2021-2022學(xué)年天津錦州中學(xué)高三語(yǔ)文下學(xué)期期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）強(qiáng)盜的苦惱

【日本】星新一黑社會(huì)的強(qiáng)盜們聚在一起，商議著下一步的行竊計(jì)劃。“真想痛痛快快地干它一樁震驚社會(huì)又成功無(wú)疑的大買賣呀！”一個(gè)歹徒異想天開地說(shuō)，誰(shuí)知這個(gè)集團(tuán)的首領(lǐng)競(jìng)接著他的話爽然應(yīng)允道：“說(shuō)得對(duì)！我也一直這么盤算著，現(xiàn)在想出了些眉目，大伙準(zhǔn)備一下吧，我要干活了?！边@一番話讓強(qiáng)盜們吃驚不淺，大家爭(zhēng)先恐后地問(wèn)道：“究竟怎么干呢？”“干咱們這一行的，大家都把行動(dòng)時(shí)間選在夜里，但由于四周太安靜，下手時(shí)難免惹人注目。這次我打算反其道而行之，出乎人們意料之外地搞它一家伙……”“有道理，您到底不愧是咱們的頭兒，想出的主意總是高人一招。不過(guò)，如何下手呢？”“光天化日之下，持槍闖進(jìn)銀行搶劫！”首領(lǐng)的話恍若囈語(yǔ)，啰嘍們不禁大失所望。“別開玩笑啦！簡(jiǎn)直不著邊際。照你說(shuō)的去干，恐怕還沒(méi)跨進(jìn)銀行的大門，就被抓去蹲牢房了?！薄按镭洠銈兊哪X子里怎么總少根筋。好了，聽我來(lái)說(shuō)個(gè)端詳……現(xiàn)在我們編寫了一個(gè)電視劇腳本，送給銀行附近的交通警察，然后大家裝扮成電視攝制組的工作人員，到銀行去拍攝一個(gè)襲擊銀行的場(chǎng)面，這樣銀行方面毫無(wú)防備，必定給打個(gè)措手不及，到時(shí)候，大家只管動(dòng)手搶錢，即使萬(wàn)不得已開了槍，警察也會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，只當(dāng)作劇情所需而特意安排的音響效果呢，最后，大家聽我的命令，一起撤退……”首領(lǐng)的話音未落，啰嘍們?cè)缫哑咦彀松嗟刈h論起來(lái)，只見一個(gè)個(gè)佩服得五體投地?！案咭?，太棒了！妙不可言！”“這下可以過(guò)大癮了，伙計(jì)們，快著手干起來(lái)吧！”強(qiáng)盜們弄來(lái)一輛面包車，在車身上寫下“電視劇攝制組”的字樣，不一會(huì)兒，電視攝影機(jī)也找來(lái)了，自然無(wú)需準(zhǔn)備膠卷。待腳本印刷完畢，啰嘍們將自己精心地裝扮起來(lái)。有的扮做窮兇極惡的打手，有的扮成維持群眾秩序的工作人員，最后一切準(zhǔn)備就緒，首領(lǐng)一聲令下，這個(gè)精心策劃的計(jì)謀便開始付諸實(shí)行。強(qiáng)盜們把車開到銀行門口，握著手槍剛剛走出車門，在附近執(zhí)勤的交通警察果然都圍上來(lái)詢問(wèn)。一個(gè)強(qiáng)盜趕忙給他們送上幾份電視劇腳本，并說(shuō)明緣由，很好，他們就心領(lǐng)神會(huì)不再追問(wèn)了。萬(wàn)事如意！沒(méi)想到事情一開頭便如此順利，強(qiáng)盜們精神十足，相繼沖進(jìn)銀行，大聲喝道：“銀行的諸君，我們是真正的強(qiáng)盜，趕快把錢交出來(lái)！誰(shuí)敢亂動(dòng)，馬上要他的小命！”誰(shuí)知，計(jì)劃到此就亂了陣腳，發(fā)生了意外。一個(gè)門衛(wèi)突然嬉皮笑臉地湊上前來(lái)，打破了這里的緊張氣氛?！跋壬鷤?，我可以幫忙嗎？你們來(lái)拍電視，我真的一點(diǎn)都不知道。上司真有意思，這種事也不先通知一下，好讓職員們準(zhǔn)備一下。要知道宣傳工作是何等地重要啊，可他們……”另一位青年顧客也擠上前來(lái)熱心地說(shuō)道：“我是作家。你們剛才的那句臺(tái)詞不太適合，什么‘銀行的諸君’，簡(jiǎn)直像在發(fā)表競(jìng)選演說(shuō)。另外，‘我們是真正的強(qiáng)盜’這種說(shuō)法也欠含蓄，一下就把底亮給觀眾了。腳本是誰(shuí)寫的？下次讓我來(lái)幫你們的忙?！彼贸雒?，絮絮叨叨地糾纏不休，強(qiáng)盜們好不容易才擺脫他們來(lái)到窗口，在那里工作的一位姑娘慌忙站立起身來(lái)說(shuō)：“什么時(shí)候播放呀？請(qǐng)簽名留念，我也能上鏡頭嗎？等等，讓我再化妝一下……”銀行的女職員們紛紛離座，朝這邊擁了過(guò)來(lái)，“噯，把我們也拍進(jìn)鏡頭吧，我們都是電視迷，挺在行的，不用排練啦！”對(duì)這亂哄哄的場(chǎng)面，一個(gè)強(qiáng)盜不耐煩了，他忍不住扯起嗓子叫起來(lái)：“夠了！這不是演戲，弟兄們，來(lái)真格的！”接著他扣動(dòng)了扳機(jī)，子彈呼嘯著飛向天花板，擊碎了照明燈。然而此舉也并未奏效，一個(gè)男孩兒擠過(guò)來(lái)說(shuō)：“呵，真夠勁！簡(jiǎn)直跟真的一樣?！绷硪粋€(gè)人接上話又說(shuō)道：“大概天花板內(nèi)的電燈里預(yù)先裝進(jìn)了火藥，然后讓它爆炸的吧，要是不知情的人，倒還真給唬住了呢！”這時(shí)，這家銀行的行長(zhǎng)露面了?！拔?，先生們。你們能否再加上一個(gè)槍擊玻璃的鏡頭！那是防彈用的特殊鋼化玻璃，倘從側(cè)面為我們作宣傳，將會(huì)提高顧客對(duì)本行的信賴……”說(shuō)著，遞上一個(gè)裝有錢的信封。

