《第二十六講統(tǒng)計(jì)》活動(dòng)內(nèi)容：中考要求1．會(huì)收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)，能處理簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).2．了解抽樣的必要性，能指出總體、個(gè)體、樣本，知道不同的抽樣可能得到抽樣不同的結(jié)果.3．會(huì)用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù).4．理解并會(huì)計(jì)算平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)，能根據(jù)具體問(wèn)題，選擇合適的統(tǒng)計(jì)表示數(shù)據(jù)的不同特征與集中程度.5．會(huì)探索如何表示一組數(shù)據(jù)的離散程度，會(huì)計(jì)算極差與方差，并會(huì)用它們表示數(shù)據(jù)的離散程度.6．理解頻數(shù)、頻率的概念，了解頻數(shù)分布的意義和作用，會(huì)列頻數(shù)分布表，畫頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)折線圖，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題．7．體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想，能用樣本的平均數(shù)、方差來(lái)估計(jì)總體平均數(shù)、方差．8．能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果作出合理的判斷和預(yù)測(cè)，并清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)．9．能根據(jù)問(wèn)題查找相關(guān)資料，獲得數(shù)據(jù)信息，會(huì)對(duì)日常生活中的某些數(shù)據(jù)發(fā)表自己的看法．10．能應(yīng)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)解決在社會(huì)生活及科學(xué)領(lǐng)域中的一些簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題．你能理清順序，全盤把握嗎？構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)

,形成體系考點(diǎn)1：全面調(diào)查與抽樣調(diào)查C【答案】C【方法總結(jié)】

選擇全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考察的對(duì)象的特征靈活選用.一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查，無(wú)法進(jìn)行全面調(diào)查；全面調(diào)查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查；對(duì)于精度要求高的調(diào)查、事關(guān)重大的調(diào)查往往選用全面調(diào)查.考點(diǎn)2：平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)的計(jì)算解析：由圖可得，這7天每天的學(xué)習(xí)時(shí)間為：2，1，1，1，1，1.5，3，則平均數(shù)為：．典例剖析3考點(diǎn)3：方差、標(biāo)準(zhǔn)差的應(yīng)用考點(diǎn)4：統(tǒng)計(jì)的綜合應(yīng)用活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的收獲真多！收獲的質(zhì)量如何呢？請(qǐng)完成導(dǎo)學(xué)案中的達(dá)標(biāo)檢測(cè)題圖②

圖③基礎(chǔ)作業(yè)：新課程復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書P152~P155拓展作業(yè)：新課程復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書P162T11，P185T21．布置作業(yè)，課堂延伸在數(shù)學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們?cè)趺粗朗裁?

---畢達(dá)哥拉斯

課題：第二十六講統(tǒng)計(jì)課型：復(fù)習(xí)課年級(jí)：九年級(jí)姓名：吳家祥單位：棗莊第十五中學(xué)（東校）電