謎語⒈身體半球形，背上七顆星，棉花喜愛它，捕蟲最著名。

⒉翅膀一展亮晶晶，整天飛舞花叢中，手足不閑愛勞動，釀造蜜糖好過冬。

⒊長相俊俏，愛舞愛跳，春花一開，它就來到。

蜜蜂七星瓢蟲蝴蝶導(dǎo)入4.說鳥不是鳥，躲在樹上叫。

自吹啥都懂，其實全不曉。

蟬第7課金蟬脫殼"金蟬脫殼"的本意是寒蟬在蛻變時。本體脫離皮殼而走，只留下蟬脫掛在枝頭上。比喻用計脫逃而使對方不能及時發(fā)覺。來自孫子的三十六計中第二十一計。三十六計中還有：打草驚蛇、瞞天過海、笑里藏刀、無中生有。金蟬脫殼讀準(zhǔn)下列詞語的讀音：柿子樹搜索顏色花椒籽配合協(xié)調(diào)趴著恢復(fù)金蟬脫殼枝繁葉茂依依不舍聚精會神五彩繽紛雕刻金蟬脫殼枝丫配合抽搐協(xié)調(diào)花椒籽恢復(fù)搜索枝繁葉茂依依不舍

qiàoyāchùsōuzǐ字詞見面會多音字：殼

tiáo（調(diào)解）

diào（調(diào)兵遣將）qiào（金蟬脫殼）

ké（貝殼）chù（住處）chǔ

（處理）處調(diào)理一理：快速瀏覽課文，要求：思考課文哪些章節(jié)完整地寫了金蟬脫殼的過程。

課文探索

第一部分（1、2段）

寫叔叔們的話激起了“我”的好奇心，“我”決心要解開“金蟬脫殼”的秘密。這是“我”觀察“金蟬脫殼”的原因。

第二部分（3-6段）

寫金蟬奇特動人的脫殼過程。整個過程分脫殼前（第3自然段）、脫殼中（第4自然段）、脫殼后（第5自然段）三個步驟。

第三部分（7段）

寫蟬兒趴在樹上，準(zhǔn)備新的歌唱生涯。課文分段

這句是擬人句，把“蟬”當(dāng)做能脫“舊衣”換“新裝”的人來寫，生動、形象。這也正是金蟬脫殼的秘密。這是“我”觀察“金蟬脫殼”的起因。

夜幕降臨，蟬兒就從土里鉆出來，偷偷地爬到樹干上，脫掉它身上的舊衣，換上華麗的新裝。第1節(jié)

突然，我發(fā)現(xiàn)了一只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲，正沿著柿子樹往上爬。當(dāng)爬到一個枝丫上時，它用腳緊緊抓住樹皮上的一處裂口，停在那里不動了。

夜幕降臨，蟬兒就從土里鉆出來，偷偷地爬到樹干上。邊讀邊想：默讀3-6段1.這部分是圍繞那句話來寫的？請用橫線畫出來。2.作者是按怎樣的順序?qū)?-6自然段的?寫作順序：脫殼前→脫殼中→脫殼后一只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬蟲。

它是那樣的五彩繽紛，好像雕刻家給自己的藝術(shù)品涂上了油彩一樣。

蟬蟲是怎樣變成蟬兒的？這里面隱藏著什么秘密呢？請同學(xué)們自由朗讀4、5自然段看看它的變化吧！這是多么神奇有趣的事啊！

仔細(xì)讀第四段，看看蟬脫殼過程中，是按照什么樣的順序來寫的，圈出蟬的相關(guān)部位。找一找：開始脫殼了！

背頭腳尾

“蟬的（

）露出來了，接著（

）鉆出來了，而后（

）出來了，最后是（

）脫殼而出?！?/p>

讓我們默默地讀一讀這個自然段，畫出你認(rèn)為金蟬脫殼最“奇特動人”的情景的句子，反復(fù)地讀一讀，也可以圈出關(guān)鍵詞語，寫寫自己的感受。開始吧！

好一個舒服的夏夜，我要從土里面爬出來了。小朋友們，看看我曾經(jīng)生活的家吧。在地下度過了幾年暗無天日的時光，我慢慢地把頭伸出洞外……現(xiàn)在我得慢慢的爬上樹,找一個適合蛻變的場所。

