2021-2022學(xué)年云南省昆明市祿勸彝族苗族自治縣雪山中學(xué)高三生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列有關(guān)生物學(xué)的研究方法或原理中，不正確的是(

)

A．用電泳法分離純化蛋白質(zhì)或DNA

B．用差速離心法分離細(xì)胞中各種細(xì)胞器

C．用龍膽紫溶液染色，觀察洋蔥表皮細(xì)胞的染色體的形態(tài)、數(shù)目D．用是否產(chǎn)生CO2來確定酵母菌的呼吸方式

參考答案：CD2.下列與RNA有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（）A．核糖體中含有mRNA、tRNA和rRNAB．某些RNA具有降低化學(xué)反應(yīng)活化能的功能C．RNA可以是遺傳信息的攜帶者D．真核細(xì)胞中的RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中參考答案：A【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯；RNA分子的組成和種類．【分析】1、RNA分子的種類及功能：（1）mRNA：信使RNA；功能：蛋白質(zhì)合成的直接模板；（2）tRNA：轉(zhuǎn)運(yùn)RNA；功能：mRNA上堿基序列（即遺傳密碼子）的識(shí)別者和氨基酸的轉(zhuǎn)運(yùn)者；（3）rRNA：核糖體RNA；功能：核糖體的組成成分，蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所．2、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．3、在真核細(xì)胞中，DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中．【解答】解：A、核糖體的組成中含有rRNA，不含mRNA和tRNA，A錯(cuò)誤；B、酶是蛋白質(zhì)或RNA，可見某些RNA具有降低化學(xué)反應(yīng)活化能的功能，B正確；C、某些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，因此RNA可以是遺傳信息的攜帶者，C正確；D、真核細(xì)胞中的RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中，D正確．故選：A．3.下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變敘述，正確的有（）①細(xì)胞的分化、衰老和癌變對(duì)于生物體都是有積極意義的②細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向全面化，提高細(xì)胞代謝的效率③人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果④細(xì)胞衰老表現(xiàn)為細(xì)胞核體積變小、色素含量增加、細(xì)胞膜的通透性降低⑤細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴(yán)格控制，并且在凋亡的過程中存在基因表達(dá)⑥細(xì)胞癌變主要是因?yàn)樵┗蚝鸵职┗虬l(fā)生突變⑦癌細(xì)胞比正常細(xì)胞分裂周期長(zhǎng)．A．一項(xiàng) B．兩項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)參考答案：B【考點(diǎn)】細(xì)胞的分化；衰老細(xì)胞的主要特征；細(xì)胞凋亡的含義；癌細(xì)胞的主要特征；細(xì)胞癌變的原因．【分析】1、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．2、衰老細(xì)胞的主要特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．3、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程．4、癌細(xì)胞的主要特征：（1）失去接觸抑制，能無限增殖；（2）細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；（3）細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，導(dǎo)致細(xì)胞間的黏著性降低．【解答】解：①細(xì)胞的分化、衰老對(duì)于生物體都是有積極意義的，而癌變是不利的，①錯(cuò)誤；②細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化，提高細(xì)胞代謝的效率，②錯(cuò)誤；③人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果，③錯(cuò)誤；④細(xì)胞衰老表現(xiàn)為細(xì)胞核體積變大、色素含量增加、細(xì)胞膜的通透性降低，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低，④錯(cuò)誤；⑤細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴(yán)格控制，并且在凋亡的過程中存在基因表達(dá)，⑤正確；⑥細(xì)胞癌變主要是因?yàn)樵┗蚝鸵职┗虬l(fā)生突變，⑥正確；⑦癌細(xì)胞比正常細(xì)胞分裂周期短，⑦錯(cuò)誤．故選：B．4.如圖為某患者的神經(jīng)突觸結(jié)構(gòu)與有關(guān)神經(jīng)傳導(dǎo)機(jī)制的模式圖，對(duì)該圖結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（）①甲是軸突，乙是神經(jīng)遞質(zhì)

②乙與受體結(jié)合引起丙通道開放③患者的受體成為抗體X攻擊的抗原

④丙是多種離子出入的通道．A．①④ B．③④ C．①②③ D．②③④參考答案：C【分析】分析題圖：甲是軸突末梢，乙是神經(jīng)遞質(zhì)，乙與受體結(jié)合引起丙通道開放，抗體對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的受體發(fā)起攻擊，可見該病是自身免疫病．【解答】解：看圖可知：①甲是軸突，乙是神經(jīng)遞質(zhì)，①正確；②看圖可知：乙與受體結(jié)合引起丙通道開放，②正確；③看圖可知：患者的神經(jīng)遞質(zhì)受體成為抗體X攻擊的抗原，③正確；④離子通道具有專一性，丙不可能是多種離子出入的通道，④錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查突觸結(jié)構(gòu)、神經(jīng)遞質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．5.下列實(shí)驗(yàn)適合采用菠菜葉片作實(shí)驗(yàn)材料的是A．檢測(cè)生物組織中的還原性糖

