第第頁山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市（五四學(xué)制）2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷一、積累與運(yùn)用（30分）1．圍繞優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同學(xué)們分享著自己的積累和感悟。請將下面詩句補(bǔ)充完整。小語：在本學(xué)期的詩文學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)略了不同的景象，有“金陵城上西樓，倚清秋。”（《相見歡》）的壯闊，有“黑云壓城城欲摧，。”（《雁門太守行》）的危急，有國破山河在，?！保ā洞和罚┑幕臎鍪挆l。小文：我從古詩文中讀出了詩人的哲思與情懷，有“采菊東籬下，。”（《飲酒》（其五））的悠閑恬淡，有“輕舟短棹西湖好，?！保W陽修《采桑子》）的喜愛贊美，有“，學(xué)詩謾有驚人句”（李清照《漁家傲》）的無奈感慨，有“，似曾相識(shí)燕歸來”（晏殊《浣溪沙》）的懷念惋惜，有“烽火連三月，?！保ā洞和罚┑钠桨部释?，有借古喻今，“，?！保ā冻啾凇罚┑膽崙靠畤@。2．小文梳理的文學(xué)文化常識(shí)有誤的一項(xiàng)是（）A．寫景抒情散文，往往將情感脈絡(luò)隱藏在具體的景物描寫中，由景物引發(fā)情思，例如汪曾祺的《昆明的雨》；議論性散文往往從現(xiàn)象出發(fā)，從個(gè)人感受出發(fā)，挖掘事物背后的深刻意義，例如嚴(yán)文井的《永久的生命》。B．古代以山南水北為陰，以山北水南為陽。《愚公移山》“冀之南，漢之陰”中的“漢之陰”指漢水的北面。C．《周亞夫軍細(xì)柳》主要記敘漢文帝到周亞夫的細(xì)柳營慰問軍士的事，節(jié)選自《史記》?！妒酚洝肥俏覈牡谝徊考o(jì)傳體通史，對后世的傳記文學(xué)有深遠(yuǎn)的影響。D．朱自清的《背影》是一篇抒情性很強(qiáng)的寫人記事散文，它以真實(shí)和誠摯，打動(dòng)了一代又一代的讀者，“背影”本身也成為中國現(xiàn)代文學(xué)史上的一個(gè)經(jīng)典形象。3．小語閱讀了《昆蟲記》以后，將書中寫到的“勤勞”昆蟲作了梳理和歸類，下列昆蟲的表現(xiàn)不屬于“勤勞”的一項(xiàng)是（）A．蜣螂不停地從土面收集污物，搓卷成圓球，然后滾到它希望到達(dá)的地方。B．舍腰蜂在筑巢時(shí)可以堅(jiān)持不懈不辭勞苦地工作下去。C．被管蟲幼蟲從出生后就開始為自己做衣服，即使面對美食也不改變它的目標(biāo)。D．螳螂常把寬闊薄透的綠翼掩在身后，兩只前腿，也可以說是兩只胳膊，伸向天空，向上蒼禱告。4．小文為“小昆蟲，大世界”全國科普日宣傳做的四張海報(bào)中，“鐵甲雄風(fēng)”的海報(bào)上缺少一句活動(dòng)推介語，請你補(bǔ)上。5．下列有關(guān)《昆蟲記》的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A．本書主要透過昆蟲世界折射出社會(huì)歷史。B．本書將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地揭示出來，使人們得以了解昆蟲的真實(shí)生活情況。C．作者敬畏生命的情懷給這部科學(xué)著作注入了靈魂和生氣，使之成為“一部很有趣，也很有益的書”。（魯迅語）D．從寫作特色上看，本書語調(diào)輕松詼諧，昆蟲的一舉一動(dòng)都被賦予了人類的思想情感。6．在閱讀成果分享課上，小語提議同學(xué)們把自己的網(wǎng)課頭像換成《昆蟲記》中自己喜歡的一種昆蟲形象，請仿照示例，取一個(gè)與之匹配的、有意思的網(wǎng)名，并說明取名的原因。【示例】網(wǎng)名：田園提琴家——蟋蟀取名原因：蟋蟀左右翅膀上的短刺和硬棘，隨著兩翅一張一合即可發(fā)出悅耳的聲響，就像拉小提琴一樣。網(wǎng)名：①。取名原因：②。閱讀下面兩個(gè)材料，回答問題。材料一：材料二：①在近日召開的國新辦新聞發(fā)布會(huì)上，工業(yè)和信息化部新聞發(fā)言人將新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展成果概括為“一個(gè)引領(lǐng)、三個(gè)突破”，即產(chǎn)業(yè)發(fā)展從培育期進(jìn)入發(fā)展期，成為引領(lǐng)全球汽車產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的重要力量；市場實(shí)現(xiàn)突破，成交量連續(xù)5年位居全球第一，累計(jì)推廣量超過480萬輛，占全球一半以上；技術(shù)實(shí)現(xiàn)實(shí)破，電池、電機(jī)、電控等關(guān)鍵領(lǐng)域創(chuàng)新活躍，動(dòng)力電池技術(shù)水平處于全球前列；產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)突破，供給質(zhì)量持續(xù)提升，量產(chǎn)車型續(xù)駛里程達(dá)到500公里，消費(fèi)者認(rèn)可度日益提高。新能源汽車產(chǎn)業(yè)迸發(fā)出的巨大活力，不僅為我國經(jīng)濟(jì)增長注入強(qiáng)勁新動(dòng)能，也成為提高綠色發(fā)展的有力支撐。②新能源汽車之所以能成為整個(gè)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的支點(diǎn)，就在于新能源汽車中的動(dòng)力電池、驅(qū)動(dòng)電機(jī)、電控系統(tǒng)等關(guān)鍵零部件，以及充換電站等配套基礎(chǔ)設(shè)施，都屬于新興領(lǐng)域，為市場參與者開辟了新的賽道，提供了彎道超車的可能。