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小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)(湖北版)語(yǔ)文園地四第二課時(shí)第一課時(shí)第三課時(shí)第一課時(shí)前鼻音,發(fā)音要到位。后鼻音,發(fā)音要準(zhǔn)確。三拼音節(jié),要輕快、響亮。男nánnánhái
男孩女nǚnǚhái女孩開(kāi)kāikāichē開(kāi)車(chē)關(guān)ɡuānkāiɡuān開(kāi)關(guān)正zhènɡzhènɡhǎo正好反fǎnfǎnmiàn反面寫(xiě)法指導(dǎo):第一筆撇點(diǎn)不要寫(xiě)成兩筆,橫為主筆,稍長(zhǎng)。寫(xiě)法指導(dǎo):第三筆為豎撇,第三、四筆都不出頭。大——小上——下南——北男——女開(kāi)——關(guān)正——反觀察下列詞語(yǔ),你發(fā)現(xiàn)了什么?每一組詞語(yǔ)的意思_____,是一對(duì)________。相反反義詞我會(huì)說(shuō)左——右黑——白好——壞真——假出——入深——淺第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入大——___上——___南——___男——___開(kāi)——___正——___小下女北關(guān)反讀
一
讀,說(shuō)
一
說(shuō)。dúyidúshuōyishuō
春天夏天秋天冬天你發(fā)現(xiàn)了什么。我發(fā)現(xiàn):第一行是關(guān)于季節(jié)的詞語(yǔ),下面兩行是動(dòng)物、植物等表示事物的詞語(yǔ),這些詞語(yǔ)揭示了四季和萬(wàn)物之間的聯(lián)系。說(shuō)的時(shí)候既可以用一個(gè)詞,也可以用幾個(gè)詞;既可以說(shuō)四季和萬(wàn)物之間的聯(lián)系,也可以表達(dá)自己的感受。(1)我們這里現(xiàn)在是秋天,樹(shù)葉變黃了。(2)我最喜歡冬天,大雪紛飛,世界一片雪白,飛鳥(niǎo)躲進(jìn)了巢里,青蛙冬眠去了,我們可以在操場(chǎng)上堆雪人。說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的季節(jié),描述美景或說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。
這些卡片上的名字我都認(rèn)識(shí)。上臺(tái)抽“名片”,讀同學(xué)的姓名,然后把“名片”還給那個(gè)同學(xué)。并說(shuō)一說(shuō):你是怎么認(rèn)識(shí)同學(xué)的名字的?zuòyèběn作業(yè)本
我還從作業(yè)本上認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)的名字。diǎnmínɡcè點(diǎn)名冊(cè)
我從班級(jí)點(diǎn)名冊(cè)上認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)的名字。第三課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入春天夏天秋天冬天大地樹(shù)葉青草蓮花飛鳥(niǎo)小魚(yú)青蛙雪人一
年
之
計(jì)
在
于
春,一
日
之
計(jì)
在
于
晨。yìniánzhījìzàiyúchūnyírìzhījìzàiyúchén讀一讀,并且抄一抄。一年的收成在于春天的種植,不然秋季就不可能有收獲,早晨是一天中最好的時(shí)光,一天的學(xué)習(xí)要從早晨開(kāi)始。
比喻凡事要早做打算,開(kāi)頭就要抓緊。一
寸
光
陰
一
寸
金,寸
金
難
買(mǎi)
寸
光
陰。yícùnɡuānɡyīnyícùnjīncùnjīnnánmǎicùnɡuānɡyīn每一寸時(shí)間就像一寸黃金一樣珍貴,但是一寸黃金難以買(mǎi)到一寸時(shí)間。我知道:這兩句話都是珍惜時(shí)間的名言。第一句話說(shuō)明了凡事要早作打算,開(kāi)頭就要抓緊。第二句話說(shuō)明了時(shí)間很寶貴,應(yīng)珍惜時(shí)間。借助拼音讀一讀吧!朗讀時(shí)注意“一”字的變調(diào)喲!然后在熟讀的基礎(chǔ)上練習(xí)背誦。拓展延伸少壯不努力,老大徒傷悲。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲?;ㄓ兄亻_(kāi)日,人無(wú)再少年。小
松
鼠
找
花
生xiǎosōnɡshǔzhǎohuāshēnɡ(原文略,見(jiàn)教材第65、66頁(yè))花生開(kāi)花結(jié)果示意圖1.開(kāi)花2.形成子房柄3.子房柄鉆入土里4.形成果實(shí)
這篇文章通過(guò)寫(xiě)小松鼠找不到花生的故事,告訴我們:花生的果實(shí)是埋在地下的。文章語(yǔ)言淺顯易懂,十分有趣。閱讀時(shí),要注意小松鼠的情感變化。我的閱讀卡閱讀時(shí)間和誰(shuí)一起讀我的問(wèn)題小松鼠為什么每天去地里看花生?
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