“先生，讓我們來(lái)扮演不屈服于強(qiáng)盜的威脅，飲彈而亡的光榮角色吧，拜托了！”男職員們也圍攏過(guò)來(lái)請(qǐng)求著。強(qiáng)盜們無(wú)奈，只好百般解釋，可此時(shí)卻沒(méi)有一個(gè)人把他們的話當(dāng)真。甚至連那個(gè)最初幫助維持秩序的交通警察也苦苦哀求道：“讓我們來(lái)扮演捉拿強(qiáng)盜的警察吧，這樣或許能使電視劇表現(xiàn)得更逼真，更扣人心弦。先生，您知道，如果我們還在家鄉(xiāng)的父母能在電視熒幕上看到自己的孩子，該有多么高興啊！”事情鬧到如此地步，早已難以收?qǐng)?，?qiáng)盜首領(lǐng)站出來(lái)，憤憤地大聲吼道：“大家聽著，今天暫停拍攝，回去修訂腳本，改日再來(lái)重拍！”強(qiáng)盜們狼狽地撤出現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)個(gè)牢騷滿腹?！霸僖蚕氩坏綍?huì)弄出這么個(gè)結(jié)局來(lái)，當(dāng)今社會(huì)準(zhǔn)出毛病了。從來(lái)沒(méi)見過(guò)這么多無(wú)法無(wú)天的人！”（選自《外國(guó)小小說(shuō)精選》，有刪改）（1）下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A。作品主要采用人物對(duì)話的敘述方式，詳盡地?cái)⑹隽藦?qiáng)盜們由計(jì)劃搶劫到實(shí)施搶劫的整個(gè)過(guò)程，對(duì)于情節(jié)發(fā)展中不同人物的描寫，雖寥寥數(shù)語(yǔ)，卻極具畫面感。B．強(qiáng)盜首領(lǐng)計(jì)劃“反其道而行之”，“出人們意料之外”地展開行動(dòng)，這一安排不僅表現(xiàn)了他的精明能干，還為下文人們果然信以為真后的言行作了鋪墊。C．作品中銀行行長(zhǎng)把一個(gè)裝有錢的信封作為報(bào)酬遞給強(qiáng)盜，是希望他們把防彈用的特殊鋼化玻璃擊碎來(lái)為銀行做宣傳，提高顧客對(duì)銀行的信賴D．面對(duì)銀行里亂哄哄的場(chǎng)面，強(qiáng)盜們很是氣憤卻無(wú)計(jì)可施，還要被動(dòng)應(yīng)對(duì)人們各種稀奇古怪的言行，搶劫行動(dòng)無(wú)法展開，于是強(qiáng)盜首領(lǐng)決定改期。E。小說(shuō)故事情節(jié)簡(jiǎn)單，卻具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，滑稽荒誕的情節(jié)不僅起到了博人一笑的作用，還對(duì)荒誕的社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了辛辣的諷刺和有力的批判。（2）小說(shuō)中的交通警察、門衛(wèi)、顧客、職員等作為群體形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）小說(shuō)在開頭部分詳細(xì)地交代了強(qiáng)盜們完美的行竊計(jì)劃，這樣寫有何作用？請(qǐng)結(jié)合作品加以分析。（6分）（4）“構(gòu)思新穎奇特、情節(jié)相對(duì)完整、結(jié)尾出人意料”是微型小說(shuō)三要素，請(qǐng)從中任選兩個(gè)要素，聯(lián)系文本，談?wù)勀銓?duì)這篇小說(shuō)的理解。（8分）參考答案：（1）A、E

（答

E給3分，A給2分，D給1分。D

項(xiàng)“強(qiáng)盜首領(lǐng)決定改期”表述欠妥，文中所謂“改日再來(lái)重拍”只是撤離的借口。B

項(xiàng)“精明能干”錯(cuò)，“精明能干”側(cè)重于說(shuō)行動(dòng)，此處應(yīng)該是“詭計(jì)多端”。C項(xiàng)“把防彈用的特殊鋼化玻璃擊碎來(lái)為銀行做宣傳“錯(cuò)，行長(zhǎng)的意思是“擊不碎”）（2）答：作品塑造了滑稽愚昧的群體形象。①他們無(wú)知愚昧，毫無(wú)安全警覺(jué)意識(shí)。當(dāng)強(qiáng)盜們以拍電視為由實(shí)施搶劫時(shí)，門衛(wèi)的話里已經(jīng)暴露出“上司沒(méi)有事先通知”，但沒(méi)有一個(gè)人懷疑這個(gè)攝制組，反而全都熱情配合。②他們追求浮華，熱衷于表現(xiàn)自己。門衛(wèi)嬉皮笑臉地想要幫忙，顯示自己的重要；作家適時(shí)地批評(píng)腳本，顯示自己的才華；女職員們想趁機(jī)上鏡頭露臉，滿足虛榮心；交通警察也想扮演角色，表現(xiàn)自己“捉拿強(qiáng)盜”的英姿。③他們不安本分，渴望刺激，異想天開。面對(duì)強(qiáng)盜們拍電視的謊言，銀行中的職員玩忽職守，不顧銀行職業(yè)的嚴(yán)肅性；男職員們渴望“扮演不屈服于強(qiáng)盜的威脅，飲彈而亡的光榮角色”；行長(zhǎng)想趁機(jī)為銀行的“防彈玻璃”作宣傳；門衛(wèi)和交通警察都忘了自己的職責(zé)，警察還想著怎么“能使電視劇表現(xiàn)得更逼真，更扣人心弦”；小男孩也覺(jué)得“真夠勁！簡(jiǎn)直跟真的一樣”。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）（3）答：①開頭寫強(qiáng)盜首領(lǐng)的完美搶劫計(jì)劃，不僅交代了故事發(fā)生的原因，還造成了懸念，引起讀者的閱讀興趣。②這樣開頭，不僅為后文銀行中所有人把強(qiáng)盜當(dāng)成真正的拍電視者以及那些滑稽言行做了鋪墊，也與文章結(jié)尾寫強(qiáng)盜計(jì)劃破產(chǎn)的苦惱相呼應(yīng)。③這樣開頭，就使計(jì)劃的完美與實(shí)施時(shí)的苦惱形成了反差，突出了計(jì)劃的荒誕性和故事的滑稽性，增強(qiáng)了小說(shuō)的幽默感和諷刺效果。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）（4）答：①構(gòu)思新穎奇特。一場(chǎng)黑社會(huì)的搶劫銀行行動(dòng)本來(lái)應(yīng)該是充滿血腥的悲劇，然而作者卻把它寫成了帶有幽默和諷刺意味的荒誕劇，罪犯?jìng)冏宰髀斆?，以為?jì)劃萬(wàn)無(wú)一失，結(jié)果卻搬起石頭砸了腳；銀行里的群眾毫無(wú)警惕心，亂哄哄地配合歹徒的“拍攝”，反而歪打正著使歹徒的搶劫行動(dòng)無(wú)法得逞，最后讓盜“苦惱”起來(lái)，看似荒誕，實(shí)則反映出深刻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，②情節(jié)相對(duì)完整。小說(shuō)以搶劫計(jì)劃作線索，從設(shè)計(jì)計(jì)劃開始，到實(shí)施計(jì)劃，再到計(jì)劃破產(chǎn)，“計(jì)劃”貫串全文?？此埔粋€(gè)簡(jiǎn)單的小故事，卻引人入勝，扣人心弦，有很強(qiáng)的戲劇性和可讀性。③結(jié)尾出人意料。小說(shuō)以強(qiáng)盜們的牢騷話為結(jié)尾，出人意料，引人深思。本是強(qiáng)盜們打算“出乎人們意料之外”的搶劫，誰(shuí)知卻是這樣的結(jié)局，不僅歹徒想不到，讀者也想不到，可謂出人意料，本來(lái)是犯法作惡的黑社會(huì)歹徒，卻抱怨世人“無(wú)法無(wú)天”，又不禁讓人啞然失笑，這種結(jié)尾既在意料之外，又在情理之中，“當(dāng)今社會(huì)”到底出了什么“毛病”？發(fā)人深省。（任選2點(diǎn)，每點(diǎn)4分，意思對(duì)即可）2.閱讀下面的文字，完成小題。