目前，我國在新能源汽車產(chǎn)業(yè)鏈條中已經(jīng)有所積累，成長起來一批創(chuàng)新能力強(qiáng)、具有國際競爭力的“小巨人”企業(yè)和“單項(xiàng)冠軍”企業(yè)，在部分領(lǐng)域形成了一定競爭優(yōu)勢。但要清醒認(rèn)識(shí)到，面對未來需求，我國新能源汽車仍面臨核心技術(shù)創(chuàng)新能力有待加強(qiáng)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和產(chǎn)業(yè)生態(tài)尚需健全等問題。（節(jié)選自《人民日報(bào)》）7．閱讀材料一的圖表，從中提煉兩條與新能源汽車相關(guān)的信息。8．材料二畫線句子有語病，請寫出修改后的句子。9．材料二第②段加點(diǎn)的“為”“提供”“可能”三個(gè)詞的詞性分別是詞、詞、詞。二、閱讀（40分）古詩閱讀冬至日獨(dú)游吉祥寺①【宋】蘇軾井底微陽回未回，蕭蕭寒雨濕枯荄②。何人更似蘇夫子，不是花時(shí)肯獨(dú)來。【注釋】①吉祥寺：即后來的廣福寺，寺中牡丹最盛。②荄：草根。10．下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A．首句“回未回”寫出冬至日前后氣候的變化。B．第二句描寫了淅淅瀝瀝的寒雨淋濕枯草、濕潤草根的景象。C．此詩寫了詩人在冬至日在吉祥寺賞花，別有一番情調(diào)。D．詩人明詠世人對牡丹的態(tài)度，暗諷了趨炎附勢的世態(tài)人情。11．“不是花時(shí)肯獨(dú)來”中“獨(dú)”字別有意味，請談?wù)勀愕睦斫?。文言文閱讀【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝酰孔游磳W(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命丈之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！保ㄟx自《富貴不能淫》）【乙】公孫儀相魯而嗜魚，一國盡爭買魚而獻(xiàn)之，公儀子①不受。其弟子諫曰：“夫子②嗜魚而不受者，何也？”對曰：“夫唯嗜魚，故不受也。夫即受魚，必有下人之色③，將枉于法；枉于法，則免于相。雖嗜魚，此不必致我魚，我又不能自給魚。即④無受魚而不免于相，雖嗜魚，我能長自給魚。”此明夫恃人不如自恃也，明于人之為己者不如己之自為也。（節(jié)選自《韓非子·外儲(chǔ)說右下》）【注】①公儀子：即公孫儀。②夫子：對男子的尊稱。③下人之色：遷就他人。④即：假如。12．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。①丈夫之冠也，父命之命：。②貧賤不能移移：。③公孫儀相魯而嗜魚相：。13．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．丈夫之冠也一國盡爭買魚而獻(xiàn)之B．環(huán)而攻之而不勝夫子嗜魚而不受者C．以順為正者域民不以封疆之界D．舜發(fā)于畎畝之中則免于相14．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。②此明夫恃人不如自恃也，明于人之為己者不如己之自為也。15．根據(jù)孟子關(guān)于“大丈夫”的論斷，有人認(rèn)為公孫儀是“大丈夫”，你是否贊同，為什丈么？現(xiàn)代文閱讀I蘭花的智慧①從熱帶雨林到寒帶針葉林，從潮濕的海灘到干燥的高山草甸，到處都能發(fā)現(xiàn)蘭花的蹤影。②蘭花的種子十分細(xì)小，很多比人的頭發(fā)絲還細(xì)。種子的外種皮內(nèi)部還具有許多充滿空氣的腔室，進(jìn)一步減輕了重量。憑借輕巧的身子，種子一出采英就可以隨風(fēng)飄蕩到離母株很遠(yuǎn)的地方。種子內(nèi)外圍包裹了一層致密的細(xì)胞，可以防止水分快速滲透。這樣，種子還可以借助水流、動(dòng)物皮毛等“走”到更遠(yuǎn)的地方。③蘭花為了生存，使出渾身解數(shù)，真可謂“詭計(jì)多端”。④蘭花種子雖然練就了上乘輕功，卻沒有獲得足夠的內(nèi)功。它們太細(xì)小，以至于沒有空間來容納胚乳或子葉這類儲(chǔ)藏營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)。于是它們跟真菌拉上了關(guān)系，在種子萌發(fā)時(shí)依靠消化真菌的菌絲為自身生長提供營養(yǎng)。蘭花大多生長在巖壁、樹干以及貧瘠的土壤上，這樣便可以減少與其他植物競爭，為自身發(fā)展?fàn)幍酶蟮目臻g。⑤絕大多數(shù)蘭花是典型的蟲媒花，它們的花粉被打包成塊狀，不給傳粉者取食的機(jī)會(huì)?；ǚ蹓K同粘盤、花粉塊柄一起組成了蘭科植物的雄性生殖結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)會(huì)整個(gè)地粘在傳粉者身上，通過它們傳遞到下一朵的柱頭，這樣一來就避免了因被取食而產(chǎn)生的浪費(fèi)。⑥蘭花家族里有三分之一的成員更是不折不扣的“鐵公雞”。有的蘭花將自己裝扮得像有花蜜的花朵一樣，如果蜜蜂不辨真假，鉆進(jìn)花中找蜜吃，就只能乖乖地為蘭花無償傳粉了；有的蘭花還會(huì)發(fā)出長距離傳播的香甜氣味，如此色香俱全，蜜蜂和蝴蝶自然會(huì)主動(dòng)上門來充當(dāng)“信使”；有的蘭花將自己偽裝成雌性昆蟲，當(dāng)雄性昆蟲試圖與這些“雌蟲”交配時(shí)，傳粉工作就開始了。