關(guān)于大班教課工作總結(jié)錦集4篇大班教課工作總結(jié)篇1春季來了，萬物都有了性的變化，河里的冰消融了，柳樹的葉子綠了，桃花兒紅了，春季仍是一個播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯開始播種了。這些都吸引了幼兒的目光。結(jié)合當(dāng)前春季的季節(jié)，我展開了本節(jié)活動《春季的奧秘》?；顒幽繕艘笥變焊杏X春季的漂亮，激發(fā)幼兒熱愛春季的感情。能認識詩歌的資料，進而運用自我的已有經(jīng)驗來續(xù)編詩歌，學(xué)習(xí)用連結(jié)的語言勇敢表達自我發(fā)現(xiàn)的春季的奧秘?；顒忧暗臏蕚涔ぷ髯龅煤艹浞?，教師有目的、有意識地拍了好多相關(guān)的照片，并在上下載了好多的圖片繪制圖片供幼兒在教學(xué)過程中賞識，幫忙他們理解詩歌的資料。教師將詩歌資料的圖片一課件的形式一張一張展現(xiàn)給幼兒賞識，讓幼兒更快的理解了詩歌的資料，還為續(xù)編詩歌的環(huán)節(jié)做了鋪墊。經(jīng)過教師的充分準備，幼兒對春季的情景十分感興趣，因此能勇敢地對自我理解知識進行描述。整個活動過程中，孩子們的興趣十分高，主動參加活動的進步性也很高?？墒腔顒拥臅r間把控不夠好，但幼兒在最終的續(xù)編環(huán)節(jié)，表現(xiàn)得十分投入，師生間的互動收效十分好。大班教課工作總結(jié)篇2《幼兒園指導(dǎo)綱領(lǐng)》明確指出：幼兒教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終生教育的確立階段，提出了幼兒園教育內(nèi)容的“全面性”“啟迪性”和各領(lǐng)域教育內(nèi)容的“互相浸透”性，依據(jù)以上要求，我們把以新的幼兒教育課程整體觀點作為導(dǎo)向，把“以幼兒為本，全部從幼兒的興趣出發(fā)”的人本特色作為我們教育的理念，大班科學(xué)教課工作總結(jié)為此，本學(xué)期，我們結(jié)合我班幼兒的年齡特色，從幼兒感興趣的事情下手，踴躍安排了豐富饒趣的主題活動，將有研究空間和發(fā)展余地的內(nèi)容引入到了教課活動中，獲得了一些成績，現(xiàn)就主要活動總結(jié)以下：一、擬定合理的教育教課計劃，經(jīng)過主題展開活動活動一：《了不起的我》——經(jīng)過此活動的展開，幼兒對自己的身體更加感興趣了，進一步認識了身體一些部位的功能，為了拉近幼兒與幼兒之間的距離，讓他們相互產(chǎn)生共鳴，有共同感興趣的話題，對自己上大班有驕傲感，對自己的能力有進一步的認識，我們特別安排了此主題，經(jīng)過介紹自己、繪畫與分享交流等多種方式，使幼兒對自己的能力多了一份認識，有長大了的驕傲感，對其余幼兒