國(guó)藥大師——金世元“博學(xué)”是所有和金世元接觸過(guò)的人對(duì)他最深的印象，只要是涉及中藥方面的問(wèn)題，無(wú)論是基礎(chǔ)理論，還是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他都能一一解答，因此許多人都尊稱他為“國(guó)藥泰斗”。

金世元，1926年12月出生于北京市一個(gè)普通農(nóng)民家庭，7歲時(shí)，父親送他去了一家私塾讀了七年的國(guó)學(xué)經(jīng)典。

1940年2月，14歲的金世元到北京藥莊當(dāng)學(xué)徒。做學(xué)徒的當(dāng)年，金世元便開始學(xué)“炒藥”。一口大鐵鍋放到灶上，底下柴火一燒，煙熏得眼睛不停地流淚，手上燙起泡是常有的事?！俺此帯爸凶羁嘧罾鄣哪^(guò)于炒姜炭了。炒姜炭既要忍受火烤，還要忍受嗆嗓子的強(qiáng)烈刺激。干姜塊剛加熱的時(shí)候會(huì)冒很多黃煙，并帶著一股強(qiáng)烈的姜辣的刺激味道，讓人涕淚俱下，就連流的汗都是黃色的；等到姜炒成黑炭冒黑煙時(shí)，臉上、身上流的汗水全都是黑的。學(xué)徒三年，每天至少要工作12個(gè)小時(shí)，晚上還要看藥書，背《湯頭歌》、《四百味》。三年學(xué)徒，金世元臟活累活搶著干，且虛心求教、認(rèn)真觀察、處處留意，不僅了解了諸如飲片炮制、成藥制作等中藥制藥的全過(guò)程，而且掌握了一些中藥制藥的特殊技巧和方法。當(dāng)然他也記住了老師傅常對(duì)他說(shuō)的一句話“修合無(wú)人見，存心有天知”。

還是做學(xué)徒的當(dāng)年，他被選送到北京市中藥講習(xí)所系統(tǒng)學(xué)習(xí)中醫(yī)藥學(xué)知識(shí)。白天在藥莊干活，晚上徒步往返20多里到講習(xí)所，師從中醫(yī)名宿汪逢春、趙樹屏等。兩年時(shí)間他風(fēng)雨無(wú)阻，準(zhǔn)時(shí)到講習(xí)所專心聽老師講課，認(rèn)真做筆記，并刻苦攻讀中醫(yī)典籍，這為他從事中藥事業(yè)、鉆研中藥學(xué)術(shù)奠定了理論基礎(chǔ)。

1957年金世元以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)中醫(yī)師資格考試，獲得了中醫(yī)師營(yíng)業(yè)執(zhí)照。他不顧個(gè)人利益得失，放棄開業(yè)行醫(yī)，繼續(xù)從事自己的中藥事業(yè)。

1961年金世元調(diào)入北京衛(wèi)生學(xué)校，創(chuàng)建中藥專業(yè)。他親自選編教材，主講中藥課程，注重實(shí)踐教學(xué)?！拔母铩逼陂g，被扣上了“反動(dòng)學(xué)術(shù)權(quán)威”的帽子下放到農(nóng)村勞動(dòng)改造，他白天干農(nóng)活，晚上寫書，用五年的時(shí)間完成了29萬(wàn)字的《中成藥的合理使用》一書，為指導(dǎo)臨床中醫(yī)正確辨證用藥起到了積極的作用。金世元，1990年被遴選為全國(guó)唯一的中藥學(xué)指導(dǎo)老師，2012年與王水炎院士合作擔(dān)任“醫(yī)藥圓融”導(dǎo)師，2013年被遴選為傳承博士后合作導(dǎo)師。作為一名教師，在教授學(xué)生專業(yè)技術(shù)之前，他首先要求學(xué)生樹醫(yī)德，守藥德，并讓學(xué)生將此作為從事中藥工作的基礎(chǔ)。他還注重引導(dǎo)學(xué)生從中國(guó)傳統(tǒng)文化的角度認(rèn)識(shí)中醫(yī)藥文化。從教50余年，金世元桃李滿天下，碩果結(jié)四方。

1985至1990年間，金世元根據(jù)自己多年臨床應(yīng)用的有效處方成功研發(fā)出“射麻口服液”，不久又與北京同仁堂制藥廠合作，將著名中成藥“烏雞白鳳丸”以新工藝研制成口服液劑型，兩種藥均被衛(wèi)生部審核批準(zhǔn)投產(chǎn)供應(yīng)市場(chǎng)。

1995年至1998年，金世元被聘為中藥鑒定專家，參與全國(guó)中藥材市場(chǎng)整頓工作。他以精湛的鑒別技能和豐富的炮制經(jīng)驗(yàn)對(duì)制售偽劣藥材和違反炮制規(guī)程的行為予以當(dāng)面揭穿，為凈化、規(guī)范中藥市場(chǎng)，保障百姓用藥安全做出了自己的貢獻(xiàn)。

為了保證藥品質(zhì)量，金世元幾乎走遍了全國(guó)主要的中藥材基地，在考察中還對(duì)各地中藥材栽培進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。為了提高藥商的藥材鑒別水平，最大限度地降低偽劣藥材對(duì)人體的危害，金世元還為各地的藥商們講授藥材的鑒別知識(shí)。為了把自己的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)專長(zhǎng)毫不保留地傳給后人，金世元先后主編了專業(yè)著作30余部，先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文60多篇。

到2017年，金世元已經(jīng)從事中藥工作77年了。在這77年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，金世元為中藥事業(yè)的發(fā)展，付出了全部心血，也獲得了黨和國(guó)家給予的崇高榮譽(yù)：國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“中藥炮制技術(shù)”代表性傳承人、中華中醫(yī)藥學(xué)會(huì)終身理事、國(guó)家基本藥物評(píng)審專家、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家……回眸自己的一生，金世元感觸良多：中藥是大自然的精華，人也必須依賴大自然才能生存；人與中藥有一種渾然天成的關(guān)系；藥如人生，中藥不僅能治病，制藥的過(guò)程同時(shí)也可以教人、育人。（選自三戶町的《國(guó)藥大師——金世元》，有刪改）

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我現(xiàn)在呢，主要就是帶學(xué)生。帶學(xué)生，有四句話的囑言：“熱愛中藥事業(yè)，恪守職業(yè)道德，繼承傳統(tǒng)文化，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀精華。”我們中藥行業(yè)是一個(gè)特殊行業(yè)，它特殊在什么地方？我們面對(duì)的顧客是病人，病人吃藥并不只是解決痛苦，更是搶救生命。人命至重，貴于千金；一方濟(jì)之，德逾于此。所以說(shuō)做這項(xiàng)工作，必須得有德。