B．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布C．觀察植物細(xì)胞的有絲分裂

D．觀察植物細(xì)胞的形態(tài)參考答案：D6.下表為人體四種細(xì)胞某些基因表達(dá)的結(jié)果，下列相關(guān)敘述正確的是細(xì)胞名稱肝細(xì)胞幼嫩紅細(xì)胞造血干細(xì)胞漿細(xì)胞mRNAmRNA1mRNA2mRNA3mRNA4蛋白質(zhì)血漿蛋白血紅蛋白呼吸酶免疫球蛋白

A．與上述四種蛋白質(zhì)的合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器是：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

B．四種細(xì)胞轉(zhuǎn)錄的mRNA有相同也有不同的，如mRNA3在其它細(xì)胞中也有

C.四種細(xì)胞的全能性有差異，如幼嫩紅細(xì)胞的全能性大于造血干細(xì)胞

D．四種蛋白質(zhì)的功能不同，其原因是它們的氨基酸組成不同參考答案：B7.觀察蛋白質(zhì)合成示意圖（圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），下列敘述錯(cuò)誤的是A.圖中①是核糖體，②是tRNA，③是mRNAB.連接甲和丙的化學(xué)鍵④是肽鍵C.一種氨基酸可以被多種②識(shí)別，②分子比③小得多D.圖中的③在向左側(cè)移動(dòng)，①內(nèi)形成2個(gè)②的結(jié)合位點(diǎn)參考答案：D8.下面是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，其中敘述正確的是

（）A.將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色，這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中含有還原糖B.若利用小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，由于觀察的細(xì)胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是換小光圈或換平面鏡C.用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，可觀察到有絲分裂的圖像，從而判斷出每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目D.利用小麥幼葉作光合色素提取與分離實(shí)驗(yàn)，若所得色素帶只有兩條，可能是研磨時(shí)未加SiO2參考答案：B9.下列有關(guān)生物體內(nèi)物質(zhì)的敘述，正確的是A.脂肪、糖原和淀粉都是動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)B.酵母菌細(xì)胞內(nèi)[H]與O2的結(jié)合發(fā)生在生物膜上C.細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比例越小則代謝越強(qiáng)D.酶通過提供能量和降低反應(yīng)活化能來提高反應(yīng)速率參考答案：B【分析】考點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)相關(guān)物質(zhì)，涉及組成細(xì)胞的化合物、酶和細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝等，綜合考查基本知識(shí)的掌握程度。【詳解】動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有淀粉，A錯(cuò)誤.酵母菌細(xì)胞內(nèi)[H]與O2的結(jié)合發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上，B正確.細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的比例越大往往代謝越強(qiáng)，C錯(cuò)誤.酶通過降低反應(yīng)活化能來提高反應(yīng)速率，D錯(cuò)誤.【點(diǎn)睛】酵母菌是真菌，真菌是真核生物，細(xì)胞內(nèi)有線粒體；自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，很多反應(yīng)都是在溶液中進(jìn)行的，有些反應(yīng)還需要水的參與；酶不能為化學(xué)反應(yīng)提供能量。10.圖1表示物質(zhì)擴(kuò)散的圖解，圖2是設(shè)計(jì)證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．圖甲中水柱a將持續(xù)上升

B．圖甲中水柱a將先上升后下降

C．圖乙中水柱b將持續(xù)上升

D．圖乙中水柱b將先上升后下降參考答案：D11.下圖①②③④分別表示不同的變異類型，其中圖③中的基因2由基因1變異而來。有關(guān)說法正確的是A．圖①②都表示易位，發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期B．圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)畸變中的缺失C．圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)畸變中的缺失或增加D．圖中4種變異能夠遺傳的是①③參考答案：C12.在人體細(xì)胞有絲分裂前期，可以看到的中心粒數(shù)目是（