高超的“騙術(shù)”，使蘭花在享受傳粉服務(wù)的同時(shí)卻不給傳粉者任何好處。⑦還有些蘭花，沒有昆蟲傳粉照樣可以開花結(jié)果繁殖后代。如大根槽舌蘭，它的花粉塊柄會(huì)向內(nèi)彎曲360°，并最終將頂端的花粉精確地送入柱頭腔中完成受精。緣毛鳥足蘭子房中的胚珠可以直接發(fā)育成種子。這些蘭花可以在缺少傳粉者的條件下順利繁殖，并且還可以把那些吸引昆蟲的“費(fèi)用”節(jié)省下來，將更多的資源投入到種子生產(chǎn)中去，可謂一舉兩得。⑧還可以列舉更多的例子來證明蘭花的智慧。與此同時(shí)，人們是否也應(yīng)從蘭花能夠在大千世界悠然自得的長久生存中得到些許啟迪呢？16．解釋第⑥段加點(diǎn)詞“鐵公雞”在文中的含義。17．根據(jù)第②段文字、簡要寫出蘭花種子能夠廣泛傳播的兩個(gè)原因。18．第⑦段畫線句主要運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？19．從蘭花的生存中，你獲得了怎樣的啟示？現(xiàn)代文閱讀Ⅱ老屋·父親①父親走了以后，老家臨街的兩間平房，屋頂也披離下來，畢竟有三十多年的房齡了。父親買下這塊宅基的時(shí)候，我剛上小學(xué)。記得也就是兩間白灰小瓦的平房，年深日久，顯得破破爛爛。父親看中的，主要是屋后的一大片荒山。讀書人似乎都有個(gè)陶淵明情結(jié)，父親是二十世紀(jì)六十年代的大學(xué)生，那個(gè)年代算是高知了。有一方自家的天地，可以給子孫留下恒產(chǎn)，又可以種種花草，養(yǎng)些雞鴨，閑暇時(shí)安靜地讀書喝茶……這塊地，最宜作他的歸田計(jì)。②父母都是普通的工薪階層，歸田計(jì)只能從牙縫里省，再有就是親力親為。凡自已能做的，絕不額外去花工料錢。建新房需平整地基，得挖平半面小山坡。于是下班后、節(jié)假日，父親就成了移山的愚公。十字鎬、镢頭與鐵鍬，再加上一擔(dān)畚箕。那時(shí)的他不知疲倦似的，大半天都不帶歇，還哼著小調(diào)。開出的地基，起了兩層磚混小樓，土方填在北邊的洼地，搭建了兩間平房。原宅高聳的古磚院墻，青鐵皮的實(shí)木大門，都還保留著，整體看起來，頗有幾分氣象。父親又種上竹子、蠟梅、桃樹等。③一場雨后，竹筍悄悄鉆出地面，香椿在枝頭探出新芽。我們用長長的竹籬，綁上鐵絲鉤，咔嚓，咔嚓，香椿芽一片片掉下來，青瑩潤澤。弟弟從雞窩里摸出幾枚剛下的雞蛋母親捏著雞蛋，在鍋沿上一磕，兩指一掰，雞蛋便在油鍋里滋滋作響。煎到五分熟，加入香椿芽，一股說不出的清香，立刻從廚房彌漫開來。被春天浸潤的小院，洋溢在醉氧般的微酣里。④我讀中學(xué)時(shí)，已過不惑之年的父親開始學(xué)寫古詩。他買來王力先生的《古代漢語》。那套書的第三冊介紹格律詩寫作，被父親翻得脫膠，用麻線重新裝訂，里面有關(guān)平仄、聲韻的書頁，因經(jīng)常翻閱，紙張尤為暗黑。每寫好一首，父親都顯得很陶醉，他知道我不懂，就讀給母親聽。母親頗不耐煩，借口做飯，躲進(jìn)廚房，他就追到廚房，靠著門框發(fā)表他的大作。⑤我大學(xué)一二年級(jí)，經(jīng)常收到父親的家書，慰勉學(xué)業(yè)。那些信文乎文乎的，我仿佛能看到他寫信時(shí)陶醉的神情。讀研時(shí)，父親已較少過問我的學(xué)業(yè)，倒是把他的詩作寄過來，征詢我的意見。⑥我發(fā)表文章，出版著作，父親是第一讀者，也是最積極的宣傳者。街坊串門，親朋往來，都是他炫耀兒子的好機(jī)會(huì)，也不管別人是否樂意聽。那時(shí)，他已經(jīng)把身上的自信，悄悄轉(zhuǎn)移到我這里，而我并沒有做好準(zhǔn)備。遇到生活中的種種困擾，我還是習(xí)慣回老家休整，推開老宅厚重的鐵皮木門，見到父親坐在窗前，桌子上的茶升騰著熱氣，立時(shí)覺得篤定、安寧。⑦我自離家讀書，每次回來都待不了幾天，弟弟也住在別處。父母守護(hù)著老屋，在我們看不到的時(shí)光里慢慢變老。由于早年家里建房時(shí)勞累過度，營養(yǎng)又跟不上，父親的身體慢逐漸衰敗下來，直至一日，母親來電話說父親去了另一個(gè)世界。父親走了，我的山崩塌了，沒有人來分割我的悲傷。那一刻，我才明白，原來我最在意的，是他的欣慰與驕傲，那才是我獲得存在感的根本。⑧也許有一天，匍匐在南門老街的青石條，會(huì)忘卻父親的足?。怀菛|的那條大河，會(huì)忘卻父親為了省下一點(diǎn)建材費(fèi)，在它的懷里挑過砂石。甚至連老屋都會(huì)湮滅。但“父親”作為一個(gè)文學(xué)的共名，將以近似的形象和溫度，在天下兒女的心中永生。（選自《文匯報(bào)》，有刪改）20．請根據(jù)第①段內(nèi)容，解釋加點(diǎn)字“陶淵明情結(jié)”的含義。21．根據(jù)第②-⑤段內(nèi)容概括關(guān)于“父親”的幾件事。①。②父親認(rèn)真學(xué)寫古詩。③。22．第③段詳寫小院的春日生活，請加以賞析。23．下列對第⑥段的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．表現(xiàn)出父親因我的成長而自豪。B．寫出了父親炫耀兒子的自得之意。C．強(qiáng)調(diào)了我因父親的關(guān)注而倍感壓力。D．暗含了我對父親的依賴與眷戀之情。24．聯(lián)系全文，說說文章用“老屋·父親”為題的妙處。三、寫作（50分）25．藏在里的愛要求：先把題目補(bǔ)充完整，自由立意，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字（詩歌不少于30行），文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