工作七十七年，我沒(méi)有過(guò)念頭要改行，選擇了這項(xiàng)工作，我就志篤意堅(jiān)。

（摘編自金世元在《開講啦》第216期的勵(lì)志演講）7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A．“修合無(wú)人見，存心有天知”這句話的意思是制藥過(guò)程沒(méi)人看得見，但制藥人動(dòng)機(jī)的好壞和所做的一切上天是知曉的。B．在北京藥莊艱辛而充實(shí)的三年學(xué)徒生活，磨練了金世元堅(jiān)韌的意志，也為他的藥學(xué)人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。C．金世元有很強(qiáng)的科研能力，他不僅研發(fā)出“射麻口服液”，還用新工藝將中成藥“烏雞白鳳丸”研制成口服液劑型。D．為保障百姓用藥安全和保證藥品質(zhì)量，金世元參與了全國(guó)中藥材市場(chǎng)的整頓工作，還為各地的藥商講授藥材的鑒別知識(shí)。8．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是A．少年時(shí)代七年的私塾學(xué)習(xí)，為金世元打下了一定的國(guó)學(xué)基礎(chǔ)，也為他今后攻讀中醫(yī)典籍、從事中藥行業(yè)提供了有力的幫助。B．金世元14歲便到藥莊當(dāng)學(xué)徒，一生沒(méi)有接受正規(guī)、系統(tǒng)的中醫(yī)藥教育，他最終成為國(guó)藥大師，主要得益于自己的執(zhí)著和勤學(xué)不輟。C．“文革”期間，金世元在下放到農(nóng)村進(jìn)行勞動(dòng)改造的情況下，仍能寫出《中成藥的合理使用》一書，說(shuō)明他是一個(gè)不受環(huán)境影響的人。D．因?yàn)榻鹗涝淌趯W(xué)生時(shí)能夠要求他的學(xué)生熱愛中藥事業(yè)，樹醫(yī)德，守藥德，所以他培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的中藥人才。E．縱觀金世元的人生經(jīng)歷，他一直都在從事中藥方面的教學(xué)與科研工作，即使身處逆境也毫不懈怠，一生都在做對(duì)人民有益的事情。9．金世元認(rèn)為“藥如人生，中藥不僅能治病，制藥的過(guò)程同時(shí)也可以教人、育人”，請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勚兴幨聵I(yè)與金世元人格精神之間的關(guān)系。參考答案：7．C

8．AE

9．（1）中藥事業(yè)完善了金世元高尚的人格精神，①三年學(xué)徒，金世元不僅掌握了中藥制藥的一些方法技巧，師傅還教他做事要有良心、有德。②當(dāng)學(xué)徒及講習(xí)所學(xué)期司，白天超強(qiáng)度勞動(dòng)，晚上準(zhǔn)時(shí)聽課攻讀中醫(yī)典籍，讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌頑強(qiáng)，③取得中醫(yī)營(yíng)業(yè)執(zhí)照卻放棄開業(yè)行醫(yī)，繼續(xù)從事中藥亊業(yè)，在工作中他培養(yǎng)了淡泊名利、不計(jì)個(gè)人得失及堅(jiān)守執(zhí)著的品格（3分：其中觀點(diǎn)1分，示事例答出一點(diǎn)給1分，答出任意兩點(diǎn)事例給2分，意思對(duì)即可）7．試題分析：本題重點(diǎn)考查學(xué)生把握文章內(nèi)容和篩選文章信息的能力。題干要求選出“不符合原文意思”，選項(xiàng)中C項(xiàng)原文是金世元“與北京同仁堂制藥廠合作，將著名中成藥‘烏雞白鳳丸’以新工藝研制成口服液劑型”。學(xué)%8．試題分析：這是對(duì)文本內(nèi)容、手法的綜合考查。選項(xiàng)中B項(xiàng)“一生沒(méi)有接受正規(guī)、系統(tǒng)的中醫(yī)藥教育”錯(cuò)誤。C項(xiàng)，“說(shuō)明他是一個(gè)不受環(huán)境影響的人”說(shuō)法絕對(duì)。D項(xiàng)“說(shuō)明他是一個(gè)不受環(huán)境影響的人”的原因很多，不只是選項(xiàng)所說(shuō)的原因。點(diǎn)睛：探討文本反映得人生價(jià)值和時(shí)代精神，尤其是我們這一代人和我們這個(gè)時(shí)代的普遍價(jià)值影響，并對(duì)作者的觀點(diǎn)態(tài)度和藝術(shù)處理方式提出自己的看法。在探討類似問(wèn)題時(shí)，一方面需要探討文本之中蘊(yùn)含的傳主的人生觀和人生價(jià)值，一方面要求我們聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活探討其現(xiàn)實(shí)意義。答題思路可概括為：觀點(diǎn)——引據(jù)——論述——小結(jié)。觀點(diǎn)：明白無(wú)誤地表明觀點(diǎn)。這是第一個(gè)得分點(diǎn)。引據(jù)：恰當(dāng)引用論據(jù)，遵循“內(nèi)引外聯(lián)”的原則，既要充分利用原文信息，又要合理聯(lián)系現(xiàn)實(shí)狀況。論述：即歸結(jié)回扣觀點(diǎn)，簡(jiǎn)要作結(jié)。最后整合信息，分條陳述，（1）要點(diǎn)須全面；（2）陳述有條理。作為綜合闡述題，觀點(diǎn)明確，言之有據(jù)，言之成理，是得分的關(guān)鍵點(diǎn)。具體步驟：第一句：應(yīng)寫自己的觀點(diǎn)，句式是“我認(rèn)為??”或“我贊同??”。接下來(lái)，分析自己的理由，句式是“理由是：1……2……3……”，把理由分點(diǎn)羅列。最后，可加總結(jié)句，句式“所以或因此??”，如果已超字?jǐn)?shù)、超范圍，可不寫總結(jié)句。3.閱讀下列材料，完成下列小題。材料一：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展，與中國(guó)社會(huì)文化消費(fèi)需求的噴薄以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展幾乎同頻。由最初的網(wǎng)友自?shī)首詷?lè)，到如今由網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)轉(zhuǎn)化出版圖書，改編為影視作品、游戲、動(dòng)漫及相關(guān)產(chǎn)品，進(jìn)而帶火大眾娛樂(lè)市場(chǎng)，打造出“互聯(lián)網(wǎng)+”的龐大產(chǎn)業(yè)。作為一種原創(chuàng)文學(xué)和大眾文學(xué)，從英出現(xiàn)之日就吸引了為數(shù)眾多的讀者。從痞子蔡的《第一次親密接觸》開始，此后又出現(xiàn)了諸如仙俠、盜墓、探險(xiǎn)、玄幻、穿越等多種類型題材，誕生了《悟空傳》《鬼吹燈》《甄嬛傳》《誅仙》《步步驚心》等一批網(wǎng)絡(luò)爆款小說(shuō)，目前，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了多點(diǎn)輸出，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了影視作品和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的內(nèi)容聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了以網(wǎng)文IP為核心的全鏈路生態(tài)。在大眾化、商業(yè)化的背景下，讀者的地位得到空前提高，創(chuàng)作者已經(jīng)不能完全按自己的意愿塑造人物和故事走向；讀者的閱讀趣味能影響到文學(xué)網(wǎng)站整體的創(chuàng)作風(fēng)格，甚至網(wǎng)絡(luò)文學(xué)整體的創(chuàng)作趨向和類型革新。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2017．8．14）材料二：

