大班健康教案《長(zhǎng)蛀牙的灰太狼》大班幼兒身心健康教案《短蛀牙的灰太狼》

一、教學(xué)目標(biāo)：

主要目標(biāo)

1、能夠基本認(rèn)知蛀牙構(gòu)成的原因，能夠懂維護(hù)牙齒的重要性。

2、可以記憶、認(rèn)知和嫻熟運(yùn)用恰當(dāng)?shù)南词址椒熬S護(hù)牙齒的方法。

3、存有維護(hù)牙齒的身心健康意識(shí)。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幼兒懂怎樣維護(hù)牙齒，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)南词址绞健?/p>

難點(diǎn)：幼兒能夠認(rèn)知蛀牙構(gòu)成原因和學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)南词址绞?，?gòu)成維護(hù)牙齒的好習(xí)慣。

四、教學(xué)材料：

1、引入材料：故事“喜羊羊與灰太狼”、糖若干個(gè)、美羊羊、灰太狼、紅太狼圖片各一個(gè)、音樂(lè)《別看看我只是一只羊》

2、闡明及加強(qiáng)材料：蛀牙構(gòu)成與洗手方法與維護(hù)牙齒的圖片、兒歌《大牙刷》

3、檢測(cè)材料：情景演示“短蛀牙者與牙醫(yī)的對(duì)話”

五、活動(dòng)過(guò)程與方法：

（一）引入：

師：懇請(qǐng)聽(tīng)音樂(lè)《別看看我就是一只羊》，下面老師必須給大家談喜羊羊與灰太狼的故事：有一天，灰太狼把美羊羊給揪回家了，抗拒灰太狼跟紅太狼商量著怎樣喝美羊羊的時(shí)候，灰太狼忽然感覺(jué)牙齒不好難受，這時(shí)，紅太狼就想到灰太狼大批大批噢的樣子，說(shuō)道：我曉得了，你確實(shí)就是短蛀牙了，誰(shuí)叫做你喝那么多糖，而且又不常洗手?，F(xiàn)在懇請(qǐng)幼兒們替灰太狼想要一下：蛀牙就是怎么構(gòu)成的呢？怎么就可以不短蛀牙呢？

（二）探究與穩(wěn)固：

1、介紹蛀牙的構(gòu)成

師：現(xiàn)在幼兒和旁邊的人探討下蛀牙就是怎樣構(gòu)成的？

幼兒1：喝了很多糖

幼兒2：不快樂(lè)洗手

幼兒3：討厭喝粘牙的食物

幼兒4：不能洗手

師：大朋友們談得非常對(duì)，現(xiàn)在由老師總結(jié)下大家的見(jiàn)解：短蛀牙是因?yàn)檠例X燙了東西后總有些殘?jiān)氐窖揽p里，尤其就是糖，存有粘性，細(xì)菌就在這些殘?jiān)锩嫔L(zhǎng)，產(chǎn)生一種叫做乳酸的東西，又沒(méi)展開(kāi)正確地洗手，所以時(shí)間短了，就可以變黃發(fā)黃，有的甚至可以發(fā)生大洞。就構(gòu)成了蛀牙（看看圖）。大朋友們一定不敢存有蛀牙吧，那么學(xué)會(huì)維護(hù)自己的牙齒哦。

2、探究恰當(dāng)?shù)南词址椒?/p>

師：現(xiàn)在懇請(qǐng)幼兒們想要一下怎么洗手才就是恰當(dāng)?shù)哪兀?/p>

幼兒5：每日三餐前都必須洗手

幼兒6：每個(gè)牙齒都必須刮到來(lái)

幼兒7：牙膏不要擠到很多

師：就是的，大朋友們好厲害哦，我們必須這樣洗手：

a、把牙膏擠到至牙刷上（黃豆粒大?。ㄒ?jiàn)到右圖）

b、順牙縫由上而下、由下而上地豎刷。上下、內(nèi)外都就是順著牙根向牙尖刷，牙合面可以橫刷。

c:每天三餐前要洗手，每次洗手至少須要3分鐘，每個(gè)面要刮15～20次，即為：三三制刷牙法

d、睫毛夾后用清水將牙膏全部漱出。

3、探究維護(hù)牙齒方法

師：幼兒們現(xiàn)在曉得了怎樣洗手，但也須要懂維護(hù)牙齒哦，現(xiàn)在懇請(qǐng)幼兒們探討下怎么樣維護(hù)牙齒。

幼兒8：睡前吃糖

幼兒9：飯前必須洗手

師：嗯，很酷，現(xiàn)在老師也來(lái)說(shuō)一下，我們都必須這樣維護(hù)牙齒：

a、睡前吃糖

b、早中晚飯前洗手

c、飯后漱口

d、吃優(yōu)良的東西

4、穩(wěn)固所學(xué)科學(xué)知識(shí)：

師：現(xiàn)在老師播出音樂(lè)《洗手歌》，大家一起想一想怎么洗手去展開(kāi)洗手。

（三）運(yùn)用：

演示情景

師：現(xiàn)在我們?nèi)パ菔厩榫埃杭偃缬袀€(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)自己的牙齒有些難受，害怕就是短蛀牙了吧，現(xiàn)在他想要曉得怎么洗手和維護(hù)自己的牙齒，須要懇請(qǐng)我們中的幼兒告訴他，現(xiàn)在懇請(qǐng)一個(gè)幼兒飾演必須反問(wèn)問(wèn)題的小朋友，其他幼兒去飾演牙醫(yī)。

幼兒