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句子結(jié)構(gòu)分類(lèi)

簡(jiǎn)單句SimpleSentences

含有一個(gè)主語(yǔ)（或并列主語(yǔ)）和一個(gè)謂語(yǔ)（或并列謂語(yǔ)）的句子

并列句CompoundSentences包含兩個(gè)或兩個(gè)以上主謂結(jié)構(gòu)的句子且句子之間有并列連詞and/but等或用分號(hào)連接

復(fù)合句ComplexSentences包含一個(gè)主句和一個(gè)從句或一個(gè)主句和多個(gè)從句的句子，且從句用從屬連詞引導(dǎo)Type2.S+ViType3.S+Vt+OType4.S+Vt+O1+O2Type1.S+linkV+PType5.S+Vt+O+OC1.主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)（S+Link.V+P），說(shuō)明主語(yǔ)的特征、類(lèi)屬、狀態(tài)、身份。Youarestudents.Weareintheclassroom.Wearegoodfriends,aren’twe?ΛΛbeautifulsurprisedtoareseemswent

Correctmistakes:1.Hervoicesoundsbeautifully.2.Thewholecompanywassurprisingatthenews.3.Toseeisbelieve.4.Itseemlikeagoodidea.5.Thelightsstillon.6.Allthepotatoeschangedbad.7.Jimwasremainedaworker.2.主語(yǔ)+不及物動(dòng)詞(S+Vi.)Ourschoolliesinthecenterofourcity.注：不及物動(dòng)詞不能用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

Thecaraccidentwashappenedyesterday.Youwillgraduatefromitnextyear.3.主語(yǔ)+及物動(dòng)詞+賓語(yǔ)（S+Vt+O）

Ilikemyjobverymuch.Whatdoyouwanttobeinthefuture?Eachofyouhasadream.注：及物動(dòng)詞可用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)Agreatdealofwaterisusedbypeopleinthatcity.Peopleuseagreatdealofwaterinthatcity.（主動(dòng)語(yǔ)態(tài)）（被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）1.Themachinedoesn’twork.2.Heisanhoneststudent.3.Thesilkfeelssoft.4.Ihavealotoffriendshere.5.Tomlentme200dollars.6.Isawhimwritingaletter.7.Ifindmathsdifficult.8.WecallherLily.9.FatheraskedmetoturnofftheTV.主謂賓定狀表賓補(bǔ)主系表主系主謂主主主主主謂謂謂謂謂賓賓賓賓補(bǔ)賓補(bǔ)賓補(bǔ)賓賓賓句子成分常用詞性主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)定語(yǔ)狀語(yǔ)表語(yǔ)賓補(bǔ)n/pron.n./pron.Adj.Adv.n./adj.n./adj./todo/doingV分析同學(xué)自我介紹中的句子

MynameisJinYaqian.Ilikesingingverymuch.Inmyopinion,itcangivemealotoffun.SoIalwaysaskmyfriendstogosingingwithme.Iwillsucceedoneday.

MynameisJiaQiao.SomepeoplecallmeJoy.Timeflies.I’m17yearsoldnow,andIfeelhappytostudyinNo.2MiddleSchool.Ienjoywritingdiariesinmyblogandplayingthepiano.Ialwaystellmyselftobeconfident.兩個(gè)簡(jiǎn)單句之間應(yīng)該有連詞，或者用句號(hào)。EnglishStudy

----someadviceforeverystudentThinkover:HowtodealwiththeEnglishstudyinseniorhighschool?抓住五環(huán)節(jié)，培養(yǎng)四習(xí)慣五環(huán)節(jié)1.認(rèn)真抓好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，這一點(diǎn)很重要。通過(guò)預(yù)習(xí)自己會(huì)發(fā)現(xiàn)疑難的地方以便在聽(tīng)老師講課時(shí)注意聽(tīng)講，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)。課后抓緊時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練掌握所學(xué)知識(shí)，為知識(shí)運(yùn)用奠定基礎(chǔ)。2.學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞不要孤立地死記硬背。首先，學(xué)習(xí)單詞的正確方法應(yīng)是把單詞放在句子和閱讀文章中來(lái)記憶，這樣才能記要真正學(xué)會(huì)一個(gè)單詞；在記住這個(gè)單詞的讀音、拼寫(xiě)、詞形的同時(shí)，還要記住該單詞的各種搭配關(guān)系，如動(dòng)賓關(guān)系、修飾關(guān)系等。其次，應(yīng)培養(yǎng)在閱讀中猜測(cè)詞義的好習(xí)慣。聯(lián)系上下文猜一下要表達(dá)的意思，讀完后再去查詞典，這對(duì)培養(yǎng)語(yǔ)言的悟性是很有好處的。3.處理好語(yǔ)法與聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的關(guān)系。學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要懂一點(diǎn)語(yǔ)法，這樣學(xué)生所說(shuō)的、所寫(xiě)的才比較規(guī)范，他們才不會(huì)犯時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、結(jié)構(gòu)等方面的錯(cuò)誤。因此，在語(yǔ)法學(xué)習(xí)方面，語(yǔ)法是語(yǔ)言規(guī)律的總結(jié)，我們應(yīng)該利用這些規(guī)律來(lái)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，從而明白學(xué)好英語(yǔ)的前提是掌握基本英語(yǔ)法，關(guān)鍵是多讀、多看、多模仿。（劃下的句子要熟記于心）4.堅(jiān)持“五多”，提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平。所謂“五多”指的是多看、多讀、多背、多想和多寫(xiě)。多看英語(yǔ)文章，堅(jiān)持大聲朗讀并把一些精彩的文章、語(yǔ)段、句子熟背于心。其次善于思考，能把自己的想法用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)。堅(jiān)持用英語(yǔ)寫(xiě)日記也是一個(gè)好辦法，由易到難，逐漸提高。5.總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效率。經(jīng)?？偨Y(jié)自己的學(xué)習(xí)狀況和吸取他人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，重視自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，總結(jié)一套適合自己的學(xué)習(xí)方法很重要。培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣（self-study）