材料三：2003年，起點(diǎn)中文網(wǎng)率先創(chuàng)建了以讀者按章付費(fèi)為核心的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)商業(yè)模式。此后，包含打賞、月票等付費(fèi)機(jī)制的商業(yè)模式逐漸完善，并為各大文學(xué)網(wǎng)站所借鑒。這種付費(fèi)閱讀機(jī)制的建立，使孤獨(dú)地寫作、孤獨(dú)地閱讀的那個(gè)時(shí)代已經(jīng)一去不返了，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的讀者不再是單方面地閱讀和接受作品，而是作品創(chuàng)作過(guò)程中不可或缺的參與者。在作者的寫作過(guò)程中，讀者可以通過(guò)評(píng)論，從情節(jié)設(shè)計(jì)到遣詞造句，對(duì)作者提出了明確的要求，讀者對(duì)每一章的評(píng)價(jià)還可以即時(shí)通過(guò)訂閱量、打賞金額等數(shù)據(jù)反饋到作者手中。這些數(shù)據(jù)不僅體現(xiàn)著作者的人氣，也決定了作者的收入。按照起點(diǎn)中文網(wǎng)現(xiàn)行的付費(fèi)規(guī)則，普通會(huì)員、初級(jí)VIP會(huì)員、高級(jí)VIP會(huì)員訂閱付費(fèi)章節(jié)的價(jià)格分別為每千字5分錢、4分錢、3分錢。價(jià)格看似不高，但網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品動(dòng)輒幾百萬(wàn)字甚至上千萬(wàn)字，付費(fèi)閱讀全本的價(jià)格著實(shí)不菲。讀者還可以對(duì)作者提供除了訂閱收入之外的“打賞”。通過(guò)打賞，讀者不僅希望小說(shuō)的情節(jié)構(gòu)造能跟進(jìn)他想象的場(chǎng)景，同時(shí)還對(duì)作者的一些情節(jié)強(qiáng)烈要求整改，這也成為他們“要挾”作者改變情節(jié)的重要手段之一。（摘編自《光明日?qǐng)?bào)?網(wǎng)絡(luò)文學(xué)：孤獨(dú)寫作與閱讀的時(shí)代一去不返了》）材料四：從表面上看，發(fā)表網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品是“零門檻”的，但想要從成千上萬(wàn)的作家和作品中脫穎而出，需要經(jīng)歷層層關(guān)卡，首先就是“簽約”關(guān)。當(dāng)編輯從工作后臺(tái)無(wú)數(shù)有待審核的新書中將一部作品選出，聯(lián)系作者完成簽約合同，這位作者才能從“非簽約作者”進(jìn)入“簽約作者”的行列。簽約后，編輯會(huì)安排針對(duì)作品的推薦和宣傳活動(dòng)，如果讀者的反饋較好，作品就會(huì)“上架”，開始收費(fèi)訂閱。即使成為“上架作者”，要獲得較高的稿酬，也并非易事。一般說(shuō)來(lái)，VIP訂閱所得的收入，由網(wǎng)站與作者平分，如果一個(gè)作者每日更新5000字，當(dāng)他得到1000份VIP訂閱，扣除網(wǎng)站50%的分成，作者當(dāng)月的收入為1500元，“簽約作者”本就已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)作者中的一小部分，而“上架作者”在“簽約作者”中占到的比例大概是15%-20%。由此可見，網(wǎng)絡(luò)作家將寫作轉(zhuǎn)換成稿酬收入，進(jìn)而轉(zhuǎn)向職業(yè)或半職業(yè)寫作的難度之大。（摘編自王丹《商業(yè)化帶給網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的機(jī)與危》）7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（

）A.網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)圖書、影視、游戲、動(dòng)漫娛樂(lè)市場(chǎng)、互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)B.起點(diǎn)中文網(wǎng)按章付費(fèi)、月票、打賞等作者收入C.編輯選出作品作品上架讀者付費(fèi)閱讀D.起點(diǎn)中文網(wǎng)普通會(huì)員、初級(jí)、高級(jí)VIP會(huì)員付費(fèi)閱讀8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（

）A.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是一種原創(chuàng)文學(xué)和大眾文學(xué)，它伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并受到社會(huì)文化消費(fèi)需求的影響。B.根據(jù)材料二市場(chǎng)規(guī)模、增長(zhǎng)率這兩項(xiàng)，我們能夠了解近年來(lái)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展趨勢(shì)方面的一些基本情況。C.根據(jù)材料二，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)市場(chǎng)規(guī)模一直呈較快增長(zhǎng)趨勢(shì)，而增長(zhǎng)率從2016年前的較大波動(dòng)到趨向穩(wěn)定。D.2013年到2015年，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)增長(zhǎng)率出現(xiàn)較大幅度的下滑，這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展在這一時(shí)期處于低谷。E.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)表是“零門檻”的，只要網(wǎng)絡(luò)作者進(jìn)入“簽約作者”的行列，他就可以轉(zhuǎn)向職業(yè)或半職業(yè)化寫作。9.根據(jù)上述材料，概括說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)相比具有哪些特點(diǎn)。參考答案：7.C

