大班健康教案《向白色污染宣戰(zhàn)》大班身心健康教育教案《向白色污染開戰(zhàn)》

幼兒園大班身心健康教案：向白色污染開戰(zhàn)

活動目標(biāo)：

1、體會塑料制品給環(huán)境導(dǎo)致的輕微污染，初步介紹目前科學(xué)化解這種污染的辦法。

2、通過宣傳課堂教學(xué)活動，進一步增強環(huán)保意識，提升相處能力。

活動準(zhǔn)備工作：

和幼兒一起掩埋在地下的塑料袋和紙袋。

攝制的無處不在的塑料袋錄象片。

搞紙袋用的材料：賣錢紙、剪刀。

活動過程：

一、使幼兒實地觀賞實驗結(jié)果

1、師：小朋友，還回憶起前幾天咱們一起掩埋在地下的塑料袋和紙袋嗎？這么多天過去了，你們猜它們可以存有什么變化？

率領(lǐng)幼兒掘出掩埋在地下的塑料袋和紙袋，問：你們辨認出了什么？（塑料袋還是那么完備，紙袋有些腐壞）這就是為什么呢？

教師小結(jié)：在我們自然界中，蟲類和一些微生物可以并使紙袋慢慢水解腐壞，而塑料袋卻不能分解腐壞，它可以在土壤里掩埋上許多年，而且還可以產(chǎn)生有害物質(zhì)。

二、介紹塑料袋在日常生活中的采用情況

那在我們生活當(dāng)中那些地方可以采用塑料袋呢？（幼兒提問）

師：現(xiàn)在，老師拎你們回去看看。（看看錄象）

教師傳授：（分別看看超市，菜市場，水果店，快餐店的塑料袋采用情況）

2、師：剛才我們看見人們每天都用那么多的塑料袋，你們就是怎么想要的？采用塑料袋存有什么危害嗎？

3、教師小結(jié)：采用塑料袋很便利但可以影響環(huán)境污染空氣，侵害人們的身體健康。

三、探討增加塑料袋污染的辦法

1、師：塑料袋的污染這么輕微，是不是可以化解的辦法呢？大朋友們，你們是不是化解的不好辦法呢？（籃子，紙袋，布袋）

師：剛才大朋友們Bourbonne籃子，紙袋，布袋去替代塑料袋，那用這些袋子存有什么好處呢？

教師小結(jié)：籃子結(jié)實而且可以沖洗用很長時間，紙袋攜帶方便沒污染，可以用瘤果廢舊再加工采用，布袋可以沖洗長時間采用。

2、師：可是現(xiàn)在我們不了努力做到嚴禁采用塑料袋，那這些塑料袋該怎樣處置呢？

教師小結(jié)：現(xiàn)在環(huán)保部門主要實行兩種方法，一種就是把塑料袋掩埋在地下，但它可以慢慢水解出來一種有害物質(zhì)，毀壞植物生長。另一種就是把它付之一炬，但可以產(chǎn)生有毒氣體，污染空氣，侵害身心健康，這兩種方法都不好。

四、制作紙袋

今天老師就教導(dǎo)大朋友們一個化解塑料袋污染的不好辦法：就是推展采用布袋和紙袋。在下面老師給小朋友們準(zhǔn)備工作了許多材料，使我們從現(xiàn)在已經(jīng)開始保護環(huán)境，采用紙袋好不好？幼兒制作，教師指導(dǎo)。

獲贈紙袋：小朋友搞的紙袋可愛又結(jié)實，你向把這個紙袋贈送給誰呢？想要跟他說什么呢？（例如