答案解析部分1．【答案】萬里夕陽垂地大江流；甲光向日金鱗開；城春草木深；悠然見南山；綠水逶迤；我報(bào)路長嗟日暮；無可奈何花落去；家書抵萬金；東風(fēng)不與周郎便【解析】【分析】“金陵城上西樓，倚清秋。后面句：“夕陽”不要寫成“歹陽”；“垂”下面一橫短；

第1空，填下句，“金鱗”不要寫成“金粼”；

第2空，填下句，“城”不要寫成“誠’；”春“不要寫成“村”；“深”不要寫成“生”；

第3空，填下句，“悠然”不要寫成“幽然”；

第4空，填下句，“逶迤”不要寫成“萎拖”；

第5空，填上句，“嗟”不要寫成“搓”；“暮”不要寫成“幕、慕、墓”；

第6空，填上句，“無可奈何”不要寫成“無可耐何”；

第7空，填下句，“抵”右邊不要寫成“氏”；

第8、9空，理解性默寫，提示語：借古喻今，憤懣慨嘆，“郎"不要寫成“朗”；“雀”不要寫成“鵲”；“喬”不要寫成“橋”。

故答案為：萬里夕陽垂地大江流；甲光向日金鱗開；城春草木深；悠然見南山；綠水逶迤；我報(bào)路長嗟日暮；無可奈何花落去；家書抵萬金；東風(fēng)不與周郎便；銅雀春深鎖二喬

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩文名句默寫能力.無論是一般性默寫還是理解性默寫，作答時(shí)，一是要透徹理解詩文內(nèi)容，不要混淆了所背的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，理解性默寫要注意抓住關(guān)鍵的提示語，從提示語入手寫出對應(yīng)的詩句；三，答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。2．【答案】B【解析】【分析】A：正確；

B：古代以山南、水北為陽，以山北、水南為陰?！队薰粕健分小凹街?，漢之陰”中指“漢之陰”指漢水的南面。故有誤；

C：正確；

D：正確故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)常識(shí)文化常識(shí)的積累。所學(xué)課文重要的作家作品一般課文下面的注釋都比較詳細(xì)（少部分除外，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)需要補(bǔ)充筆記），特別是文言詩文，記住作家、作品、朝代、作家身份、重要（主要）貢獻(xiàn)、代表作品、與人物相關(guān)的成語、格言、俗語、標(biāo)題含義要記牢，歷史知識(shí)、?地理知識(shí)、?文學(xué)素養(yǎng)、?科學(xué)原理、?數(shù)學(xué)能力、?政治與公民意識(shí)、?藝術(shù)欣賞、?外語學(xué)習(xí)、?信息技術(shù)等多個(gè)方面，平時(shí)要多閱讀進(jìn)行有意識(shí)的積累。3．【答案】D【解析】【分析】A：描寫蜣螂滾糞球，是勤勞；

B：描寫舍腰蜂堅(jiān)持不懈不辭勞苦地筑巢，是勤勞；

C：描寫被管蟲做衣服，是勤勞；

D：描寫螳螂的動(dòng)作，不是勤勞。故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對名著作家作品內(nèi)容的識(shí)記。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物、人物綽號(hào)及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。4．【答案】示例1：觀甲殼蟲英姿示例2：鐵甲風(fēng)云起，勇士屬我強(qiáng)【解析】【分析】抓住海報(bào)的宣傳內(nèi)容或者海報(bào)要介紹的昆蟲的特點(diǎn)，結(jié)合“鐵甲雄風(fēng)”的海報(bào)標(biāo)題，再根據(jù)昆蟲的外形特點(diǎn)“鐵甲"和它給人威風(fēng)凜凜的感覺進(jìn)行編寫?！独ハx記》中是這樣描寫甲蟲的：在它扁平的頭的前邊，長著六只牙齒，它們排列成半圓形，像一種彎形的釘把，用來掘割東西。甲蟲用它們拋開它所不要的東西，收集起它所選揀好的食物。它的弓形的前腿也是很有用的工具，因?yàn)樗鼈兎浅５膱?jiān)固，而且在外端也長有五顆鋸齒。所以，如果需要很大的力量去搬動(dòng)一些障礙物，甲蟲就利用它的臂。它左右轉(zhuǎn)動(dòng)它有齒的臂，用一種有力的掃除法，掃出一塊小小的面積。于是，在那堆集起了它所耙集來的材料。然后，再放到四支后爪之間去推。這些腿是長而細(xì)的，特別是最后的一對，形狀略彎曲，前端還有尖的爪子。甲蟲再用這后腿將材料壓在身體下，搓動(dòng)、旋轉(zhuǎn)，使它成為一個(gè)圓球形。一會(huì)兒，一粒小丸就增到胡桃那么大，不久又大到像蘋果一樣。我曾見到有些貪吃的家伙，把圓球做到拳頭那么大。等等故可以這樣寫，比如“揭秘甲蟲世界，感受自然力量！”“探秘甲蟲威武，領(lǐng)略自然奇觀”等等

故答案為：示例1：觀甲殼蟲英姿；示例2：鐵甲風(fēng)云起，勇士屬我強(qiáng)

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對名著情的識(shí)記。閱讀名著時(shí)，不能只孤立地閱讀某一個(gè)故事或情節(jié)人物，要將名著中的人物縱向、橫向比較，要“瞻前顧后”，全面深入理解。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。5．【答案】A【解析】【分析】A：《昆蟲記》主要透過昆蟲世界折射出社會(huì)人生，故有誤；

B：正確；

C：正確；

D：正確。故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對名著作內(nèi)容的識(shí)記。閱讀名著時(shí)，不能只孤立地閱讀某一個(gè)故事或情節(jié)人物，要將名著中的人物縱向、橫向比較，要“瞻前顧后”，全面深入理解。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。6．【答案】①網(wǎng)名：不知疲倦的泥水匠--舍腰蜂建造巢穴。每個(gè)巢穴通常有十五到二十層，需往返二十來次搬運(yùn)材料。；②原因：舍腰蜂選定筑巢地點(diǎn)后，不辭勞苦【解析】【分析】《昆蟲記》是由法國昆蟲學(xué)家法布爾所著，書中深入描繪了眾多昆蟲的生活習(xí)性、繁衍方式以及捕食行為。這些昆蟲包括蟬、蟋蟀、螳螂等，在法布爾的筆下，它們的世界變得生動(dòng)而有趣。通過細(xì)膩的觀察和生動(dòng)的文字，我們能夠一窺昆蟲的奇妙與奧秘，感受大自然的神奇魅力。這本書不僅是一本科普經(jīng)典，更蘊(yùn)含著豐富的文學(xué)價(jià)值，能夠激發(fā)人們對自然和生命的熱愛與探索欲望。本題必須對名著《昆蟲記》內(nèi)容熟悉，了解書中介紹的各種昆蟲及其特點(diǎn)，根據(jù)自己的個(gè)人愛好，選擇喜歡的昆蟲，取一個(gè)與之匹配的、有意思的網(wǎng)名并闡明喜歡的原因。例如：短暫的歌唱家——蟬。因?yàn)橄s“潛伏”地下忍受四年的黑暗，只為了陽光下五個(gè)星期的歌唱。