）A.2

B.4

C.8

D.1參考答案：B13.下表是為驗(yàn)證酶的專一性而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，a～d代表試管，①～⑦代表實(shí)驗(yàn)步驟。對(duì)該實(shí)驗(yàn)方案的有關(guān)評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的是

abcd①淀粉溶液2ml蔗糖溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml②50—65℃溫水中水浴加熱10min③將c倒入a，將d倒入b④50—65℃溫水中水浴加熱10min⑤加入本尼迪特試劑溶液2ml⑥37℃恒溫水浴⑦觀察并記錄顏色變化 A．步驟②、④和步驟⑥的溫度設(shè)置錯(cuò)誤

B．步驟②和步驟④會(huì)影響酶的活性 C．步驟④和步驟⑤的操作順序有誤

D．本實(shí)驗(yàn)方案中溫度的變化屬于自變量參考答案：D14.（01廣東、河南卷）我國(guó)北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)，其碳素循環(huán)如右圖，箭頭和字母分別表示碳素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量。下列選項(xiàng)正確的是A．夏季，a>b＋c＋d B．秋季，e＋f<gC．春季，g＝b＋c＋f

D．冬季，d>c＋f參考答案：答案：A15.果蠅的體細(xì)胞含有8條染色體?，F(xiàn)有一個(gè)果蠅體細(xì)胞，它的每條染色體的DNA雙鏈都被32P標(biāo)記。如果把該細(xì)胞放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，使其連續(xù)分裂，那么將會(huì)在第幾次細(xì)胞分裂中出現(xiàn)每個(gè)細(xì)胞的中期和后期都有8條被標(biāo)記的染色體

A．第1次

B．第2次

C．第3次

D．第4次參考答案：B16.下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是A．細(xì)胞骨架：脂肪、蛋白質(zhì)、糖類

B．染色體：核糖核酸、蛋白質(zhì)C．核糖體：核糖核酸、蛋白質(zhì)

D．中心體：蛋白質(zhì)、磷脂參考答案：C【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能綜合解析：細(xì)胞骨架是真核細(xì)胞中由蛋白質(zhì)聚合而成的三維的纖維狀網(wǎng)架體系，A錯(cuò)誤；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成，B錯(cuò)誤；核糖體是由rRNA和蛋白質(zhì)組成，C正確；中心體是由蛋白質(zhì)組成，D錯(cuò)誤17.下列四個(gè)生物實(shí)驗(yàn)中，操作順序正確的是

A．觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)：取材—解離—染色—漂洗—制片—觀察

D．溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)：取試管—加入淀粉液—注入酶液—保溫—加碘液—觀察

C．制作生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)：洗凈空瓶—裝入動(dòng)植物—灌滿自來水—密封瓶口—放在陽光下

D．蒲公英種群密度的取樣調(diào)查：確定調(diào)查對(duì)象—選取樣方—計(jì)數(shù)—計(jì)算種群密度參考答案：答案：D18.在下列有關(guān)鑒定實(shí)驗(yàn)中，正確的是 A．用斐林試劑檢測(cè)胡蘿卜汁中的還原糖 B．向花生種子勻漿中滴加蘇丹Ⅲ染液，必須在顯微鏡下才能觀察到顏色變化C．觀察真核細(xì)胞中DNA的分布必須用甲基綠和吡羅紅的混合染色劑 D．探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中可用斐林試劑進(jìn)行檢驗(yàn)。參考答案：C略19.家蠶性別決定方式為ZW型，其幼蟲結(jié)繭情況受一對(duì)等位基因L(結(jié)繭)和Lm(不結(jié)繭)控制。在家蠶群體中，雌蠶不結(jié)繭的比例遠(yuǎn)大于雄蠶。下列敘述正確的是A.Z、W染色體的形態(tài)大小不同，不屬于同源染色體B.L和Lm基因都位于Z染色體上，Lm基因?yàn)殡[性基因C.雄蠶產(chǎn)生的Lm配子的數(shù)量比雌蠶的少D.雄蠶不結(jié)繭的基因型為ZLZL和ZLZLm參考答案：B【分析】分析題意可知，家蠶的性別決定方式是ZW型，即雌家蠶為ZW，雄家蠶為ZZ。【詳解】Z、W染色體盡管形態(tài)大小不同，但屬于同源染色體，在減數(shù)分裂過程能聯(lián)會(huì)，A錯(cuò)誤；若L基因和Lm基因位于Z染色體上，Lm基因?yàn)殡[性基因，則雌家蠶不結(jié)繭基因型為ZLmW，雄蠶不結(jié)繭的基因型為ZLmZLm，在家蠶群體中，雌蠶不結(jié)繭的比例遠(yuǎn)大于雄蠶不結(jié)繭的比例，符合題意，B正確；雄蠶（ZLZL、ZLZLm和ZLmZLm）產(chǎn)生的Lm配子的數(shù)量為1/2，雌蠶（ZLW和ZLmW）產(chǎn)生的Lm配子的數(shù)量為1/4，C錯(cuò)誤；雄蠶結(jié)繭的基因型為ZLZL和ZLZLm，雄蠶不結(jié)繭的基因型為ZLmZLm，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查基因分離定律和伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力。20.白喉棒桿菌的致病因素是