1.使用工具書(shū)的習(xí)慣

準(zhǔn)備一本英漢雙解詞典（建議選擇《牛津高階英漢雙解詞典》、《3500詞》）作自己的良師益友，遇到詞匯的釋義、搭配、用法方面的問(wèn)題，學(xué)會(huì)自己查詞典求得答案，而不是被動(dòng)等待老師解答。同時(shí)自備一本適宜的英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)，養(yǎng)成經(jīng)常翻閱的習(xí)慣，在遇到語(yǔ)法障礙時(shí)能及時(shí)查閱，解決疑惑。

Someusefultools2.聽(tīng)、說(shuō)的習(xí)慣

語(yǔ)言學(xué)習(xí)是需要大量的輸入和交際的，聽(tīng)就是一種很好的輸入方式，有廣播、電視等各種媒體的英語(yǔ)節(jié)目，如英語(yǔ)新聞，國(guó)際頻道節(jié)目，《希望英語(yǔ)》等都是很好的視聽(tīng)資源。堅(jiān)持每天收聽(tīng)收看英語(yǔ)節(jié)目20分鐘，對(duì)聽(tīng)力的提高及文化背景知識(shí)的積累大有益處。另外，語(yǔ)言是要講要讀的，在缺少交際環(huán)境的情況下，朗讀是必要的，堅(jiān)持每天開(kāi)口朗讀一些英語(yǔ)材料，或者把聽(tīng)到的，讀過(guò)的英文材料口頭復(fù)述一些，既可以幫助練習(xí)口語(yǔ)，又可以幫助記憶，養(yǎng)成說(shuō)的習(xí)慣。

3.閱讀的習(xí)慣

閱讀量的擴(kuò)大是高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要特點(diǎn)，因此，在過(guò)渡階段開(kāi)始擴(kuò)展一些閱讀，對(duì)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)是很有幫助的。閱讀最新時(shí)事新聞的英文表達(dá)，又可以欣賞到美文趣事，還有一些試題類(lèi)型的閱讀材料，通過(guò)閱讀后答題來(lái)檢驗(yàn)自己的理解。當(dāng)然也可以去書(shū)店買(mǎi)一些原版文學(xué)作品的簡(jiǎn)寫(xiě)本，或自學(xué)《新概念英語(yǔ)》第二冊(cè)，擴(kuò)展自己的閱讀量和文學(xué)修養(yǎng)。

4.摘抄和記日記的習(xí)慣

閱讀是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程，不同的閱讀材料有不同的閱讀方法，現(xiàn)階段我們的閱讀目的是擴(kuò)大詞匯量，積累好詞好句，為語(yǔ)言輸出，也就是說(shuō)和寫(xiě)積累素材。因此，在閱讀的過(guò)程中做好摘抄是一種好習(xí)慣。學(xué)生們可以專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備一本英語(yǔ)摘抄本，把閱讀中看到的實(shí)用的詞匯、短語(yǔ)，精美的語(yǔ)句或格言、諺語(yǔ)等摘抄下來(lái)，平時(shí)若能經(jīng)常翻閱鞏固，對(duì)提高英語(yǔ)表達(dá)能力可以起到事半功倍的作用。對(duì)于提高詞匯量，可以選擇一本好的四級(jí)詞匯（淘金式）。

學(xué)習(xí)理念:studytheory學(xué)習(xí)習(xí)慣:goodlearninghabitspassiveactivelearning1、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)不算作業(yè)，是一種習(xí)慣。2、上課眼到、口到、手到、心到，積極參與課堂活動(dòng)。堅(jiān)決抵制啞巴英語(yǔ)。3、作業(yè)認(rèn)真按時(shí)獨(dú)立完成。4、早讀聲音一定要響亮。給自己規(guī)定任務(wù)。5、及時(shí)解決疑難,當(dāng)天問(wèn)題當(dāng)天解決。今天我背單詞了嗎？今天我完成作業(yè)了嗎？今天我預(yù)習(xí)了嗎？今天我復(fù)習(xí)了嗎？今天我大聲朗讀了嗎？今天我閱讀了嗎？