故答案為：①網(wǎng)名：不知疲倦的泥水匠--舍腰蜂建造巢穴。每個(gè)巢穴通常有十五到二十層，需往返二十來次搬運(yùn)材料；②原因：舍腰蜂選定筑巢地點(diǎn)后，不辭勞苦

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對名著內(nèi)容及其形象特征的識(shí)記、理解與概括。概括形象需要“瞻前顧后”，聯(lián)系全文進(jìn)行比較，全面分析，不能只看一處。評(píng)價(jià)人物要客觀、全面，名著閱讀一定要真閱讀，平時(shí)也要適當(dāng)練題。從情節(jié)角度評(píng)價(jià)名著，可以從情節(jié)是否具有連貫性和邏輯性、情節(jié)的緊張感和沖突、情節(jié)的高潮和結(jié)局、情節(jié)的多樣性和豐富性、?情節(jié)對主題的支撐等方面考慮。不管是哪種，前提一定是對名著的真閱讀，對名著有自己獨(dú)到的見解。

【答案】7．①從新能源汽車銷量增長趨勢來看，補(bǔ)貼驅(qū)動(dòng)力度不如市場驅(qū)動(dòng)力度大②)新能源汽車銷量2015年實(shí)現(xiàn)巨大增長，之后一直保持高位增長，預(yù)計(jì)到2025年銷量會(huì)超過60萬輛。8．新能源汽車產(chǎn)業(yè)進(jìn)發(fā)出的巨大活力，不僅為我國經(jīng)濟(jì)增長注入強(qiáng)勁新動(dòng)能，也成為推進(jìn)(推動(dòng))(促進(jìn))綠色發(fā)展的有力支撐。9．介詞；動(dòng)詞；名詞【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換與概括。答題順序是：觀察圖表：看表頭和表腳，看圖表內(nèi)容，看答題要求；分析理解，全面捕捉信息，注意比較對象、角度和數(shù)據(jù)變化特點(diǎn)；歸納概括，文字表達(dá)，注意題目中的關(guān)鍵詞和特殊限制（句式、字?jǐn)?shù)等）。不要遺漏信息，不要推斷錯(cuò)誤。

（2）本題考查對病句的辨析及修改能力。常見的語病有：句式雜糅、成分殘缺、搭配不當(dāng)、不合邏輯、成分贅余、語序不當(dāng)?shù)?，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要注意整理歸類辨析。解答時(shí)，先通讀所有句子，仔細(xì)考慮，憑語感看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因；也可理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)；對于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對出現(xiàn)的詞語，先檢查是否有多用、錯(cuò)用或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理?/p>

（3）本題考查對漢語知識(shí)詞類的理解分析。詞按在句子的中的作用和意義可以分為實(shí)詞和虛詞，實(shí)詞又分為名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞，虛詞又分為：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。要注意進(jìn)行辨析。7．由表格左半邊看，補(bǔ)貼驅(qū)動(dòng)較少，所以新能源汽車銷量增長幅度較??；右邊是市場驅(qū)動(dòng)相較補(bǔ)貼驅(qū)動(dòng)要大一些，所以新能源汽車銷量大幅度增加，到2025年預(yù)計(jì)會(huì)超過600萬輛。

故答案為：①從新能源汽車銷量增長趨勢來看，補(bǔ)貼驅(qū)動(dòng)力度不如市場驅(qū)動(dòng)力度大②)新能源汽車銷量2015年實(shí)現(xiàn)巨大增長，之后一直保持高位增長，預(yù)計(jì)到2025年銷量會(huì)超過600萬輛。8．這個(gè)句子后半句搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“也成為推進(jìn)(推動(dòng))(促進(jìn))綠色發(fā)展的有力支撐”。

故答案為：新能源汽車產(chǎn)業(yè)進(jìn)發(fā)出的巨大活力，不僅為我國經(jīng)濟(jì)增長注入強(qiáng)勁新動(dòng)能，也成為推進(jìn)(推動(dòng))(促進(jìn))綠色發(fā)展的有力支撐。9．第1空，“為”是和后面的“市場參與者”構(gòu)成介賓短語修飾“開辟”，故是介詞；

第2空，“提供”是動(dòng)詞；

第3空，“可能”這里是名詞。

故答案為：介詞；動(dòng)詞；名詞【答案】10．C11．“獨(dú)”獨(dú)自。還有誰能像我蘇夫子一般，不是花開時(shí)節(jié)，竟肯來賞景?該字表現(xiàn)了詩人不同凡響、卓然獨(dú)立的形象特點(diǎn)(或表現(xiàn)了詩人獨(dú)立的人格和高潔的精神追求【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查理解詩歌的內(nèi)容理解分析。理解詩歌的內(nèi)容可以從以下幾個(gè)角度入手：看題材：題材往往決定詩歌的主要內(nèi)容和主題。抓題目：詩歌的題目往往是詩歌內(nèi)容的高度概括。析詞義：因?yàn)樵姼瓒际怯梦难晕膶懗傻?，所以必須調(diào)動(dòng)文言文以及相關(guān)歷史知識(shí)的積累，逐步揣摩關(guān)鍵詞語的含意，掃清詩歌閱讀中的障礙，斷不能一知半解，否則無從把握內(nèi)容，更談不上分析技巧和情感了。聯(lián)背景：有些詩歌，僅僅從字面意思去理解還難以真正把握其內(nèi)容，這時(shí)，便要借助對背景的分析來整體把握詩歌的內(nèi)容。