A．內(nèi)毒素

B．外毒素

C．侵襲酶類

D．莢膜參考答案：B21.基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的。在基因操作的基本步驟中，不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的是

A.人工合成目的基因

B.目的基因與運(yùn)載體結(jié)合C.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

D.目的基因的檢測(cè)表達(dá)參考答案：C22.細(xì)胞的全能性是指

A．已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

B．細(xì)胞既能分化，也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

C．細(xì)胞具有全面的生理功能

D．已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化參考答案：A23.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)生物學(xué)理論的建立，對(duì)科學(xué)方法和思想方法的獲得，尤其對(duì)中學(xué)生探究以及動(dòng)手能力的培養(yǎng)，具有重要意義。但實(shí)驗(yàn)中常常會(huì)碰到實(shí)驗(yàn)效果不明顯或?qū)嶒?yàn)結(jié)果與實(shí)際不符的情況，請(qǐng)嘗試分析下列實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)或出現(xiàn)不符結(jié)果的可能原因。（1）選用含有還原性糖的西瓜汁做還原性糖的鑒定實(shí)驗(yàn)，其不當(dāng)?shù)闹幨莀___________；用甘蔗組織樣液做還原性糖的鑒定實(shí)驗(yàn)，未出現(xiàn)磚紅色沉淀的原因是_____________。（2）用菠菜葉研磨提取葉綠體中色素時(shí)只加無水乙醇和二氧化硅研磨，結(jié)果與實(shí)際不符的原因是_____________________。用紙層析法分離葉綠體的色素時(shí)，把畫好濾液細(xì)線的濾紙條放在層析液中未出現(xiàn)任何條帶的原因是___________________。（3）在質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，滴加蔗糖溶液細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，再滴加清水卻不復(fù)原的原因是___________________。（4）在觀察線粒體時(shí)，選用黑藻細(xì)胞制作裝片并用健那綠染色，其不當(dāng)?shù)闹幨莀_________________。參考答案：

(1).西瓜汁中的紅色，干擾顏色變化的觀察

(2).甘蔗中含有的糖類主要是蔗糖，是非還原性糖

(3).還要加碳酸鈣，防止葉綠素被破壞

(4).層析液沒過濾液細(xì)線，色素溶于層析液中

(5).蔗糖溶液濃度過高，細(xì)胞因短時(shí)間內(nèi)過度失水時(shí)死亡

(6).健那綠雖然把線粒體染成藍(lán)綠色，但黑藻本身綠色干擾了對(duì)線粒體觀察試題分析：斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產(chǎn)生磚紅色沉淀。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否，而不能鑒定非還原性糖(如蔗糖、淀粉)。提取綠葉中色素時(shí)，需要加入無水乙醇(丙酮)、SiO2、CaCO3，其中無水乙醇(丙酮)的作用是提取色素，SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破壞。健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色。(1)西瓜汁呈紅色，會(huì)對(duì)試驗(yàn)結(jié)果造成干擾，不適合用于還原糖的檢測(cè)。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否，而不能鑒定甘蔗中大量存在的非還原性糖即蔗糖。(2)提取綠葉中色素時(shí)，需要加入無水乙醇(丙酮)、SiO2、CaCO3，其中無水乙醇(丙酮)的作用是提取色素，SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破壞。用紙層析法分離葉綠體的色素時(shí)，把畫好濾液細(xì)線的濾紙條放在層析液中；未出現(xiàn)任何條帶的原因是層析液沒過濾液細(xì)線，色素溶于層析液中。(3)在質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中，滴加蔗糖溶液細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，再滴加清水卻不復(fù)原的原因可能是蔗糖溶液濃度過高，細(xì)胞因短時(shí)間內(nèi)過度失水而死亡。(4)在觀察線粒體時(shí)，試驗(yàn)材料可以選擇口腔上皮細(xì)胞，不選用黑藻細(xì)胞的原因是健那綠雖然把線粒體染成藍(lán)綠色，但黑藻本身的綠色干擾了對(duì)線粒體的觀察?！军c(diǎn)睛】本題關(guān)鍵要熟悉一些課本實(shí)驗(yàn)既能操作以及注意事項(xiàng)，如選材要求、試劑作用，操作原理等。24.圖甲是一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,圖乙表示有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的染色體與核DNA數(shù)目比(K)的變化關(guān)系。下列說法正確的是圖甲

