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文檔簡介

湖北省黃岡市寶龍中學2022年高二生物下學期期末試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.下圖中不屬于染色體結構畸變的是參考答案:C2.在玫瑰精油提取過程中,依次用到清水、NaCl、無水Na2SO4,它們的作用分別是()A.溶解、萃取、除水

B.蒸餾、萃取、除顆粒雜質C.溶解、油水分層、萃取

D.蒸餾、油水分層、除水參考答案:D3.紫色洋蔥表皮細胞發(fā)生質壁分離后,在顯微鏡下觀察到(

)參考答案:C4.關于電泳的說法不正確的是()A.電泳是指帶電粒子在電場的作用下發(fā)生遷移的過程B.帶電分子會向著與其所帶電荷相反的電極移動C.蛋白質在聚丙烯酰胺凝膠中的遷移率取決于它所帶凈電荷的多少D.用SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳,蛋白質的電泳遷移率完全取決于分子的大小參考答案:C5.下列關于育種工程的敘述中,錯誤的是A.不同種的植物體細胞雜交,能產生新的植物體,這是傳統(tǒng)的有性雜交方式所不具備的B.能夠使植物體表達動物蛋白的育種方法是基因工程育種C.經細胞核移植培育出的新個體只有一個親本的遺傳性狀D.單倍體育種過程中應用了植物組織培養(yǎng)技術參考答案:C6.下列探究實驗不能達到實驗目的的是

A.對于有趨光性的昆蟲,可以用黑光燈誘捕的方法調查它們的種群密度B.隨機選取若干樣方,通過計數(shù)樣方內某雙子葉植物的個體數(shù),可以求得該種群密度C.在蚜蟲活動的范圍內,可以用標志重捕法估算蚜蟲的種群密度D.通過對酵母菌培養(yǎng)液抽樣檢測的方法,可以估算培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)參考答案:C7.細胞內很多化學反應都是在生物膜上進行的,如圖表示真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖,相關敘述正確的是A.①與抗體的加工有關B.破壞根尖分生區(qū)的②,將會形成多核細胞C.③是葉綠體內膜D.④中蛋白質的含量較多參考答案:D8.對3株大小、長勢相同的植株分別進行如下處理:甲連續(xù)光照5h,再在黑暗中5h;乙先光照1h,再在黑暗中1h,連續(xù)交替共10h;丙先光照5s,再在黑暗中5s,連續(xù)交替共10h。在其他條件相同的情況下,它們體內有機物含量是A.丙=乙>甲

B.甲=乙=丙

C.丙>乙>甲

D.甲>乙>丙參考答案:C9.關于植物激素和植物生長調節(jié)劑的敘述,正確的是()A.植物激素是由植物體內的內分泌腺合成、分泌的微量有機物B.高濃度的生長素能通過促進乙烯合成來抑制植物的生長C.植物生長調節(jié)劑對人體沒有調節(jié)作用,所以都無毒無害,可以安全的大量食用D.根的向地性和莖的背地性都體現(xiàn)了生長素的生理作用具有兩重性參考答案:B【考點】植物激素的作用.【分析】生長素生理作用:促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育;特點:具有雙重性即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.生長素對植物生長的雙重作用體現(xiàn)在根的向地性、頂端優(yōu)勢.植物激素指的是在植物體內合成,從產生部位運輸?shù)阶饔貌课?,并且對植物體的生命活動產生顯著調節(jié)作用的微量有機物.植物生長調節(jié)劑:人工合成的対織物的生長發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質.蔬菜生產過程中,正確使用植物生長調節(jié)劑,可以促進蔬菜生長,提高產量和品種;但使用不當時,會起到相反的作用,甚至造成經濟損失.【解答】解:A、植物沒有專門的內分泌腺,植物激素是由植物體的一定部位產生的,A錯誤;B、高濃度的生長素能通過促進乙烯的合成抑制植物的生長,B正確;C、植物生長調節(jié)劑對人體沒有調節(jié)作用,但是蔬菜上殘留的一些植物生長劑可能會影響人的健康,C錯誤;D、莖的背地性是指近地側生長素濃度高,促進近地側生長快,而表現(xiàn)為背地生長,只體現(xiàn)促進作用,D錯誤.故選:B.10.如下圖示生物體內的三個生理過程(a,b,c)。在此三個過程中,Y代表的物質分別是

