辨析并修改病句——結構混亂高考專題復習－（病句6）下列各句中，沒有語病的一句是（）A、學校自從調整了作息時間后，許多學生由于不習慣，上課經常遲到。B、作為人民教師，一定要有良好的師德是很重要的。C、年輕有為的高三學子們都希望自己將來成為對中華民族復興有著較大貢獻的人才。D、如何進行人事制度的改革的問題在全校教職工中引起了熱烈的討論。高考典例結構混亂C結構混亂

“結構混亂”是高考《考試說明》規(guī)定必須掌握的六種病句類型之一，近幾年高考就有青海卷、山東卷、重慶卷、浙江卷、湖南卷等涉及。結構混亂，又叫句式雜糅。

主要有四類：

兩句混雜、藕斷絲連、中途易轍、反客為主。

1、三個代表'重要思想是十六大的靈魂。學習貫徹十六大精神，首先要抓住以學習貫徹'三個代表'重要思想為中心環(huán)節(jié)"。

2、這種慷慨悲歌的壯舉背后，還是自信心不夠的表現。由“抓住……這個……”和“以……為……”兩個句式雜糅而成。兩種改法：去掉"以"，把"為"改成"這個"或去掉"抓住"。

“壯舉是……表現”“壯舉背后是……”兩種句式套在一起了。去掉“背后”或“的表現”。

兩句混雜

指一個句子套用了兩種句式結構。

例題引路1、本著……為原則--本著……原則；以……為原則

2、以……即可--以……為宜；……即可

3、是為了……為目的的--以……為目的的；是為了……

4、對于……問題上--對于……問題；在……問題上

5、由于……下--由于……；在……下

6、原因是……造成的--原因是……；是由……造成的

7、經過……下--經過……；在……下

8、出于……決定的--是出于……；是由……決定的常見的雜糅句式9、借口……為名--借口……；以……為名

10、是因為……的原因--是因為……；……是原因

11、有……組成--有……；由……組成

12、靠的是……取得的--靠的是……；是……取得的13、關鍵在于……是十分重要的--關鍵于……；……

是十分重要的

14、圍繞以……為中心--圍繞……中心；以……為中心

15、大多以……為主--大多是……；以……為主

16、成分是……配制而成的--成分是……；由……配置而成的17、是由于……的結果--是由于……；是……的結果藕斷絲連

指一句話結構已完整，卻把它的最后部分用做另一部分的開頭。

3、處理好人與自然的關系，要靠政府的力量，同時也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。

4、這次網絡短訓班的學員，除北大本校學員外，還有來自清華大學等十五所高校的教師、學生、和科技工作者也參加了學習。

“民間力量”在前部分作賓語整個句子已經完整，但加上“在輿論……的作用”部分，又使它做了后部分的主語，整個句子的結構亂了。

劃線句子既作了前一句子的賓語，又作了后一句子的主語。例題引路

中途易轍指一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。

5、觀摩了這次關于農村經營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。

6、中國人民自從接受馬克思主義之后，中國的革命就在毛澤東同志領導下大大改了樣。

解析：“觀摩……庭審”的主語無疑是“我們”（省略了），但接下來的“對我們……”的主語顯然不是“我們”，這種中途更換主語造成了結構的混亂，刪去“對”。

“中國人民”這個主語沒有陳述的內容，后面又換成了“革命”，中途更換主語造成了結構混亂。可把“自從”放到句首。例題引路缺主語反客為主

把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此而糾纏。

7、山雞椒的花、葉和果實均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化妝品香精的主要原料，都離不開它。

8、當匪徒們偷襲游擊隊的時候，被游擊隊包圍了，殲滅了無數的匪軍。

解析：“為配制……主要原料”后應接上“也是……都離開不的”，“都離不開它”的主語當為“食用香精和化妝品香精”,與前面的主語（檸檬醛）不一樣，結構混亂。

“被游擊隊包圍”的主語應該是“匪徒”，但“殲滅”的主語是“游擊隊”句子結構混亂。例題引路[鞏固訓練]下列病句錯在哪里？

1、

如果我所管的“閑”事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時，我也很幸福，很快樂。

句式雜糅，或改為“當我所管的‘閑’事能給群眾帶來哪怕一點點的幸福和快樂時，我也會很幸福，很快樂?！被蛉サ艟渲械摹皶r”。

2、寫真人真事的創(chuàng)作方法，近幾年來曾提倡過，而且產生了許多寫真人真事的作品。主語殘缺:加“文學界”，’產生”改”出現”，”而且”改”也”3、如何才能讓大家都富起來呢?關鍵的問題是知識在起決定性作用。知識的貧乏必然造成財富的貧乏，財富的充足往往是以知識的充實為前提的。4、不難看出，這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風不正在作怪。“根本原因是”與“在作怪”兩種句式混雜，只需一種。

5、鎮(zhèn)?？诘暮７兰o念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強暴，自強不息的民族精神?！瓣P鍵是”與“起作用”兩種句式混雜，應去掉一個?！胺帧M成”是“分……部分”與“由……組成”兩種句式，只需要一種既可。6、當上級宣布把這個任務交給我們時，我們大家有一種既光榮又愉快的感覺真是難以形容的。7、在舊社會，他利用開當鋪進行殘酷的高利貸剝削人民。8、許多患者被確診為惡性腫瘤后，情緒低落，使患者失去了治療信心，造成心理障礙，病情進一步惡化。刪“使患者”

9、英語廣播講座之所以能給我很大的幫助，我認為原因