8.BC

9.①寫作方式，以互聯(lián)網(wǎng)為載體進(jìn)行創(chuàng)作。②創(chuàng)作過(guò)程，作者不是“孤獨(dú)的寫作”，而是有讀者參與。③付費(fèi)方式，稿酬方式，作者采取與網(wǎng)站合作的方式分取稿酬。④閱讀方式，讀者不再是“孤獨(dú)的閱讀”，而是參與創(chuàng)作。7.試題分析：此題考核信息篩選和整合以及圖文轉(zhuǎn)換能力，答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對(duì)應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤，此題以框架圖的方式考核文章的內(nèi)容，其中C項(xiàng)，應(yīng)該是“反饋較好”再“上架”。8.試題分析：此題考核信息篩選和整合能力，答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對(duì)應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤，題中A項(xiàng)，“伴隨”不準(zhǔn)確，文中并沒(méi)有“互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)即產(chǎn)生”的表達(dá)。D項(xiàng)，增長(zhǎng)率下滑不能說(shuō)明“處于低谷”。E項(xiàng)，“簽約作者”與轉(zhuǎn)向職業(yè)或半職業(yè)化寫作無(wú)必然關(guān)系；且網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)表“零門檻”也不符合作者的表達(dá)。9.試題分析：這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的題目，答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對(duì)篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，此題要求回答“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)相比具有哪些特點(diǎn)”，注意根據(jù)文中的句子“起點(diǎn)中文網(wǎng)率先創(chuàng)建了以讀者按章付費(fèi)為核心的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)商業(yè)模式”“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的讀者不再是單方面地閱讀和接受作品，而是作品創(chuàng)作過(guò)程中不可或缺的參與者”“按照起點(diǎn)中文網(wǎng)現(xiàn)行的付費(fèi)規(guī)則，普通會(huì)員、初級(jí)VIP會(huì)員、高級(jí)VIP會(huì)員訂閱付費(fèi)章節(jié)的價(jià)格分別為每千字5分錢、4分錢、3分錢。價(jià)格看似不高，但網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品動(dòng)輒幾百萬(wàn)字甚至上千萬(wàn)字，付費(fèi)閱讀全本的價(jià)格著實(shí)不菲。讀者還可以對(duì)作者提供除了訂閱收入之外的‘打賞’”“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展，與中國(guó)社會(huì)文化消費(fèi)需求的噴薄以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展幾乎同頻”概括答題要點(diǎn)。點(diǎn)睛：這是一道考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)的題目，答題時(shí)根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對(duì)篩選的信息按照不同的角度進(jìn)行整合，篩選和整合時(shí)注意區(qū)分是局部還是綜合信息篩選，然后找到具體的答題區(qū)位，摘取關(guān)鍵詞語(yǔ)作答，重點(diǎn)注意相關(guān)段落的段首句和段尾句。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成8～10題。羅洪先，字達(dá)夫，吉水人。父循，進(jìn)士，歷兵部武選郎中。洪先年十五，讀王守仁《傳習(xí)錄》好之，欲往受業(yè)，循不可而止。乃師事同邑李中，傳其學(xué)。嘉靖八年舉進(jìn)士第一，授修撰，即請(qǐng)告歸。外舅太仆卿曾直喜曰：“幸吾婿成大名?！焙橄仍唬骸叭逭呤聵I(yè)有大于此者。此三年一人，安足喜也?！焙橄仁掠H孝。父每肅客，洪先冠帶行酒、拂席、授幾甚恭。居二年，詔劾請(qǐng)告逾期者，乃赴官。尋遭父喪，苫塊蔬食，不入室者三年。繼遭母憂，亦如之。十八年簡(jiǎn)宮僚，召拜春坊左贊善。明年冬，與司諫唐順之、校書趙時(shí)春疏請(qǐng)來(lái)歲朝正后，皇太子出御文華殿，受群臣朝賀。時(shí)帝數(shù)稱疾不視朝，諱言儲(chǔ)貳臨朝事，見洪先等疏，大怒曰：“是料朕必不起也。”降手詔百余言切責(zé)之，遂除三人名。洪先歸，益尋求守仁學(xué)。甘淡泊，煉寒暑，躍馬挽強(qiáng)，考圖現(xiàn)史，自天文、地志、禮樂(lè)、典章、河渠、邊塞、戰(zhàn)陣攻守，下逮陰陽(yáng)，算數(shù)，靡不精究。至人才、吏事、國(guó)計(jì)、民情，悉加意諮訪。曰：“茍當(dāng)其任，皆吾事也。”邑田賦多宿弊，請(qǐng)所司均之，所司即以屬。洪先精心體察，弊頓除。歲饑，移書郡邑，得粟數(shù)十石，率友人躬振給。流寇入吉安，主者失措。為畫策戰(zhàn)守，寇引去。素與順之友善。順之應(yīng)召，欲挽之出，嚴(yán)嵩以同鄉(xiāng)故，擢假邊才起用，皆力辭。洪先雖宗良知學(xué)，然未嘗及守仁門，恒舉《易大傳》“寂然不動(dòng)”、周于“無(wú)欲故靜”之旨以告學(xué)人。又曰：“儒者學(xué)在經(jīng)世，而以無(wú)欲為本。惟無(wú)欲，然后出而經(jīng)世，識(shí)精而力巨。”時(shí)王畿謂良知自然，不假纖毫力。洪先非之曰：“世豈有現(xiàn)成良知者耶?”雖與畿交好，而持論始終不合。山中有石洞，舊為虎穴，葺茅居之，命曰石蓮。謝客，默坐一榻，三年不出戶。初，告歸，過(guò)儀真，同年生主事項(xiàng)喬為分司。有富人坐死，行萬(wàn)金求為地，洪先拒不聽。喬微諷之，厲聲曰：“君不聞志士不忘在溝壑耶?”江漲，壞其室，巡撫馬森欲為營(yíng)之，固辭不可。隆慶初卒，贈(zèng)光祿少卿，謚文莊。

（選《明史·列傳第一百七十一》）8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．十八年簡(jiǎn)宮僚

簡(jiǎn)：選拔B．時(shí)帝數(shù)稱疾不視朝

視：處理C．益尋求守仁學(xué)

尋：不久D．率友人躬振給

振：同“賑”，救濟(jì)9．下列句子分別編為四組，全部表現(xiàn)羅洪先“志向遠(yuǎn)大”這一性格特點(diǎn)的一組是①儒者事業(yè)有大于此者。此三年一人，安足喜也。

②苫塊蔬食，不人室者三年。③茍當(dāng)其任，皆吾事也。

④至人才、吏事、國(guó)計(jì)、民情，悉加意諮訪。⑤歲饑，移書郡邑，得粟數(shù)十石，率友人躬振給。⑥謝客，默坐一榻，三年不出戶。A．①②⑥

B．③⑤⑥

C．②④⑤

D．①③④10．下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是A．羅洪先在嘉靖八年考中進(jìn)士第一名，(被)授予修撰職位，他的岳父太仆卿曾直高興地說(shuō)：“慶幸我的女婿成就大名聲了?！盉．羅洪先雖然祟信王守仁的“良知”學(xué)說(shuō)，但不曾登門求教，他總是以“寂然不動(dòng)”“無(wú)欲故靜”的思想來(lái)教育學(xué)子。C．羅洪先被解職回到家中，冬寒夏暑，堅(jiān)持錘煉(自己)，騎馬拉弓，實(shí)地考察地形史跡，從事多方面的研究。D．晚年，羅洪先與王畿主張不同，于是心灰意冷，便來(lái)到一個(gè)石洞中修身養(yǎng)性，他謝絕會(huì)客，三年也沒(méi)有離開過(guò)石洞一步。參考答案：8.C

9.D

10.D5.閱讀下文，完成22-26題（12分）①吳中既有偽書畫，又造偽法帖，謂之充頭貨。舊有《含翠亭》偽帖，以宣城梅鼎祚《真娘墓詩(shī)》為米南宮詩(shī)，后有“元豐壬辰米芾書”字樣。考元豐紀(jì)元始口戊午，終，乙丑，而無(wú)壬辰，其為偽跡可知矣。②更有奇者，買得翻板《絳帖》一部，將每卷頭尾兩張重刻年月，以新紙染色拓之，充作宋刻，凡五部，一曰《絳帖》，即原刻也，二曰《星鳳樓帖》，三曰《戲魚堂帖》，四曰《鼎帖》，五曰《潭帖》。各省碑客買者紛紛，其價(jià)甚賤，不過(guò)每部千文而已，遂取舊錦裝池，外加檀匣，取收藏家圖章如項(xiàng)墨林、高江村之類印于帖上，以為真宋拓。而官場(chǎng)豪富之家不知真?zhèn)危挂院裰蒂?gòu)之，其價(jià)不一，有數(shù)十金者，有百余金者，有至三五百金者，總視裝潢之華美，以分帖之高下，其實(shí)皆偽本也。③嘉慶初年，有旌德姚東樵者，目不識(shí)丁，而開清華齋法帖店，輒摘取舊碑帖，假作宋、元、明人題跋，半石半木，匯集而成，其名曰《因宜堂法帖》八卷、《唐宋八大家帖》八卷、《晚香堂》十卷、《白云居米帖》十卷，皆偽造年月姓名，拆來(lái)拆去，充舊法帖，遍行海內(nèi)，且有行日本、琉球者，尤可嗤鄙?！咀ⅰ棵范瘢好鞔尉改觊g進(jìn)士，文學(xué)家，安徽宣城人；米南宮：北宋著名書法家米蒂裝池：裝裱古籍或書畫。

22．可以填入文章中方框的虛詞是（

）（2分）A．矣

B．哉

C．夫

D．歟23．請(qǐng)為本文選擇一個(gè)合適的標(biāo)題（

）（2分）A．偽書畫

B．偽法帖

C．舊書畫

D．舊法帖24．文章斷定《含翠亭》為偽帖的依據(jù)是什么？（3分）25．第二段中官場(chǎng)豪富之家上當(dāng)受騙的根本原因是什么？（2分）26．概括本文所提及的做偽手段（3分）