圖乙A.圖甲細(xì)胞所示的變異類型均發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期B.圖乙BC段中DNA穩(wěn)定性較差,易出現(xiàn)堿基對(duì)增添、缺失或改變C.圖甲中左圖細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖乙的AB段的某一時(shí)期D.若圖乙表示有絲分裂過程中K的變化,則紡錘體、染色體和細(xì)胞板都可出現(xiàn)在CD段參考答案：B選項(xiàng)A錯(cuò)誤,從圖形特征及題干信息可知,圖甲的兩個(gè)細(xì)胞都處于減數(shù)第二次分裂的后期,若左圖細(xì)胞是發(fā)生交叉互換的結(jié)果,則右圖細(xì)胞中應(yīng)含Aa,而不是aa,故圖甲左圖細(xì)胞中發(fā)生了基因突變(由基因A突變?yōu)榛騛),其發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期;圖甲右圖細(xì)胞中上側(cè)含3條染色體,下側(cè)含1條染色體,說明在減數(shù)第二次分裂后期染色單體分離形成的染色體沒有均等地分別移向兩極。選項(xiàng)B正確,BC段表示正在進(jìn)行DNA的復(fù)制,該時(shí)期由于DNA的雙鏈解開,其穩(wěn)定性較差,易發(fā)生基因突變。選項(xiàng)C錯(cuò)誤,圖甲中左圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期,圖乙中AB段可表示減數(shù)第一次分裂前間期K的變化情況,不能表示減數(shù)第二次分裂后期K的變化情況。選項(xiàng)D錯(cuò)誤,圖乙CD段表示每條染色體含兩條姐妹染色單體,包括有絲分裂前、中期和減數(shù)第一次分裂全過程及減數(shù)第二次分裂的前、中期,若圖乙表示有絲分裂過程中K的變化,則紡錘體、染色體出現(xiàn)在前期,細(xì)胞板出現(xiàn)在末期,而CD段不能表示有絲分裂的末期。25.下列有關(guān)病毒、原核生物、真核生物的敘述正確的是()A．T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是在大腸桿菌的核糖體上合成的B．原核生物的細(xì)胞中沒有線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸C．原核生物沒有核膜和細(xì)胞器膜，只有細(xì)胞膜，可用作制備細(xì)胞膜的原料D．原核生物的細(xì)胞中無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用參考答案：A26.如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖（甲、乙、丙代表物質(zhì)，a、b、c、d、e代表運(yùn)輸方式），下列敘述中錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)①功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，甲的種類和數(shù)量越多②細(xì)胞間的信息交流都離不開丙③制備細(xì)胞膜可選用雞血作實(shí)驗(yàn)材料④在a～e的五種方式中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d⑤圖中a可表示葡萄糖進(jìn)入所有細(xì)胞的過程⑥圖中b可表示氧氣進(jìn)入細(xì)胞的過程⑦圖中e可表示小腸上皮細(xì)胞吸收Na+的過程A.2項(xiàng)

B.3項(xiàng)

C.4項(xiàng)