A.激素.抗體.載體B.抗體.載體.酶

C.載體.抗體.酶

D.維生素.載體.抗體參考答案:C11.赤擬谷盜和雜擬谷盜是兩種倉庫害蟲,在不同的溫度和濕度的試驗條件下,兩種擬谷盜的相對數(shù)量(%)的變化如下表,這兩種擬谷盜的關系屬于倉庫條件高溫高濕高溫干燥中溫高濕中溫干燥低溫高濕低溫干燥赤擬谷盜10010861330雜擬谷盜090148797100A.種內互助

B.種內斗爭

C.種間競爭

D.種間互抗參考答案:C12.制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的正確步驟是

A.解離→漂洗→染色→制片

B.染色→漂洗→解離→制片C.漂洗→解離→染色→制片

D.解離→染色→漂洗→制片參考答案:A13.將具有一對相對性狀的純種豌豆個體間行種植;另將具有一對相對性狀的純種玉米個體間行種植。具有隱性性狀的一行植株上所產生的F1是

(

)A.豌豆和玉米都有顯性個體和隱性個體B.豌豆都為隱性個體,玉米既有顯性又有隱性C.豌豆和玉米的顯性和隱性比例都是3∶1D.玉米都為隱性個體,豌豆既有顯性又有隱性參考答案:B14.下圖是“土壤中動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置,下列有關敘述不正確的是

A.A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通B.B裝置通常用于對體型較小的土壤動物進行采集C.A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習性采集D.用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分數(shù)為70%的酒精溶液中參考答案:C15.稻田長期浸水,會導致水稻幼根變黑腐爛。測得水稻幼根從開始浸水到變黑腐爛時細胞呼吸速率的變化曲線如右圖。下列敘述正確的是

A.Ⅰ階段幼根細胞的需氧呼吸速率和厭氧呼吸速率皆降低B.Ⅱ階段幼根細胞的需氧呼吸速率和厭氧呼吸速率皆升高C.Ⅲ階段幼根因厭氧呼吸的特有產物丙酮酸積累過多而變黑腐爛D.從理論上講,為避免幼根變黑腐爛,稻田宜在階段Ⅱ前適時排水參考答案:D16.某動物的基因型為AaBb,這兩對基因獨立遺傳,若它的一個精原細胞經減數(shù)分裂后產生的四個精子中,有一個精子的基因型為AB,那么另外3個分別是

A.Ab、aB、ab

B.AB、ab、ab

C.ab、AB、AB

D.AB、AB、AB參考答案:B17.下列關于卵細胞采集的敘述中不正確的是()

