名著閱讀中考試題匯編【書海行舟】三年時(shí)光，你曾無(wú)數(shù)次在書海中徜徉，書本中那些鮮活的人物形象，那些震撼心靈的語(yǔ)句……讓你記憶猶新。下面是李陽(yáng)同學(xué)的“讀書筆記”的一部分，請(qǐng)你將其空白橫線處內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3分）摘句：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧……”摘自《》，作者是：，作品主人公是：；①《鋼鐵是怎樣煉成的》（1分）；②奧斯特洛夫斯基（1分）；③保爾·柯察金（1分）；三十二、（臨沂）下列表達(dá)有誤的一項(xiàng)是（B）（2分）A．《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集，我們所學(xué)習(xí)的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》是其中的兩篇。B．《駱駝祥子》的主人公，老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍，同時(shí)他又自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞，盡管他有著“三起三落”的悲慘遭遇，但他始終沒(méi)有失去對(duì)生活的信心。祥子的奮斗經(jīng)歷和人生結(jié)局正詮釋了“好人自有好報(bào)”的道理。C．《格列佛游記》的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。該作品通過(guò)講述格列佛流落到小人國(guó)、大人國(guó)等地的經(jīng)歷，抨擊了英國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。D．法國(guó)著名作者羅曼·羅蘭創(chuàng)作的《名人傳》，敘述了音樂(lè)家貝多芬、雕塑大師米開朗琪羅和著名作家托爾斯泰三位傳人苦難坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神，同時(shí)也揭示了“苦難造就英才”的道理。三十三、（杭州）文學(xué)常識(shí)填空。(3分)①《楊修之死》節(jié)選自元末明初小說(shuō)家羅貫中的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)《》。②吳敬梓筆下的范進(jìn)和魯迅筆下的③《我的叔叔于勒》選自法國(guó)小說(shuō)家，同為受科舉制度毒害的讀書人形象。的短篇小說(shuō)集《羊脂球》。①三國(guó)演義②孔乙己③莫泊桑(3分，各1分)三十四、（德城）填空：（2分）①《簡(jiǎn)·愛》的主人公簡(jiǎn)·愛是一位的女性。②“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”的科幻小說(shuō)《》主要講述了諾第留斯號(hào)潛艇的故事。①貧苦低微、其貌不揚(yáng)而又獨(dú)立自尊、勇敢執(zhí)著（1分，意思對(duì)即可）②凡爾納《海底兩萬(wàn)里》（每空0.5分，有錯(cuò)別字不得分）三十五、（常州）1.選出對(duì)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)。（2分）【▲】A．保爾是烏克蘭某鎮(zhèn)一個(gè)貧苦工人家的小兒子，母親死得早，父親則做苦力以養(yǎng)家糊口，哥哥是個(gè)鐵路工人；小學(xué)時(shí)的保爾就嫉惡如仇，敢想敢做。B．達(dá)雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來(lái)到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，墓前默念的那段“人最寶貴的是生命”的名言成了保爾人生的準(zhǔn)則，同時(shí)也揭示了全書的主旨。C．到后來(lái)，保爾完全癱瘓，雙目失明。但他從沒(méi)有灰心喪氣，從沒(méi)有一點(diǎn)自殺的念頭，堅(jiān)強(qiáng)的革命信念激勵(lì)他用文學(xué)創(chuàng)作跟病魔與困難作斗爭(zhēng)。D．這部長(zhǎng)篇小說(shuō)是著名作家奧斯特洛夫斯基在病榻上（當(dāng)時(shí)他全身癱瘓、雙目失明）艱難寫成的，出版后產(chǎn)生了巨大影響。D（共2分。A項(xiàng)中應(yīng)為“父親死得早，母親替人幫傭以養(yǎng)家戶口”；B項(xiàng)中并無(wú)達(dá)雅陪同；C項(xiàng)中保爾是有過(guò)自殺念頭的）三十五、（廈門）名著閱讀：（9分）(1)憑借你閱讀《格列佛游記》的體驗(yàn)，從下列地名中選出格列佛沒(méi)游歷過(guò)的一項(xiàng)。(2分)A．小人國(guó)B．車遲國(guó)C．大人國(guó)D．慧駰國(guó)(2)吳承恩《西游記》中的孫悟空有許多神奇之處。請(qǐng)從下列提示中任選一個(gè)，簡(jiǎn)述其相關(guān)故事情節(jié)。（4分）①發(fā)現(xiàn)“水簾洞”②獲取“金箍棒”③煉就“火眼金睛”(3)有位著名教育家曾建議“每個(gè)成長(zhǎng)中的青少年，都應(yīng)該讀讀《鋼鐵是怎樣煉成的》?！睘槭裁磰W斯特洛夫斯基的這部小說(shuō)值得一讀呢？請(qǐng)任選角度，聯(lián)系原著談?wù)勀愕目捶ā＃?分）(1)B（2分）(2)（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：抓住關(guān)鍵詞“發(fā)現(xiàn)”，“獲取”，“煉就”。能體現(xiàn)其過(guò)程，情節(jié)基本完整，3分；表達(dá)，1分。例一：有一天，群猴在水邊洗澡，順流而上發(fā)現(xiàn)一股瀑布。石猴率先躍入瀑布中，發(fā)現(xiàn)瀑布后有個(gè)天然的大石洞，他就率領(lǐng)群猴入住其中……例二：石猴想要一件合適的兵器，就去找東海龍王。試用了幾件兵器都不滿意，最后他看中了龍宮的定海神珍鐵，便取來(lái)做他的兵器……例三：美猴王大鬧天宮被抓，太上老君將他關(guān)到八卦爐中。他在爐中被煅煉了七七四十九天，沒(méi)想到不但沒(méi)被燒死，反而煉成了“火眼金睛”……(3)（3分）要點(diǎn)與評(píng)分：聯(lián)系原著，有明確的見解，2分；表達(dá)，1分。例一：此書在塑造人物形象時(shí)采用了內(nèi)心獨(dú)白的方式，這種寫法使人物形象生動(dòng)飽滿。譬如，小說(shuō)將保爾在疾病纏身、喪失了戰(zhàn)斗能力的嚴(yán)峻時(shí)刻，內(nèi)心絕望、動(dòng)搖以及最終戰(zhàn)勝自我的全過(guò)程刻畫得非常細(xì)膩感人。例二：這本書的名言警句很多，能激勵(lì)我們成長(zhǎng)。如：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨……”例三：本書最大的成功之處在于塑造了保爾這個(gè)具有鋼鐵般意志的人物形象。譬如：保爾在手術(shù)之后，醫(yī)生診斷他將雙目失明、失去勞動(dòng)能力。但他沒(méi)有就此消沉，反而計(jì)劃