參考答案：22．（2分）A

23.（2分）B

24.（3分）把明代梅鼎祚的《真娘墓詩(shī)》當(dāng)作宋代米芾的詩(shī)（或宋代米芾不可能書寫明代人的詩(shī)）；帖上有“元豐壬辰米芾書”字樣，但元豐年間沒(méi)有壬辰年。（答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給3分）

25.（2分）以法帖的裝潢是否華美為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷帖之高下。26．（3分）(1)偽造年月姓名；(2)在裝潢上做手腳；(3)摘取舊碑帖，拆分組合。6.閱讀下面的文言文,完成小題。丁度,字公雅,開封祥符人。登服勤詞學(xué)科,為大理評(píng)事。舊制監(jiān)司及藩鎮(zhèn)辭謁皆賜對(duì)仁宗初即位止令附中書樞密奏之度言附奏非所以防壅蔽也。時(shí)西疆未寧,二府三司,雖旬休不廢務(wù)。度言:“請(qǐng)給假如故,無(wú)使外夷窺朝廷淺深?！睆闹?。慶歷中,副杜衍宣撫河?xùn)|。久之,知審刑院。時(shí)江西轉(zhuǎn)運(yùn)使移文屬州,凡市米鹽鈔,每百緡貼納錢三之一。通判吉州李虞卿受財(cái)免貼納,事覺(jué),大理將以枉法論。度曰:“枉法,謂于典憲有所阿曲。虞卿所違者,轉(zhuǎn)運(yùn)使移文爾。遂貸虞卿死。帝嘗問(wèn):“用人以資與才孰先?”度對(duì)曰:“承平時(shí)用資,邊事未平宜用才。”時(shí)度在翰林已七年,而朝廷方用兵,故對(duì)以此。諫官孫甫論度所言,蓋自求柄用,帝諭輔臣曰:“度在侍從十五年,數(shù)論夭下事,顧未嘗及私,甫安從得是語(yǔ)?！蔽磶?擢工部侍郎、樞密副使。因言:“周世宗募驍健,有朝出群盜、夕備宿衛(wèi)者。請(qǐng)擇河北、河?xùn)|、陜西就糧馬軍,以補(bǔ)禁旅之闕?！庇盅?“契丹嘗渝盟,預(yù)備不可忽。”明年,典參知政事。后二年,衛(wèi)士為變,事連宦官楊懷敏,樞密使夏竦請(qǐng)御史與宦官同于禁中鞫之,不可滋蔓,令反側(cè)者不自安。度曰:“宿衛(wèi)有變,事關(guān)社稷,此而可忍孰不可忍!請(qǐng)付外臺(tái)窮治黨與,勿罔法。”爭(zhēng)于帝前。仁宗從竦言,度遂求解政事,罷為侍讀學(xué)士。遷尚書左丞,卒。謚文簡(jiǎn)。度性淳質(zhì),不為威儀,居一室十余年,左右無(wú)姬侍。然喜論事,在經(jīng)筵歲久,帝每以學(xué)士呼之而不名。嘗問(wèn)蓍龜占應(yīng)之事,乃對(duì):“卜筮雖圣人所為,要之一技而已,不若以古之治亂為監(jiān)?！钡廴恢?節(jié)選自《宋史?丁度傳》)10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是A.舊制/監(jiān)司及藩鎮(zhèn)辭謁皆賜對(duì)/仁宗初即位/止令附中書/樞密奏之度言/附奏非所以防壅蔽也B.舊制監(jiān)司及藩鎮(zhèn)辭/謁皆賜對(duì)/仁宗初即位/止令附中書/樞密奏之度言/附奏非所以防壅蔽也C.舊制/監(jiān)司及藩鎮(zhèn)辭謁皆賜對(duì)/仁宗初即位/止令附中書/樞密奏之/度言/附奏非所以防壅蔽也D.舊制監(jiān)司及藩鎮(zhèn)辭/謁皆賜對(duì)/仁宗初即位/止令附中書/樞密奏之/度言/附奏非所以防壅蔽也11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是A.“二府三司”是宋代為削弱相權(quán)、加強(qiáng)君權(quán)設(shè)立的官府機(jī)構(gòu);“二府”指管政務(wù)的中書門下和管軍事的樞密院,“三司”指管財(cái)政的鹽鐵、戶部、度支。B.“旬休”,中國(guó)古代官員例行休假制度。不同朝代休假時(shí)日有些不同,漢代稱“休沐”應(yīng)“洗沐歸謁親”;《滕王閣序》中“十旬休假”與本文意思不同。C.“禁中”,既指禁令所及范圍之內(nèi):也指帝王、后妃等生活起居的宮苑,因非侍御者不得入內(nèi),故稱之,又稱作“禁內(nèi)”或“省中”。本文指后者意思。D.“經(jīng)筵”,漢唐以來(lái)歷代帝王為講論經(jīng)史特設(shè)的御前講席,宋代正式制度化,主要以翰林學(xué)士置講官,經(jīng)筵制度是與頂層統(tǒng)治者密切相關(guān)的一項(xiàng)教育制度。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是A.丁度察知典憲,進(jìn)言公正。吉州通判李虞卿受賄,且違背轉(zhuǎn)運(yùn)使移文的規(guī)定而不交貼納,大理寺以枉法判其罪,丁度進(jìn)言說(shuō)了公正的話。B.丁度因勢(shì)論官,為公論事。關(guān)于用人,他說(shuō)承平時(shí)任用有資歷的人,邊境未安時(shí)任用有才之士;他任侍從十五年,多次論事未涉及私心。C.丁度審時(shí)度勢(shì),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。他建議挑選需要提供給養(yǎng)的騎兵來(lái)補(bǔ)充禁衛(wèi)軍的缺額:還說(shuō)契丹曾經(jīng)背叛盟約,建議應(yīng)該做好預(yù)先防備。D.丁度法度分明,敢于爭(zhēng)辯。宮廷衛(wèi)士叛亂,丁度與他的上司爭(zhēng)論,認(rèn)為應(yīng)將此事交給外臺(tái),并對(duì)其黨羽追究查辦,而不宜無(wú)視法律處理。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)枉法,謂于典憲有所阿曲。虞卿所違者,轉(zhuǎn)運(yùn)使移文爾。(2)卜筮雖圣人所為,要之一技而已,不若以古之治亂為監(jiān)。參考答案：10.C