A.有些動物在采集時要用促性腺激素處理

B.動物排出的卵子成熟程度不同

C.對有些動物可以直接從活體卵巢中吸取卵母細胞

D.從卵巢中采集的卵母細胞,也可直接與精子在體外受精參考答案:D18.為探究不同濃度生長素對胚芽鞘生長的影響,某興趣小組取若干相同長度、去除尖端的燕麥胚芽鞘,分別用不同濃度的生長素溶液處理并培養(yǎng)相同時間,然后逐一測量長度,實驗先后進行了兩次(實驗一、實驗二),結果如下圖。正確的是A.生長素濃度為0.1mg/L時兩組數(shù)據偏差較大,對推導結論有干擾,應舍棄B.兩次實驗結果有明顯差異,原因是生長素對胚芽鞘生長的作用具有兩重性C.當濃度大于10mg/L時,生長素會抑制胚芽鞘的生長且抑制越來越強D.要確定促進胚芽鞘生長的最適濃度,應在0.1~10mg/L之間減小濃度梯度繼續(xù)分組實驗參考答案:D19.下列關于過敏原和抗原的敘述正確的是A.過敏原和抗原都是第一次進入機體就能引起相應反應B.過敏原和抗原都是第二次進入機體才能引起相應反應C.過敏原第二次進入機體才能引起過敏反應,抗原第一次進入就引起免疫反應D.過敏原第一次進入機體就引起過敏反應,抗原第二次進入才能引起免疫反應參考答案:C20.右圖為某反射弧的模式圖。為了驗證某藥物只能阻斷興奮在神經元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經纖維上的傳導。下列實驗操作中不需要做的是A.不放藥物時,刺激B處,觀察現(xiàn)象B.藥物放在A處,刺激B處,觀察現(xiàn)象學C.藥物放在B處,刺激C處,觀察現(xiàn)象D.藥物放在C處,刺激B處,觀察現(xiàn)象參考答案:C21.限制酶MunⅠ和限制酶EcoRⅠ的識別序列及切割位點分別是-C↓AATTG-和-G↓AATTC-。如圖表示四種質粒和目的基因,其中箭頭所指部位為酶的識別位點,質粒的陰影部分表示標記基因。適于作為圖示目的基因載體的質粒是(

)參考答案:A22.在進行“性狀分離比的模擬”實驗時,某同學連續(xù)抓取三次,小球的組合都是Dd,則他第四次抓取Dd的概率是A.1/8

B.1/4

C.1/2

D.1參考答案:C由于每次抓取前都要搖動甲、乙小桶,使桶內小球充分混勻,保證每種配子被抓取的概率相等,所以每次抓取Dd的概率都是1/2。答案選C。23.下列除哪項外,均為內環(huán)境概念的要素A.細胞內液

B.主要組成為血漿、組織液和淋巴C.細胞外液

D.體內細胞賴以生存液體環(huán)境參考答案:A24.用基因工程技術診斷疾病的過程中必須使用基因探針才能達到檢測疾病的目的。這里有關的基因探針是指(

)A.人工合成的免疫球蛋白的DNA分子B.基因探針能檢測到標本上的蛋白質序列C.用放射性同位素或熒光分子等標記的蛋白質分子

D.用放射性同位素或熒光分子等標記的DNA分子參考答案:D25.下列有關生物的敘述,正確的是()A.乳酸菌、草履蟲、念珠藻都有細胞壁,都含有DNA和核糖體B.沙眼衣原體、肺炎支原體都是原核生物,均只有核糖體一種細胞器C.酵母菌、肺炎雙球菌、硝化細菌都不含有葉綠素,都是分解者,都能進行有氧呼吸D.曲霉菌、結核桿菌都是細菌,且都能進行有絲分裂,都遵循孟德爾遺傳定律參考答案:B【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同.【分析】1、一些??忌锏念悇e:常考的真核生物:綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物.??嫉脑松铮核{藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻)、細菌(如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.注:病毒既不是真核也不是原核生物.2、真核細胞和原核細胞的比較:類

別原核細胞真核細胞細胞核無成形的細胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細胞核,有核膜、核仁和染色體細胞質只有核糖體,沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等,植物細胞還有葉綠體等細胞壁細胞壁主要成分是肽聚糖植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠分裂方式二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂是否遵循遺傳定律不遵循孟德爾遺傳定律進行有性生殖時,核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律【解答】解:A、乳酸菌和念珠藻都屬于原核生物,草履蟲屬于真核生物,它們都含有DNA和核糖體,其中乳酸菌和念珠藻都含有細胞壁,但草履蟲不含細胞壁,A錯誤;B、沙眼衣原體、肺炎支原體都是原核生物,均只有核糖體一種細胞器,B正確;C、硝化細菌能進行化能合成作用,屬于生產者,C錯誤;D、曲霉菌是一種真菌,不是細菌;結核桿菌屬于原核生物,不能進行有絲分裂,且其遺傳不遵循孟德爾遺傳定律,D錯誤.故選:B.26.在圓形濾紙的中央,滴上葉綠體的色素濾液進行色素分離,可看到近似同心圓的色素圈,排列在最外面的一個呈(

A.橙黃色

B.黃綠色

C.藍綠色

D.黃色參考答案:A27.如圖表示一個由200個氨基酸構成的蛋白質分子。下列敘述正確的是()A.該分子中含有198個肽鍵B.這200個氨基酸中至少有200個氨基C.合成該蛋白質時相對分子質量減少了3580D.該蛋白質中至少含有2個—NH2參考答案:D【分析】1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸,每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.