D.5項(xiàng)參考答案：C【分析】分析題圖：甲表示蛋白質(zhì)，乙表示磷脂雙分子層，丙表示糖蛋白（膜的上方為外側(cè)，下方為膜的內(nèi)側(cè)）。a、e的運(yùn)輸方向是低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體和能量，代表主動(dòng)運(yùn)輸；b運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，不需要載體和能量，表示自由擴(kuò)散；c、d運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，需要載體，不需要能量，表示協(xié)助擴(kuò)散?！驹斀狻抗δ茉綇?fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，①正確；細(xì)胞間的信息交流與糖蛋白有關(guān)，但是胞間連絲與糖蛋白無關(guān)，②錯(cuò)誤；雞血細(xì)胞中具有細(xì)胞核和多種具膜細(xì)胞器，不適合作為制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)材料，③錯(cuò)誤；在a~e的五種方式中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d，④正確；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，⑤錯(cuò)誤；氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，⑥正確；水分子通過水通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，⑦正確；圖中e是主動(dòng)運(yùn)輸出細(xì)胞的過程，⑧錯(cuò)誤；綜上分析，本題錯(cuò)誤選項(xiàng)有4項(xiàng)，選C?！军c(diǎn)睛】本題關(guān)鍵要注意細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)組成，尤其要注意糖蛋白的分布（判斷細(xì)胞膜外側(cè)）與功能（與多數(shù)信息交流有關(guān)）。27.如下圖關(guān)于細(xì)胞內(nèi)以下過程的描述正確的是A.能夠在生物膜上完成的過程是2、5、6B.過程3、4的完成都需要核糖核苷酸為原料進(jìn)行，都需要RNA聚合酶的催化C.圖中7過程在葉綠體中進(jìn)行，而8過程在線粒體中進(jìn)行D.在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)，線粒體通過2過程合成的ATP可用于葉綠體中的7過程參考答案：A【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：1表示ATP的水解反應(yīng)；2表示ATP的合成反應(yīng)；3表示轉(zhuǎn)錄過程；4表示逆轉(zhuǎn)錄過程；5表示有氧呼吸的第三階段；6表示光合作用光反應(yīng)階段中水的光解；7表示光合作用的暗反應(yīng)階段；8表示有機(jī)物的氧化分解。【詳解】2表示ATP的合成反應(yīng)，可發(fā)生在線粒體內(nèi)膜和類囊體膜上；5表示有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上；6表示光合作用光反應(yīng)階段中水的光解，發(fā)生在類囊體膜上，A正確；過程3需要RNA聚合酶的催化，過程4需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化，B錯(cuò)誤；7表示光合作用的暗反應(yīng)階段發(fā)生在真核細(xì)胞的葉綠體中；8表示有機(jī)物的氧化分解，第一階段發(fā)生在細(xì)胞中基質(zhì)中，第二三階段發(fā)生在線粒體中，C錯(cuò)誤；在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)，線粒體通過2過程合成的ATP不可用于葉綠體中的7暗反應(yīng)階段過程，D錯(cuò)誤；故選A。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，綜合考查細(xì)胞呼吸、光合作用，要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸和光合作用的具體過程及發(fā)生的場(chǎng)所；能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。28.人大量進(jìn)食糖類后，下列哪一現(xiàn)象在胰腺細(xì)胞中不會(huì)出現(xiàn)A.線粒體產(chǎn)生的能量增加B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體聯(lián)系加強(qiáng)C.細(xì)胞核中DNA復(fù)制加強(qiáng)D.核糖體的功能增強(qiáng)參考答案：C【考點(diǎn)】本題考查人大量進(jìn)食糖類后，人體內(nèi)生理活動(dòng)的變化。在進(jìn)食后，胰腺細(xì)胞不會(huì)加快分裂，也就不可能更快合成DNA。29.可以鑒定出分解尿素的細(xì)菌的方法是：A、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑B、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑C、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹Ⅲ試劑D、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑參考答案：A30.在下列過程中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是①扦插的柳條長(zhǎng)成新個(gè)體②利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株③利用基因工程培育抗棉鈴蟲的植株④利用細(xì)胞工程培育“番茄馬鈴薯”雜種植株A．①②③

B．③④

C．①②④

D．②③④

參考答案：D31.下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹?，正確的是A.將植物細(xì)胞置于蒸餾水中，會(huì)因滲透作用吸水而脹破B.高爾基體中合成的蛋白質(zhì)可能運(yùn)送到溶酶體C.葡萄糖只能從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運(yùn)輸D.mRNA在細(xì)胞核中合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合要跨過0層生物膜參考答案：D植物細(xì)胞的細(xì)胞膜外有細(xì)胞壁束縛，故不會(huì)因滲透作用吸水而脹破，A項(xiàng)錯(cuò)誤；溶酶體內(nèi)的水解酶為蛋白質(zhì)，由粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成后，依次經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工后可運(yùn)送到溶酶體，高爾基體內(nèi)不能合成蛋白質(zhì)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)細(xì)胞的需要，葡萄糖也能從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)主動(dòng)運(yùn)輸，C項(xiàng)錯(cuò)誤；mRNA在細(xì)胞核中合成后通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)與核糖體結(jié)合，該過程沒有跨過生物膜，故D項(xiàng)正確。32.下面的①、②、③分別表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過程，其中Q分別代表三種物質(zhì)，下列有關(guān)Q的敘述錯(cuò)誤的是

()A.Q可能位于細(xì)胞膜上

B.Q中可能含有硫元素

C.①不一定發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)

D.②必須依賴三磷酸腺苷

參考答案：D33.地球上生命的能量始源于

A．食物

B．水

C．太陽

D．ATP參考答案：C34.右圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是A．毛細(xì)血管壁細(xì)胞的細(xì)胞外液是①和②B．乙酰膽堿可以存在于②中C．①與②、④相比含有較多的蛋白質(zhì)D．①、②、③、④共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境參考答案：D35.下列過程存在基因重組的是(