11.B

12.A

13.（1）枉法，是說(shuō)對(duì)刑典法律有所歪曲違犯。李虞卿所違犯的，是轉(zhuǎn)運(yùn)使下達(dá)的公文罷了。（2）卜筮雖然是圣人所做的事，總的說(shuō)來(lái)不過(guò)是一種技術(shù)而已，不如用古人治理國(guó)家的興衰作為借鑒。【10題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。解答此類題目，應(yīng)先把句子代入原文，結(jié)合語(yǔ)境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，文中詞語(yǔ)充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。如本題中，“舊制/監(jiān)司及藩鎮(zhèn)辭謁皆賜對(duì)/仁宗初即位/止令附中書/樞密奏之/度言/附奏非所以防壅蔽也”，圈出句子中的名詞和代詞，如“監(jiān)司及藩鎮(zhèn)”“仁宗”“度”，它們分別做句子的主語(yǔ)，前邊應(yīng)斷開，排除ABD;然后依據(jù)句意和語(yǔ)法關(guān)系進(jìn)行排除，故選C?！?1題詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答。本題中，B項(xiàng)，“《滕王閣序》中‘十旬休假’與本文意思不同”，錯(cuò)，相同。故選B。【12題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解和辨析。解答此類題目，考生應(yīng)先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯(cuò)誤”的一項(xiàng)，然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息快速找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，再與選項(xiàng)進(jìn)行比較分析。本題中，A項(xiàng)，“吉州通判李虞卿受賄,且違背轉(zhuǎn)運(yùn)使移文的規(guī)定而不交貼納”錯(cuò)，不是李虞不交貼納，是他免去了商人們的貼納。故選A?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，翻譯文言句子的能力。解答此類題目，首先拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語(yǔ)，再按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪，再采取對(duì)譯法，逐字進(jìn)行翻譯。本題中，第一句中，“謂”，說(shuō)；“者，……”，判斷句式，……，“曲”，歪曲；是……；“爾”，罷了。第二句中，“為”，做；“若”，如；“之”，的；“監(jiān)”，借鑒?！军c(diǎn)睛】文言斷句的基本原則：要通讀全文，仔細(xì)體會(huì)詞、短語(yǔ)以及句子之間的聯(lián)系。要先易后難，把會(huì)斷的句子先斷開，逐步縮小范圍，直到把所有的句子都斷開。要重視內(nèi)容，斷完后根據(jù)句子的含義、文章的內(nèi)容再核對(duì)一遍。名詞斷句法。通讀全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、國(guó)家名、官職名等。這些名詞常在句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。然后考慮：什么人，辦什么事情，采用什么方式，取得什么結(jié)果等。（找動(dòng)詞）文言句式中，主謂結(jié)構(gòu)居多，但主語(yǔ)常省略。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞，以動(dòng)詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。虛詞斷句法。①文言文中常見放在句首的發(fā)語(yǔ)詞有：夫、蓋、焉、惟、斯等等；②放在句尾的語(yǔ)氣詞有：也、矣、乎、哉、與（歟）、焉、耶（邪）等等；③以、于、為、則、而，往往用于句中，在他們的前后一般就不斷句；（“而”表轉(zhuǎn)折而且后面為一個(gè)比較長(zhǎng)和完整的句子時(shí)，“而”字前面要斷開）④有些復(fù)音虛詞大體上都位于一句話的開頭，這些詞前一般要斷句。比如：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、雖然、至于、是故、向使、縱使等等。⑤疑問(wèn)語(yǔ)氣詞：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、若之何等詞或固定結(jié)構(gòu)之后，一般可構(gòu)成疑問(wèn)句，只要貫通上下文意，就可斷句。⑥復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞：雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、至若、已而、于是、豈、豈非，在它們的前面一般要斷開。對(duì)話標(biāo)志斷句法。文言文中對(duì)話、引文常常用“曰”“云”為標(biāo)志，兩人對(duì)話，一般在第一次問(wèn)答出現(xiàn)人名，以后就只用“曰”，而把主語(yǔ)省略。遇到對(duì)話，根據(jù)上下文判斷對(duì)話雙方，來(lái)斷句。語(yǔ)序句式斷句法.文言文中的特殊句式和格式對(duì)文言文句讀有著非常大的幫助。文言文也是講究修辭的，頂真、排比、對(duì)偶、對(duì)稱、反復(fù)是文言文中常見的修辭方法。句式整齊，四六句多，又是文言文的一大特點(diǎn)。利用這兩大特點(diǎn)，我們就可以比較好地?cái)嗑?。解答概括歸納文章內(nèi)容這類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。文言文語(yǔ)句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”，翻譯為沒(méi)有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）A.我國(guó)500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡主要用于實(shí)現(xiàn)巡視宇宙中的中性氫、觀測(cè)脈沖星等科學(xué)目標(biāo)和空間飛行器測(cè)量與通訊等。B.一項(xiàng)好的政策照理會(huì)帶來(lái)好的效果，但在現(xiàn)階段，必須強(qiáng)化陽(yáng)光操作、民主監(jiān)督等制約措施，因?yàn)楹媒?jīng)也要提防不被念歪。C.本品選用上等艾絨及其他活血中藥，通過(guò)發(fā)熱系統(tǒng)有效地增強(qiáng)藥性滲透，作用于足三里穴，提高機(jī)體內(nèi)部環(huán)境，調(diào)節(jié)關(guān)節(jié)，治療各種關(guān)節(jié)炎。D.文明不僅是支撐人類社會(huì)結(jié)構(gòu)的重要基礎(chǔ)，也是保持人類與生態(tài)平衡的關(guān)鍵，不幸的是這個(gè)最重要的因素不斷地為拜金主義所腐蝕。參考答案：D【詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問(wèn)題，再分析修飾成分。本題中，A項(xiàng)，成分殘缺，句末應(yīng)加上“應(yīng)用目標(biāo)”。B項(xiàng)，句式雜糅?！按?lián)起……”和“將……融為一體”雜糅，“串聯(lián)”改為“將”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，將“提高”改為“改善”。故選D?！军c(diǎn)睛】語(yǔ)病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語(yǔ)病和語(yǔ)義性語(yǔ)病。對(duì)于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語(yǔ)法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，重點(diǎn)注意分析并列短語(yǔ)作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語(yǔ)拆開逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語(yǔ)感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對(duì)于語(yǔ)序不當(dāng)?shù)木渥樱纫惨獞{語(yǔ)感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語(yǔ)或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語(yǔ)句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，推敲方法是拆字組詞。8.下列各句中加橫線成語(yǔ)的使用，正確的一組是（3分）①全美房?jī)r(jià)崩跌導(dǎo)致喪失贖回權(quán)的房產(chǎn)數(shù)目創(chuàng)新高，不良資產(chǎn)尾大不掉，一些金融機(jī)構(gòu)因受拖累而瀕臨破產(chǎn)倒閉。②在詞的發(fā)展史上，蘇軾和辛棄疾是別開生面的大家。他們的創(chuàng)作實(shí)踐，極大地提高了詞的地位，使之成為我國(guó)古代詩(shī)歌的一朵奇葩。③對(duì)甘地的許多觀點(diǎn)，泰戈?duì)柌粌H不贊一詞，而且苛評(píng)有加。然而，他對(duì)甘地的品格卻極為欽佩。我們從他們的友誼中看到了什么是偉大情懷。④《康熙秘史》已經(jīng)在三大衛(wèi)星頻道播出多日了，夏雨飾演的康熙也大熱銀屏，影帝演皇帝入木三分，得到觀眾的廣泛好評(píng)。⑤在今年5月的“成都別車門”中，一名姓送宋的出租車司機(jī)因?yàn)槌鍪窒嘀軅?，接受記者采訪時(shí)，他平和淡然地說(shuō)：“沒(méi)什么的，這點(diǎn)傷勢(shì)不足掛齒?！雹迣?duì)于明明是“中國(guó)制造”，卻因?yàn)樵趪?guó)外注冊(cè)一個(gè)聽起來(lái)洋味十足的品牌名稱就自我鼓吹“高大上”的產(chǎn)品，公眾的態(tài)度是既嗤之以鼻，卻也無(wú)可奈何。A．①②④

B．①③⑤C．②⑤⑥

C．③④⑥參考答案：C【考點(diǎn)定位】正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E【技巧點(diǎn)撥】對(duì)于成語(yǔ)題，第一要辨析詞義，包括詞語(yǔ)的語(yǔ)義側(cè)重點(diǎn)、詞語(yǔ)的詞義輕重、