩輪選聘演講；對于落敗的小組，教師必須及時鼓勵、安撫他們低下的情緒，協(xié)助他們盡快搓至適合的崗位。

3、根據(jù)實習的工作，名小組準備工作所需的工具。

*與教師一同整理活動室。教師隨時巡查，特別注意觀測各區(qū)域伸縮玩具、整理區(qū)域的情況，協(xié)助幼兒度過難關。

*各區(qū)域整理一段時間后，教師與幼兒一起巡查各個區(qū)域，看看整理后的變化。引導幼兒談一談自己和同伴就是怎么做的（例如玩具的分類；毛巾、笤帚的采用方法’與同伴的分工合作），談談自己的體會。

*幼兒與教師一同檢查各區(qū)域玩具伸縮、整理及潔凈情況，并將結果記錄在區(qū)域評選活動表格中。

4、共同入選為潔凈小助手。

*將入選為的潔凈小助手在“頂刮刮驅策”專欄內給與表彰。

*對全班所有幼兒不懈努力整理活動區(qū)，爭當潔凈小助手的犯罪行為給與引導。

【活動建議】

活動變式此活動適合在區(qū)域活動完結后展開。根據(jù)具體情況，此活動也可以分幾次展開，例如第一次活動——選聘，第二次活動——上崗，第三次活動——評議。

【活動延展】

活動后，教師可以