)參考答案：AA項(xiàng)存在兩對(duì)等位基因，且是減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，存在基因重組；B項(xiàng)是精子與卵細(xì)胞結(jié)合的過程，不存在基因重組；C項(xiàng)是減數(shù)第二次分裂，沒有基因重組；基因重組至少存在兩對(duì)等位基因，D項(xiàng)中是一對(duì)等位基因雜合子的自交過程，不存在基因重組。36.某褐藻是海參的優(yōu)質(zhì)飼料。研究人員在一定光照強(qiáng)度等條件下，測(cè)定不同溫度對(duì)該褐藻的凈光合速車和呼吸速率的影響，結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，培養(yǎng)該褐藻的最適溫度為___________℃。（2）與18℃條件下相比，28℃下培養(yǎng)的褐藻葉綠體產(chǎn)生02的速率___________，依據(jù)是___________。（3）在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)以確定培養(yǎng)該褐藻的最適光照強(qiáng)度。寫出實(shí)驗(yàn)思路。_______參考答案：

(1).18

(2).?。ǖ停?/p>

(3).與18℃條件下相比，28℃下的褐藻凈光合速率顯著下降，呼吸速率基本不變（因此，葉綠體產(chǎn)生O2的速率?。?/p>

(4).在比該光照強(qiáng)度小和大的范圍內(nèi)，設(shè)置系列不同光照強(qiáng)度，用于培養(yǎng)褐藻一段時(shí)間后，測(cè)定其凈光合速率，則得到的光飽和點(diǎn)（或剛達(dá)到最大凈光合速率的光照強(qiáng)度）為最適光照強(qiáng)度（若回答:設(shè)置系列不同光照強(qiáng)度培養(yǎng)褐藻，一段時(shí)間后，測(cè)定其凈光合速率，則得到的光飽和點(diǎn)（或剛達(dá)到最大凈光合速率的光照強(qiáng)度）為最適光照強(qiáng)度本題考查光合作用和呼吸作用，影響光合作用速率和呼吸作用速率的因素及實(shí)驗(yàn)探究相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和分析及綜合應(yīng)用能力。（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在溫度為18℃時(shí)凈光合作用速率最大，應(yīng)是生長(zhǎng)最快的溫度，所以培養(yǎng)該褐藻的最適溫度為18℃。（2）與18℃條件下相比，28℃下培養(yǎng)的褐藻葉綠體產(chǎn)生02的速率要小，因?yàn)楫a(chǎn)生氧氣速率是真光合作用速率，是凈光合作用速率和呼吸作用速率之和，由兩圖分析可知與18℃條件下相比，28℃下的褐藻凈光合速率顯著下降，呼吸速率基本不變，所以葉綠體產(chǎn)生O2的速率小。（3）要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以確定培養(yǎng)該褐藻的最適光照強(qiáng)度，需要設(shè)置系列梯度的光照強(qiáng)度，即設(shè)置不同光照強(qiáng)度培養(yǎng)褐藻，一段時(shí)間后，測(cè)定其凈光合速率，則得到的光飽和點(diǎn)（或剛達(dá)到最大凈光合速率的光照強(qiáng)度）為最適光照強(qiáng)度。37.BrdU能替代T與A配對(duì)，而摻入新合成的DNA鏈中。當(dāng)用姬姆薩染料染色時(shí)，DNA的一條單鏈摻有BrdU則著色深，DNA的兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺?，F(xiàn)將水稻（2n=24）根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，下圖a～c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細(xì)胞分裂中期，來自1條染色體的各染色體的顯色情況（陰影表示深藍(lán)色,非陰影為淺藍(lán)色）。下列有關(guān)說法正確的是A．b圖每條染色體均有1個(gè)DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdUB．1個(gè)DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA分別位于2條染色體上C．c圖中含BrdU染色體的細(xì)胞占全部細(xì)胞的50%D．c圖中有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU參考答案：A38.下列對(duì)互利共生、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食的敘述中，錯(cuò)誤的是（） A．互利共生的兩種生物中，至少有一種不能獨(dú)立生活 B．寄生生物屬于異養(yǎng)生物，寄主可能是異養(yǎng)生物，也可能是自養(yǎng)生物 C．競(jìng)爭(zhēng)在種內(nèi)與種間普遍存在 D．捕食可發(fā)生在動(dòng)物與植物、動(dòng)物與動(dòng)物之間 參考答案：C【考點(diǎn)】種間關(guān)系． 【專題】正推法；種群和群落． 【分析】互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利． 捕食：一種生物以另一種生物為食． 寄生：種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活． 【解答】解：A、互利共生的兩種生物相互依賴，彼此有利，如根瘤菌和豆科植株，根瘤菌為豆科植物提供N肥，豆科植物為根瘤菌提供物質(zhì)和能量，根瘤菌不能獨(dú)立生活，A正確；B、蛔蟲和人、菟絲子和植物都屬于寄生關(guān)系，其中蛔蟲和菟絲子等寄生生物屬于異養(yǎng)生物，宿主中人屬于異養(yǎng)生物，植物是自養(yǎng)生物，B正確； C、競(jìng)爭(zhēng)在種間普遍存在，種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)斗爭(zhēng)和種內(nèi)互助，C錯(cuò)誤； D、捕食可發(fā)生在動(dòng)物和植物（羊和草）、動(dòng)物和動(dòng)物（狼和羊）之間，D正確． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查種間關(guān)系，意在考查學(xué)生理解互利共生、寄生和捕食的關(guān)系，屬于中檔題． 39.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述，正確的是（

