/創(chuàng)景設(shè)情野雁的感覺

沒有一只鳥會升得太高，如果它只用自己的翅膀飛升。一一布萊克秋天，雁群為過冬而飛向南方，當(dāng)你看到它們以“V”字隊形飛行時，你也許已想到某種科學(xué)論點(diǎn)可以說明它們?yōu)槭裁磿@樣飛。當(dāng)某一只野雁展翅拍打時，造成其他的野雁立刻跟進(jìn)，整個雁群的飛行抬升。憑借著“V”字隊形，整個雁群飛比一只野雁單飛至少增加了71%的飛升能力。當(dāng)一只野雁脫隊時，它立刻感到獨(dú)自飛行時的遲緩、拖拉與吃力，所以很又回到隊列中，繼續(xù)利用前一只野雁所造成的浮力，朝著共同的目標(biāo)飛行。當(dāng)領(lǐng)頭的野雁疲倦了，它會退到側(cè)翼，下一只野雁則接替它飛在隊列的最前端。

當(dāng)一只野雁生病了，或是因槍擊而受傷落伍時，另外兩只野雁會脫隊跟隨它，幫助并保護(hù)它。它們會跟隨落伍的野雁到地面，直到它能夠重飛或者死掉。只有在那時，這兩只野雁才會再飛走，或者隨著另一隊野雁趕上自己的隊伍。從故事中，你能感受到什么？

第三單元在集體中成長/第六課“我”和“我們”第1課時集體生活邀請我運(yùn)用你的經(jīng)驗：

你經(jīng)歷過哪些讓你印象深刻的集體？請用一些關(guān)鍵詞描述。探究與分享根據(jù)學(xué)校規(guī)定，我們幾個同學(xué)組建了文學(xué)社，大家可有共同語言啦！我參加了少年宮的書法班，這里有小學(xué)生，也有高中生，我和他們都能聊得來。我是XX學(xué)校的學(xué)生，錢學(xué)森是我們的校友呢！我們班在校運(yùn)動會上再創(chuàng)佳績，我可興奮了！興奮溫暖幸福美好我們學(xué)校有幾個學(xué)生家庭比較困難，當(dāng)他們有難處的時候，同學(xué)們紛紛為他們捐款?？鞓钒踩w的溫暖學(xué)習(xí)新知

集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。1集體的含義和我們需要集體的原因一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。我們每個人都有過集體生活的情感需要。探究與分享情境一如果下雨忘記帶雨具，不用擔(dān)心，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了“愛心雨披”。〇請你說一說在集體中感受溫暖的片段。情境二我生病了，在家休息。同學(xué)打電話問候，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課。

我患有嚴(yán)重感冒，住進(jìn)了醫(yī)院，周六上午，同學(xué)都來看我，給我買了好吃的蛋糕。給我買了好幾本我喜歡看的書，有同學(xué)的關(guān)心，我感到很幸福。集體的溫暖學(xué)習(xí)新知

在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解,獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。1集體的含義和我們需要集體的原因探究與分享〇請你說一說集體獲得的最讓你自豪的榮譽(yù)，并與同學(xué)分享在獲得榮譽(yù)的過程中你的付出和感受。

最讓我感到自豪的是我們班級獲得了學(xué)校文明班級的稱號。獲得文明班級稱號這一榮譽(yù)，也有我一份努力。我負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生的檢查工作，每天堅持早到學(xué)校，堅持早上、中午兩個時間及時、認(rèn)真檢查衛(wèi)生，一旦發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不符合要求，馬上通知值日生重新打掃，直到符合標(biāo)準(zhǔn)為止。在衛(wèi)生檢查中，我付出了時間、體力、精力。我為班級拿到文明班級的稱號感到自豪，我一定會繼續(xù)把工作做得更好。集體的溫暖學(xué)習(xí)新知

當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。2集體榮譽(yù)的作用和來源集體的力量學(xué)習(xí)新知

集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。1正確認(rèn)識集體集體的力量學(xué)習(xí)新知

古語說：“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！奔w的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。2集體的力量的來源探究與分享〇找出“團(tuán)結(jié)的集體”的共性。〇你在這個“團(tuán)結(jié)的集體”中感受到怎樣的力量？你為這個集體做過什么？說出來與同學(xué)分享。集體名稱目標(biāo)行為成員關(guān)系其他班級運(yùn)動隊學(xué)校運(yùn)動會第一名共同奮斗、不斷訓(xùn)練團(tuán)結(jié)、協(xié)作、平等心理上相互依賴合唱團(tuán)鎮(zhèn)區(qū)比賽第一反復(fù)訓(xùn)練、共同努力團(tuán)結(jié)、合作、平等思想上高度一致集體的共性：有共同的奮斗目標(biāo)。各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。集體的力量學(xué)習(xí)新知

個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。正如雷鋒所說：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。”3團(tuán)結(jié)的集體才有力量探究與分享情境一七年級（6）班的活動組織得有聲有色，同學(xué)們越來越有熱情，就連生性內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的小菲也加入進(jìn)來，變得越來越活動。以上情境說明集體有怎樣的力量？這些力量都是正面的嗎？請舉例說明。情境二班里有幾位同學(xué)常在一起，慢慢地，他們說話的語氣、口頭禪甚至捋頭發(fā)的動作都越來越像。情境三升旗儀式時，全場肅立，隨著國歌響起，大家情不自禁地被帶入莊嚴(yán)的氛圍中。正面的，可以幫助內(nèi)向的同學(xué)變得開朗。不能確定，要看這些同學(xué)耳濡目染的內(nèi)容是否是正面的。正面的，可以增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國的情感。集體的力量學(xué)習(xí)新知1）集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。2）集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴(kuò)大視野，獲得成長。4集體強(qiáng)大的力量對個人的影響和集體的重要性〇從現(xiàn)在開始，請拍攝集體生活的精彩瞬間，初中畢業(yè)時與同學(xué)分享你的成果,為初中生活留下美好而珍貴的印跡。拓展空間集體生活邀請我課堂小結(jié)集體的溫暖：集體的含義和我們需要集體的原因；集體榮譽(yù)的作用和來源集體的力量：正確認(rèn)識集體；集體的力量來源；團(tuán)結(jié)的集體才有力量；集體強(qiáng)大的力量對個人的影響和集體的重要性2、“大河有水小河滿，大河無水小河干?！睆膫€人利益與集體利益關(guān)系的角度看，這句話直接說明()A．個體只有依靠集體，才能有無窮的力量B．個人利益與集體利益是相互依存的關(guān)系C．只有維護(hù)集體利益，個人利益才有保障D．只有維護(hù)個人利益，集體利益才有保障1、“中國女排獲得2016年奧運(yùn)會冠軍之后，郎平表示，女排是個集體項目，個人絕不會比集體大，她很希望女排各人繼續(xù)為集體榮譽(yù)而戰(zhàn)。郎平這句話啟示我們()①為集體榮譽(yù)而戰(zhàn)，需要全體成員共同奮斗②集體生活中，個人的力量永遠(yuǎn)要忽視③個人的力量是有限的。但成員的團(tuán)結(jié)會產(chǎn)生強(qiáng)大的合力④集體力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④當(dāng)堂檢測ＣＣ3、最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者程開甲在獲獎感言中說：“我只是代表，功勞是大家的?！睆膫€