2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH)和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵,其結構式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),蛋白質的相對分子質量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質量-脫去水分子數(shù)×18.

3、分析題圖:題圖是一個由200個氨基酸構成的蛋白質分子,該蛋白質分子含有2條肽鏈,兩條肽鏈間含有1個肽鍵(位于第70位氨基酸的R基和第165位氨基酸的R基之間).【詳解】A、根據題意和圖示分析可知該蛋白質分子含有兩條肽鏈并且兩條肽鏈間有一個肽鍵連接,所以鏈內肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=200-2=198個,鏈間肽鍵1個,該蛋白質分子共有的肽鍵數(shù)=198+1=199個,A錯誤;

B、每個氨基酸分子至少含有1個氨基,由于該蛋白質分子的兩條肽鏈間的肽鍵(1個)是由第70位氨基酸R基上的氨基和第165位氨基酸R基上的羧基形成的,所以構成該蛋白質分子的200個氨基酸中至少具有的氨基數(shù)=200+1=201個,B錯誤;

C、由以上A的分析知該蛋白質分子共有199個肽鍵,所以由200個氨基酸經脫水縮合形成該蛋白質時脫去的水分子數(shù)為199個,合成該蛋白質時相對分子質量減少199×18=3582,C錯誤;

D、由于一條肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基,而該蛋白質具有兩條肽鏈,所以該蛋白質至少含有的-NH2數(shù)=肽鏈數(shù)=2個,D正確。28.右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,以下相關敘述正確的是A.丙表示分解者,一定是原核生物B.丁的CO2含量增加將導致臭氧層破壞C.丁→甲可以表示綠色植物的光合作用過程D.乙、丙兩者之間的關系是捕食參考答案:C29.下列有關性別決定和伴性遺傳的敘述中,正確的有(

)A.有些生物沒有X、Y染色體

B.X、Y染色體只存在于生殖細胞中C.伴性遺傳都一定表現(xiàn)交叉遺傳的特點D.薩頓是第一個證明基因位于X染色體上的科學家參考答案:A30.蛋白質工程的基本流程是①蛋白質分子結構設計

②DNA合成

③預期蛋白質功能

④據核苷酸序列推出脫氧核苷酸序列A.①②③④

B.④②①③

C.③①④②

D.③④①②參考答案:C蛋白質工程模板是根據人們對蛋白質功能的特殊要求,對蛋白質的結構進行分子設計,最終通過基因完成,故基本流程是:預期蛋白質功能→蛋白質分子結構設計→推測氨基酸系列多肽鏈→據核苷酸序列推出脫氧核苷酸序列→DNA合成?!究键c定位】蛋白質過程31.一只羊的卵細胞核被另一只羊的體細胞核置換后,這個卵細胞經過多次分裂,再植入第三只羊的子宮內發(fā)育,結果產下一只羊羔。這種克隆技術具有多種用途,但是不能(

)A.有選擇地繁殖某一性別的家畜

B.繁殖家畜中的優(yōu)秀個體C.用于保存物種

D.改變動物的基因型參考答案:D32.植物葉肉細胞中,C6H12O6的生成和不徹底的分解依次發(fā)生在

A.葉綠體、線粒體

B.線粒體、細胞質基質

C.線粒體、葉綠體

D.葉綠體、細胞質基質參考答案:D33.噬菌體在增殖過程中利用的原料是

A噬菌體的核苷酸和氨基酸B噬菌體的核苷酸和細菌的氨基酸

C細菌的核苷酸和氨基酸D噬菌體的氨基酸和細菌的核苷酸參考答案:C34.某些麻醉劑是神經遞質的阻斷劑,當人體使用這些麻醉劑后痛覺消失了,而其它大部分神經的傳遞功能正常。這一事實說明(