）

A、生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境

B、植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

C、信息沿食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞

D、信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系參考答案：D40.正常情況下，人受精作用的發(fā)生和胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所分別是（

）A.卵巢和子宮 B.子宮和輸卵管 C.輸卵管和子宮 D.子宮和子宮參考答案：C【分析】受精作用是指精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的過程。受精過程發(fā)生在輸卵管，獲得的受精卵在子宮內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育。【詳解】卵巢是分泌卵細(xì)胞的器官，輸卵管是受精作用發(fā)生的場(chǎng)所，子宮是胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所，故符合題意的選項(xiàng)選擇C。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（8分）肝臟在人體健康中起著非常重要的作用，是人體內(nèi)的一個(gè)巨大的“化工廠”。（1）肝臟是人體最大的消化腺，它能夠分泌膽汁，肝細(xì)胞中與此功能密切相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體和

。（2）肝臟里有一種數(shù)量較多的枯否氏細(xì)胞，它能吞噬、消化病原微生物（其吞噬過程如右圖所示），這種免疫方式叫做

免疫，其中細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是

，圖中吞入和外排過程發(fā)生的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是

。（3）我國(guó)是乙肝病的高發(fā)區(qū)，據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)乙肝病毒攜帶者約為1．2億，感染率高達(dá)60%。乙肝病毒（HBV）是一種DNA病毒，它能侵入人體的肝細(xì)胞并在肝細(xì)胞內(nèi)增殖。請(qǐng)利用文字和箭頭表示出乙肝病毒增殖進(jìn)程中遺傳信息傳遞的一般規(guī)律

。（4）機(jī)體在清除乙肝病毒對(duì)，常常會(huì)導(dǎo)致肝細(xì)胞破裂、變性和壞死，此反應(yīng)中起主要作用的免疫細(xì)胞是

。參考答案：答案：（1）高爾基體（2）非特異性

細(xì)胞膜上具有糖蛋白

細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性（3）如圖（3分，每錯(cuò)一處扣1分）（4）效應(yīng)T細(xì)胞42.茄子的晚開花(A)對(duì)早開花(a)是顯性、抗青枯病(T)對(duì)易感青枯病(t)是顯性。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下面是利用純種晚開花抗青枯病品種甲、純種早開花易感青枯病品種乙培育能穩(wěn)定遺傳的早開花抗青枯病茄子新品種丙的兩種方法。請(qǐng)回答：方法二：甲×乙→F1→花粉單倍體幼苗可育植株丙(1)新品種丙的基因型為______________。(2)育種方法一稱為____________育種，所依據(jù)的原理________；育種方法二稱為________育種，所依據(jù)的原理________。(3)育種方法一中，F(xiàn)2中表現(xiàn)型為早開花抗青枯病植株的基因型是________，從理論上講，其中的純合早開花抗青枯病植株約占F2植株總數(shù)的________。(4)育種方法二中，過程②表示用秋水仙素處理幼苗，使其染色體加倍成為可育植株，其中，品種丙占可育植株總數(shù)的________。參考答案：(1)aaTT(2)雜交基因重組單倍體染色體(數(shù)目)變異(3)aaTT、aaTt1/16(4)1/4(1)由于方法二是單倍體育種，獲得的都是純合體，所以新品種丙的基因型為aaTT，表現(xiàn)型