（2）本題考查的實(shí)際是對古詩詞的煉字的理解。我們在答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析，因而煉字其實(shí)是煉意，要本著“字不離句，句不離篇”的原則，組織答案時(shí)常用術(shù)語：深刻、含蓄、突出、生動(dòng)、形象、傳神等。煉字的角度：動(dòng)詞、形容詞(重疊運(yùn)用的、活用作動(dòng)詞的、表色彩的)、數(shù)詞、虛詞等；答題步驟是：一釋義：解釋該字在句中的含義。二描景象：展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。三點(diǎn)作用：點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。10．本詩描寫了冬至日獨(dú)游吉祥寺的所見所聞所感，冬至那天，蘇軾輕車簡從，獨(dú)游吉祥寺。寒氣凜冽，細(xì)雨漾，枯草浸潤，天地空漾，遠(yuǎn)山氤氳，結(jié)尾抒發(fā)心聲：何人更似蘇夫子，不是花時(shí)肯獨(dú)來。

A：首句“回未回”寫出冬至日前后氣候的變化，理解正確；

B：第二句描寫了淅淅瀝瀝的寒雨淋濕枯草、濕潤草根的景象，理解正確；

C：本詩描寫了冬至日獨(dú)游吉祥寺的所見所聞所感，沒有賞花，故理解有誤；

D：不是花開時(shí)節(jié)，竟肯獨(dú)來賞景。吉祥寺以牡丹花聞名，雖這時(shí)不是牡丹花開的時(shí)節(jié)，但是詩人依舊過來賞景，詩人明詠世人對牡丹的態(tài)度，暗諷了趨炎附勢的世態(tài)人情。理解正確。

故答案為：C11．蘇軾一生幾經(jīng)波折，大起大落。但難能可貴的是他從來沒有放棄過對生活的樂觀。冬至，古今文人騷客大多以悲涼哀詠為主體，冬之將至，未免悲意愴然。但蘇軾沒有，他能在凄冷的秋未冬初來回味無花時(shí)的怡然，“獨(dú)”字表現(xiàn)蘇軾童真童趣、傲岸曠達(dá)的性情，表現(xiàn)他不同凡響，卓然獨(dú)立的形象特點(diǎn)。

故答案為：“獨(dú)”獨(dú)自。還有誰能像我蘇夫子一般，不是花開時(shí)節(jié)，竟肯來賞景?該字表現(xiàn)了詩人不同凡響、卓然獨(dú)立的形象特點(diǎn)(或表現(xiàn)了詩人獨(dú)立的人格和高潔的精神追求【答案】12．教導(dǎo)、訓(xùn)誨；改變、動(dòng)搖。這里是使動(dòng)用法。(使…改變)；(擔(dān))任宰相。13．B14．①得志的時(shí)候和百姓一同避循正道而行，不得志的時(shí)候獨(dú)自走自己的道路。②這是明白了依靠別人不如依靠自己的道理啊，明白了依靠為自己辦事的人不如自己去辦事。15．不贊同，因?yàn)楣珜O儀不受魚是怕自己因?yàn)槭芰唆~會(huì)丟掉相位，是從自己個(gè)人利益的角度考慮，而不是為了行其道，孟子認(rèn)為大丈夫應(yīng)該愛民眾，這和公孫儀的動(dòng)機(jī)完全不同，所以公孫儀不配稱大丈夫?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對文言實(shí)詞含義的理解。理解文言實(shí)詞含義的方法有多種：可以用遷移法類推，可以查字典詞典，可以聯(lián)系語境，可以由成語進(jìn)行推斷，不管是用哪種方法，都要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞。

（2）本題考查對文言虛詞“之”“而”“以”“于”的用法的分析理解?！爸钡挠梅ㄓ校航Y(jié)構(gòu)助詞，的，助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性，不譯，助詞，賓語前置的標(biāo)志不譯，助詞，定語后置標(biāo)志不譯，助詞，湊音節(jié)作用不譯，動(dòng)詞，去往，代詞，代人、事、物；“而”的用法主要有表承接，可譯為“就、才”，也可不譯，表轉(zhuǎn)折，譯成可是、然而，表修飾；表并列；

“以”的用法有：做連詞，表結(jié)果，可譯為“來，用來，以致”，做介詞，可譯為用，拿，憑借，靠，按照，依照，把；做動(dòng)詞，可譯為認(rèn)為等；“于”的用法有：藉此，表比較，譯為比；介詞，到；介詞，給；介詞，對，對于；介詞，在，介詞，從，介詞，向，等?！岸钡挠梅ㄖ饕斜沓薪樱勺g為“就、才”，也可不譯，表轉(zhuǎn)折，譯成可是、然而，表修飾，表并列。平時(shí)學(xué)習(xí)注意歸納整理。

（3）本題考查文言語句的翻譯。文言句子的翻譯要求是“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整；當(dāng)然也須關(guān)注古今異義，翻譯句子時(shí)一定要用古義而不是今義。同時(shí)對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯，并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號(hào)，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進(jìn)行驗(yàn)證。概括時(shí)可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點(diǎn)句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點(diǎn)人物事件，還可段意合并或自行概括。如果是選擇題，要將每一項(xiàng)選項(xiàng)都仔細(xì)與文本內(nèi)容核對，找出正確的選項(xiàng)。

【附乙文譯文】

公孫儀在魯國做宰相，并且特別喜歡吃魚，國人獻(xiàn)給他魚，他卻不肯接受。他的弟子勸他說：“您喜歡吃魚卻不接受別人的魚，這是為什么？”他回答說：“我正因?yàn)閻鄢贼~，所以我才不接受。如果我接受了他們獻(xiàn)給我的魚，我就必定要遷就于他們；遷就于他們，就必定會(huì)歪曲法律，歪曲法律，就會(huì)被免去宰相，雖然我喜歡吃魚，這樣我就不能自己供給自己魚，如果不收別人給的魚，就不會(huì)被罷免宰相。盡管（我）愛吃魚，我能夠長期自己供給自己魚?！边@是明白了依靠別人不如依靠自己的道理啊！這是告訴人們，依靠為自己辦事的人不如自己去辦事。12．第1空，句意：男子行冠禮時(shí)，父親教導(dǎo)他，命：教導(dǎo)、訓(xùn)誨；