)

A.該麻醉劑將作用于突觸后膜

B.不同神經元之間的遞質可能不同

C.一個神經元細胞可釋放多種遞質

D.麻醉劑能作用于大腦皮層,使人意識模糊參考答案:B略35.如圖表示長期使用同一種農藥后,害蟲種群密度的變化情況,下列有關敘述中錯誤的是

A.a點種群中存在很多種變異類型,變異不定向B.a→b的變化是生存斗爭的結果C.b→c是抗藥性逐代積累的結果D.農藥對害蟲的抗藥性變異進行定向選擇,使害蟲產生定向抗藥性變異參考答案:D36.在果酒、果醋、腐乳的制作中,用到的微生物分別是(

)A.酵母菌、酵母菌、毛霉

B.酵母菌、醋酸菌、毛霉C.毛霉、醋酸菌、乳酸菌

D.酵母菌、乳酸菌、毛霉參考答案:B37.張占海博士率領的中國南極科考隊于2005年1月18日首次登上南極內陸冰蓋最高點。當他們由溫暖的棚內來到寒冷的棚外時,下列生理變化與圖2所示相符的是(

)①皮膚血管血流量的變化②身體耗氧量的變化③腎上腺素分泌量

④汗腺的分泌量A.②③

B.①④

C.②④

D.①③參考答案:A38.下圖所示,用燕麥胚芽鞘進行向光性實驗,A放在暗箱中,B、C、D放在左側有孔的暗箱中,C切去胚芽鞘尖端,D在切去

尖端的切面上放上含生長素的瓊脂塊,

請據圖回答:

(1)向光彎曲生長的是___________。

(2)直立生長的是___________,(3)不生長也不彎曲的是___________。(4)一般情況下,生長素在濃度較低時促進生長,濃度過高則會抑制生長,這說明了生長素的作用具有

性。參考答案:39.下圖表示細胞中的五類有機化合物的關系,每個橢圓形代表一種有機物,下面列出這五種化合物名稱中最合理的一組是

A.①~⑤:維生素、脂質、酶、蛋白質、激素

B.①~⑤:維生素、脂質、激素、蛋白質、酶C.①~⑤:維生素、蛋白質、激素、脂質、酶D.①~⑤:激素、脂質、維生素、蛋白質、酶參考答案:B40.下列關于人體特異性免疫的敘述,正確的是A.體液免疫發(fā)生在內環(huán)境中,細胞免疫發(fā)生在細胞內B.HIV入侵使細胞免疫喪失,體液免疫幾乎不受影響C.吞噬細胞和T細胞、T細胞和B細胞之間只能通過接觸傳遞信息D.體液免疫通過抗體發(fā)揮免疫效應,細胞免疫通過效應T細胞發(fā)揮免疫效應參考答案:D【分析】體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發(fā)揮免疫效應。細胞免疫過程為:(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能;(3)效應階段:效應T細胞發(fā)揮效應?!驹斀狻矿w液免疫和細胞免疫都主要發(fā)生在內環(huán)境中,A錯誤;HIV入侵后,導致細胞免疫和大部分體液免疫喪失,B錯誤;T細胞可以分泌淋巴因子,淋巴因子作用于B細胞,刺激B細胞增值分化,C錯誤;體液免疫通過抗體發(fā)揮免疫效應,細胞免疫通過效應T細胞發(fā)揮免疫效應,D正確。二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.右圖為細胞膜結構示意圖,A、B表示細胞膜的兩側。請回答問題:⑴圖中1表示

,它構成膜的

。⑵人體器官移植時,植入的器官常常被排異,引起這種反應與圖中[2]

具有識別功能有關。⑶線粒體雙層膜的結構及化學成分與細胞膜類似,但在線粒體內膜上,圖中3的含量遠遠高于細胞膜,因為線粒體是細胞進行

的主要場所,完成這一過程需要膜上的多種

的參與。⑷若該圖表示為人的紅細胞膜,則與血漿接觸的一側為

(A、B)側。葡萄糖通過紅細胞膜

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