一步一步往上爬，小小的天，有我大大的夢想，終于，我可以在藍(lán)天下自由呼吸。瞧，我的背開始裂開了——

哇，眼睛出來了!我要努力的將全新的身軀蛻變出來。你瞧，我用盡全身的力氣拼命往外鉆！一挺腰!兩只腳出來了！

再挺腰!六只腳都出來了！

全身都出來了!只剩屁股固定在殼里。好累??！還是先休息一會兒。好了，繼續(xù)努力。

再度的開始挺腰再用力的挺,翅膀也慢慢的垂下來了。腳終于抓到殼了最后剩下屁股要蛻殼了

全部都蛻出來了,屁股好酸喔。

準(zhǔn)備將全部的血液,灌進(jìn)翅膀。血液流進(jìn)翅膀,翅膀變直了,

有沒有發(fā)現(xiàn)我的血液是淡藍(lán)色的？我太累了，要先休息一下，就一下。我還很稚嫩，需要陽光和空氣的愛撫，讓我更強(qiáng)壯。

歷經(jīng)蛻變，我堅強(qiáng)有力，雖然在陽光中的歌唱只有五星期，我仍然快樂。因為我成長，所以我快樂！

蟬蟲整個身體來回地（chù）了幾下，背上立刻了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護(hù)甲的顏色也在很快地變化著，先是，一會兒變成了。抽搐裂開極淡的深綠色綠色

接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，一樣又黑又亮。像兩顆花椒籽

最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地動著，著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后去，又敏捷地向前來，再用前腳住蟬殼用力一，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個動作配合得自然協(xié)調(diào)。抖伸仰撲抓抽

最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就抽出來了。整個動作配合得自然協(xié)調(diào)。???????~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

又小又嫩的翅膀逐漸大了起來，很快蓋住身子，像兩把扇子長長地拖在身后。蟬兒的肚子在不停地顫動著，每顫動一次，身上的顏色就由淺而深地變化一次，漸漸地變成了深綠色，變成了棕黑色。翅膀上也出現(xiàn)了排列整齊，圖案精巧的斑紋。蟬觸角也顯現(xiàn)出一道道灰白色的光環(huán)。

幼蟬的生活期特別長，最短的也要在地下生活2—3年，一般為4—5年，最長的17年。幼蟬長期在地下生活，經(jīng)過4—5次蛻皮后，鉆出地面，爬上樹枝進(jìn)行最后蛻皮（金蟬脫殼），成為成蟲。

補(bǔ)充材料一：

四年的地下苦干，換來一個月在陽光下的歡樂，這就是蟬的生活。我們不要再責(zé)備成年的蟬兒發(fā)狂般地高唱凱歌了。整整四年，它在黑暗中，穿著羊皮般堅硬的骯臟外套；整整四年，它用鎬尖挖掘著泥土；終于有一天，這位滿身泥漿的挖土工突然床上了高貴的禮服，插上了能與鳥兒媲美的翅膀，陶醉在溫暖中，沐浴在陽光里，享受著時尚至高無上的歡愉。無論它的音鈸有多響，也永遠(yuǎn)不足以頌揚(yáng)如此不易、如此短暫的幸福。

——《昆蟲記》〔法國〕法布爾補(bǔ)充材料二：

剛脫殼的蟬和我們平時見到的蟬還是有比較大的差異的,它必須經(jīng)過一系列的變化才會和我們平時看到的蟬一樣。仔細(xì)讀讀第五小節(jié)，看看作者介紹了蟬在那幾方面，發(fā)生了怎樣的變化？變化sfsdf翅膀sssd一點點逐漸大了蓋住了身子，像兩把大扇子出現(xiàn)了排列整齊，圖案精巧的斑紋。顏色灰白色由淺而深深綠色棕黑色sfsdf觸角出現(xiàn)了一道道灰白色光環(huán)。這是多么神奇有趣的事?。∵@真是奇特動人的情景！作者直抒胸臆，抒發(fā)了對奇特動人的情景的驚嘆。第6節(jié)

我再一次仔細(xì)地看著蟬兒，它是那樣五彩繽紛，就像雕刻家給自己的藝術(shù)品涂上了油彩一樣。

比喻手法，指蟬一生的變化也是多姿多彩的，描寫細(xì)致逼真，可見作者對它的喜愛之情。第7節(jié)第三部分我再一次仔細(xì)地看著蟬兒，它是那樣五彩繽紛，就像雕刻家給自己的藝術(shù)品涂上了油彩一樣。而留在一旁的蟬殼，透明發(fā)亮，閃著金光。這陣兒，蟬兒長久地趴在樹上，恢復(fù)著體力，準(zhǔn)備開始它的歌唱生涯。課文主題本文極其生動地介紹了金蟬脫殼的過程，展示了那奇特動人的情景，啟發(fā)人們要留心觀察周圍的事物。留心觀察!

搜索發(fā)現(xiàn)聚精會神地盯著仔細(xì)地看著選擇你喜愛的小動物進(jìn)行細(xì)致觀察，先觀察它的外形，看看每個部分有什么特點，再觀察它的動作。然后抓住一兩個重點進(jìn)行描寫，寫一篇觀察日記，把動物的外形和動作寫下來。

課外作業(yè)：

詠蟬詩的積累：《蟬》