第2空，句意：貧窮不能使他改變，移：使改變；

第3空，句意：公孫儀在魯國當(dāng)宰相喜歡吃魚，相：當(dāng)宰相。

故答案為：教導(dǎo)、訓(xùn)誨；改變、動(dòng)搖。這里是使動(dòng)用法。(使…改變)；(擔(dān))任宰相。13．A：前，之：主謂之間無意義；后，之：代公孫儀，意義用法不相同；

B：前，而：表轉(zhuǎn)折，可是；后，表轉(zhuǎn)折，意義用法相同；

C：前，以：把；后，以：憑借、靠，意義用法不相同；

D：前，于：從；后，把，意義用法不相同。

故答案為：B14．第1句，得：實(shí)現(xiàn)；志：志向；與：和；民：百姓；由：遵守；道：路

第2句，明：明白；夫：發(fā)語詞不譯；侍：依靠；之：主謂之間無意義；為：為了。

故答案為：①得志的時(shí)候和百姓一同避循正道而行，不得志的時(shí)候獨(dú)自走自己的道路。②這是明白了依靠別人不如依靠自己的道理啊，明白了依靠為自己辦事的人不如自己去辦事。15．乙文中的公孫儀不受魚是怕自己因?yàn)槭芰唆~會(huì)丟掉相位，是從自己個(gè)人利益的角度考慮，而不是為了行其道，孟子認(rèn)為的大丈夫是居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。所以公孫儀不是大丈夫。

故答案為：不贊同，因?yàn)楣珜O儀不受魚是怕自己因?yàn)槭芰唆~會(huì)丟掉相位，是從自己個(gè)人利益的角度考慮，而不是為了行其道，孟子認(rèn)為大丈夫應(yīng)該愛民眾，這和公孫儀的動(dòng)機(jī)完全不同，所以公孫儀不配稱大丈夫?！敬鸢浮?6．“鐵公雞”指蘭花在享受傳粉服務(wù)的同時(shí)卻不給傳粉者任何好處。17．種子輕巧，能隨風(fēng)飄蕩到很遠(yuǎn)的地方：種子的外圍包裹了一層可以防止水分滲透的細(xì)因此可借助水流、動(dòng)物皮毛等傳播到更遠(yuǎn)的地方。18．舉例子。列舉大根槽舌蘭、緣毛鳥足蘭的例子，具體地說明了有些蘭花沒有昆蟲傳粉照樣可以開花結(jié)果繁殖后代。進(jìn)一步說明蘭花在大自然中長期生存的智慧。19．示例：自覺地適應(yīng)自然環(huán)境：通過自身努力來獲取生存的條件。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對詞語意義的理解。詞語的意義有字典義和語境義，理解的時(shí)候既要解釋字典義，也要解釋語境義。網(wǎng)絡(luò)新詞我們也要注意積累。

（2）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。

（3）本題考查舉例子的說明方法的分析理解。注意答題格式，舉例子，舉例子，具體、真切的說明了的特點(diǎn)，讓讀者更容易理解，更有說服力。

（4）本題考查談?dòng)^點(diǎn)看法啟示。談?dòng)^點(diǎn)看法不要脫離文本，要再準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上表明自己的觀點(diǎn)，再從原文出發(fā)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談看法，需要精心組織語言，完整表達(dá)。答題格式一般是：開頭列出自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合材料內(nèi)容分析，最后強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。16．?“鐵公雞”意思是連一根毛都不拔，用來形容極其吝嗇，，在第6段，是指蘭花高超的“騙術(shù)”，在享受傳粉服務(wù)的同時(shí)卻不給傳粉者任何好處。

故答案為：“鐵公雞”指蘭花在享受傳粉服務(wù)的同時(shí)卻不給傳粉者任何好處。17．由第2段句子：蘭花的種子十分細(xì)小，很多比人的頭發(fā)絲還細(xì)。種子的外種皮內(nèi)部還具有許多充滿空氣的腔室，進(jìn)一步減輕了重量。憑借輕巧的身子，種子一出來就可以隨風(fēng)飄蕩到離母株很遠(yuǎn)的地方，可知：種子輕巧，能隨風(fēng)飄蕩到很遠(yuǎn)的地方；

由第2段句子：種子內(nèi)外圍包裹了一層致密的細(xì)胞，可以防止水分快速滲透。這樣，種子還可以借助水流、動(dòng)物皮毛等“走”到更遠(yuǎn)的地方。可知：種子的外圍包裹了一層可以防止水分滲透的細(xì)因此可借助水流、動(dòng)物皮毛等傳播到更遠(yuǎn)的地方。

故答案為：種子輕巧，能隨風(fēng)飄蕩到很遠(yuǎn)的地方：種子的外圍包裹了一層可以防止水分滲透的細(xì)因此可借助水流、動(dòng)物皮毛等傳播到更遠(yuǎn)的地方。18．這個(gè)劃線句子是舉例子，舉大根槽舌蘭、緣毛鳥足蘭的例子，具體說明有些蘭花，沒有昆蟲傳粉照樣可以開花結(jié)果繁殖后代，說明蘭花在大自然中的生存智慧。

故答案為：舉例子。列舉大根槽舌蘭、緣毛鳥足蘭的例子，具體地說明了有些蘭花沒有昆蟲傳粉照樣可以開花結(jié)果繁殖后代。進(jìn)一步說明蘭花在大自然中長期生存的智慧。19．本文介紹了蘭花的生存智慧：在種子萌發(fā)時(shí)依靠消化真菌的菌絲為自身生長提供營養(yǎng)；生長在巖壁、樹干以及貧瘠的土壤上減少與其他植物競爭；它們的花粉被打包成塊狀，不給傳粉者取食的機(jī)會(huì)；還有些蘭花，沒有昆蟲傳粉照樣可以開花結(jié)果繁殖后代，這些都啟發(fā)我們?nèi)祟愐杂X適應(yīng)自然環(huán)境，要通過自身努力改變生存條件。

