大班健康教案《食物旅行記》大班身心健康領(lǐng)域教案《食物旅行記》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)知各消化器官的邊線及食物在體內(nèi)的旅行的過(guò)程。

2、介紹消化器官的主要功能。

3、培養(yǎng)較好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

食物旅行記視頻，各消化器官圖片，人體小圖一張

活動(dòng)過(guò)程：

一、視頻引入，帶出問(wèn)題

1、師：看看！他們?cè)诟墒裁矗亢⒆觽兒鹊每梢哉骘埌?！這時(shí)快樂(lè)動(dòng)腦筋的他們想起了幾個(gè)大問(wèn)題，就是什么大問(wèn)題呢？（播出視頻第一段）

2、過(guò)渡階段：他們產(chǎn)生了什么問(wèn)題？我們一起來(lái)積極探索一下吧！

二、食物的旅行過(guò)程

1、介紹消化器官師：食物可以經(jīng)過(guò)哪些地方呢？（幼兒猜測(cè)）我們一起來(lái)看看！（播出視頻第二段后回答，根據(jù)幼兒的提問(wèn)依次出具圖片）師：你們曉得這些消化器官在身體的哪個(gè)邊線呢？懇請(qǐng)你去猜一猜，張貼一貼吧?。ǔ鼍呷梭w小圖，幼兒張貼器官邊線）師：我們來(lái)看一看看，他們張貼的到底對(duì)不對(duì)。（出具貼上去的人體圖）教師小結(jié)：原來(lái)我們的食物可以經(jīng)過(guò)這幾個(gè)地方，使我們一起看著圖片，摸一摸自己的胃、小腸、大腸分別在哪兒吧?。暑I(lǐng)幼兒鼠標(biāo)消化器官的邊線）

2、食物的旅行過(guò)程師：那你們曉得食物旅行的路線必須就是怎樣的呢？（幼兒提問(wèn)）師：我們?cè)賮?lái)看一遍視頻（再次播出視頻并回答）師：現(xiàn)在懇請(qǐng)你去所指一指，這個(gè)蘋果被喝進(jìn)來(lái)后，可以在身體中怎樣站立？（出具蘋果，幼兒操作方式）教師小結(jié)：食物步入嘴巴以后，通過(guò)食道步入胃里，然后再灌入小腸，最后地下通道大腸經(jīng)過(guò)肛門排泄體外。（率領(lǐng)幼兒體會(huì)食物的路線）

三、各消化器官的促進(jìn)作用

師：我們曉得了食物的旅行路線了，那你們曉得，這些消化器官究竟存有什么促進(jìn)作用呢？我們一起來(lái)看看。（播出視頻第三段）師：現(xiàn)在你們曉得我們的消化器官存有什么促進(jìn)作用了么？

教師小結(jié)：我們的嘴巴首先就是用以嚼碎食物的，而食道像是裘氏管子，用以運(yùn)送食物，食物輸送到胃里后，胃主要負(fù)責(zé)管理消化食物，把食物壓成稀泥豆子，小腸負(fù)責(zé)管理稀釋營(yíng)養(yǎng)，傳輸至大腸時(shí)，食物營(yíng)養(yǎng)很少了，大腸用以儲(chǔ)存糞便。

四、初步認(rèn)知恰當(dāng)?shù)娘嬍秤^念

師：我們的消化器官促進(jìn)作用小嗎？那我們必須怎樣維護(hù)它們？

教師小結(jié)：我們喝茶如果喝得太飽，消化器官就可以太辛苦，如果太餓，也可以對(duì)它們導(dǎo)致侵害。喝太多的冷飲或者不衛(wèi)生的食品對(duì)它們也就是存有非常大侵害的。所以我們不僅喝茶必須細(xì)嚼慢咽，而且必須多喝身心健康食品。維護(hù)不好我們的消化器官！不僅如此，我們挨餓飯后更無(wú)法劇烈運(yùn)動(dòng)，必須跑一跑