故答案為：示例：自覺地適應(yīng)自然環(huán)境：通過自身努力來獲取生存的條件?！敬鸢浮?0．示例：對田園生活的喜愛。21．父親辛勞建房；父親經(jīng)常給“我”寫信22．示例：運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出春日小院生機(jī)勃勃之態(tài)。(從聽覺、嗅覺等角度寫出了香椿炒蛋的新鮮、美味。)凸顯小院生活的溫馨、美好。表達(dá)了對小院建造者--父親的贊美之意和感恩之情。23．C24．①“老屋·父親”是文章的線索，貫穿全文。②點(diǎn)明了“老屋”與“父親”之間有著密切的聯(lián)系。③老屋凝結(jié)了父親對家庭、對子女以及對生活的熱愛和付出。④表達(dá)了“我”對父親的依賴、眷戀和懷念之情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）①“老屋·父親”是文章的線索，貫穿全文。②點(diǎn)明了“老屋”與“父親”之間有著密切的聯(lián)系。③老屋凝結(jié)了父親對家庭、對子女以及對生活的熱愛和付出。④表達(dá)了“我”對父親的依賴、眷戀和懷念之情。

（2）本題考查對文章內(nèi)容的概括。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。步驟是：先要讀，通讀全文，了解文章大意，然后再定，就是鎖定答題范圍，最后組織語言進(jìn)行表述，一般用主謂句：什么（誰）+怎么樣（是什么），如果有主題句直接引用也可。

（3）本題考查對句子的賞析。賞析句子首先看題干是否有要求從哪個(gè)角度賞析，若有要求則答案必須從要求的角度分析；若無要求，就先從修辭角度判斷，然后再從詞語、描寫方法、表達(dá)方式等角度分析。從修辭角度，首先要掌握各種修辭手法的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)辨析，然后采用“修辭作用+具體語境內(nèi)容”的格式來分析，答題格式是：運(yùn)用的手法+寫出什么內(nèi)容+表達(dá)什么含義或情感哲理。從詞語角度，我們要找準(zhǔn)句子中的關(guān)鍵詞。句子中的關(guān)鍵詞往往是動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)詞等，或者是有修飾作用的詞，它們常解釋事物的性質(zhì)狀態(tài)等重要信息，抓住它們，用替換法揣摩。答題格式為xx詞寫出了什么的特點(diǎn)或內(nèi)容，表達(dá)什么情感。從表達(dá)方式角度：描寫句（外貌、語言、動(dòng)作、心理、環(huán)境、場面描寫），突出什么特點(diǎn)，揭示什么性格，烘托人物心情、揭示主題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展等。抒情句，突出感情，增強(qiáng)感染力，引起共鳴。議論句，揭示所寫內(nèi)容的意義，突出中心。答題格式：用了什么手法，表現(xiàn)什么，表達(dá)什么。

（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號(hào)，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進(jìn)行驗(yàn)證。概括時(shí)可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點(diǎn)句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點(diǎn)人物事件，還可段意合并或自行概括。如果是選擇題，要將每一項(xiàng)選項(xiàng)都仔細(xì)與文本內(nèi)容核對，找出正確的選項(xiàng)。

（5）本題考查對標(biāo)題的理解與分析。步驟是，第一要明確標(biāo)題的含義，即標(biāo)題中詞語的含義、概括的內(nèi)容、點(diǎn)明的對象；第二拆解標(biāo)題，確定題目關(guān)鍵字，第三結(jié)合文章內(nèi)容，分析深層含義：一看是否運(yùn)用修辭，二看是否雙關(guān)，三看是否象征，四看內(nèi)容，五看作者情感，六看線索；第四提煉整合答案。答題格式：表層含義（本文、文章內(nèi)容等）+深層含義（情感，主題等）20．由第1段句子：父親看中的，主要是屋后的一大片荒山，有一方自家的天地，可以給子孫留下恒產(chǎn)，又可以種種花草，養(yǎng)些雞鴨，閑暇時(shí)安靜地讀書喝茶……這塊地，最宜作他的歸田計(jì)，可知：陶淵明情結(jié)就是對田園生活的熱愛。

故答案為：示例：對田園生活的喜愛。21．第2段，寫父親親力親為修建房子；

第4段，寫父親學(xué)寫古詩；

第5段，寫父親經(jīng)常給我寫信。

故答案為：父親辛勞建房；父親經(jīng)常給“我”寫信22．第3段寫春日小院的生活，竹筍悄悄鉆出地面，香椿在枝頭探出新芽——用擬人修辭，寫春日小院生機(jī)勃勃；咔嚓，咔嚓，香椿芽一片片掉下來——從聽覺來寫鉤椿芽；雞蛋便在油鍋里滋滋——也是聽覺寫炒雞蛋；加入香椿芽，一股說不出的清香，立刻從廚房彌漫開來——從嗅覺寫椿芽炒蛋的美味，表現(xiàn)小院生活的美好溫馨。也表達(dá)對父親的贊美感恩。

故答案為：示例：運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出春日小院生機(jī)勃勃之態(tài)。(從聽覺、嗅覺等角度寫出了香椿炒蛋的新鮮、美味。)凸顯小院生活的溫馨、美好。表達(dá)了對小院建造者--父親的贊美之意和感恩之情。23．第6段，寫父親在親朋之間炫耀我發(fā)表作品、出版著作，表現(xiàn)父親為兒子成長的自豪和自得；我遇到生活中的困境習(xí)慣回老家休整，表達(dá)我對父親的依賴眷戀，沒有強(qiáng)調(diào)由于父親的關(guān)注而倍感壓力，故C理解不恰當(dāng)。

故答案為：C24．文章寫了老屋和父親的關(guān)系——老屋是父親親力親為修建的，表達(dá)父親對子女的付出與熱愛；而我遇到生活的困境習(xí)慣回老屋休整，表達(dá)我對老屋的依賴眷戀，也就是對父親的依賴眷戀懷念，所以，標(biāo)題是文章的線索。

故答案為：①“老屋·父親”是文章的線索，貫穿全文。②點(diǎn)明了“老屋”與“父親”之間有著密切的聯(lián)系。③老屋凝結(jié)了父親對家庭、對子女以及對生活的熱愛和付出。④表達(dá)了“我”對父親的依賴、眷戀和懷念之情。25．【答案】藏在花盆里的愛鮮紅的花朵不間斷地開放，濃烈而美麗?！}記???????“爺爺，我的花您千萬照