第41頁共41頁小學(xué)五年級期末家長會發(fā)言稿小學(xué)五年級期末家長會發(fā)言稿。今天，因為孩子們的緣分，我們走進了***小學(xué)，走進了***班的教室，歡迎各位！感謝大家！我是這個班的班主任，也是這個班的數(shù)學(xué)教師。開學(xué)這么長時間,總體來說這個班的學(xué)生都比較好，沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認真負責(zé)，上課大部分學(xué)生能認真聽講，作業(yè)也只有一、兩個學(xué)生會忘記做，同學(xué)之間能團結(jié)友愛。當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比方上課時總有學(xué)生管不住自己，做小動作或者說話；有學(xué)生會在課后打架罵人……為了讓家長更加理解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。下面我分幾點來說一說。一、成績。這是家長最敏感的字眼，我不是拿分數(shù)來衡量學(xué)生，但也比較重視分數(shù)。而這就得從平時一點一滴抓起。所以我們有家校聯(lián)絡(luò)本，每天將學(xué)生的作業(yè)記錄在上面。并不是非讓家長來催促每個學(xué)生來完成作業(yè)，比方自覺性強的家長就不用管，有些孩子學(xué)習(xí)差自覺性就差，就希望家長能嚴格催促學(xué)生完成作業(yè)，有困難的學(xué)習(xí)問題，家長有才能就幫助孩子理解。平時的單元測試卷，以及到期末復(fù)習(xí)階段的測驗和作業(yè)我都會要求家長簽名，在此我向在座的家長先說聲謝謝，希望你們能配合教師積極作好簽名工作?？嫉貌粔蚶硐氲耐瑢W(xué)的家長不要過于為難，關(guān)鍵是怎樣去正視這分數(shù)，怎樣才能在本學(xué)期將成績趕上去，還需鼓勵，一直處于最后的幾位，就得尋找原因，這是我們共同的責(zé)任。二、計算。為什么要提計算？因為在以往的試卷分析^p、填信息采樣表時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在計算上失分較多，分析^p原因，大部分學(xué)生是粗心犯的錯。細細分析^p原因，有的是因思維定勢主要表如今舊法那么干擾新法那么，產(chǎn)生錯誤；有的是由于學(xué)生感知事物的特點比較籠統(tǒng)、不詳細，對算式在頭腦中的印象缺乏整體性，加上計算本身比較枯燥，容易引起疲勞，往往沒有看清就動筆算了，如搬錯數(shù)字，58看成85，+看成—。還有記憶發(fā)生錯誤，像一題兩位數(shù)乘兩、三位數(shù)的乘法計算中既包括了乘法口訣又包含加法計算，口訣有記憶錯誤的，6×9=45，加法時1+2=2，2+3=6的情況時有發(fā)生，還有在連續(xù)進位、退位時常會犯錯。所以，粗心并不是解釋計算做得不好的原因，平時老粗心，考試又怎么能細心呢？那么怎樣抑制粗心的缺點，我覺得：1、一旦發(fā)現(xiàn)，強化訓(xùn)練。新課是最易發(fā)生錯誤的時候，在大多數(shù)同學(xué)有問題時，集體評講，個別有錯時，單獨輔導(dǎo)，說算理、說過程。2注重口算訓(xùn)練，純熟的口算是正確筆算的根底，是訓(xùn)練短時記憶才能的形式，必須經(jīng)?；?、注重非智力因素，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個別考試不理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握學(xué)習(xí)方法，進步計算才能的前提。像認真審題，看清數(shù)據(jù)和符號，做完后檢查有沒抄錯，草稿書寫也要整齊明晰，不能口算的一定要寫計算過程，完畢后還要檢查計算是否合理。粗心不是一朝一夕能抑制的，需要堅持不懈地努力訓(xùn)練。這學(xué)期小數(shù)的計算占據(jù)了四個單元，2/5的內(nèi)容，望家長重視起來。三、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。理論證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定可以養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到進步。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：1、教育孩子上課認真聽講。聽講：一般認為聽教師講，這是很不全面的。上課認真聽講，既要聽教師講，更要聽同學(xué)講，同學(xué)和你在同一起跑線，他怎么想的，我是怎么想的，他對不對，和我想的同不同。學(xué)會聽取別人的意見是學(xué)會合作的前提。今天，我們的孩子不是不會競爭而是太不會合作了，在課堂上讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，結(jié)果每個孩子都自己做自己的，這就意味著如今學(xué)生合作意識淡化。為此家長應(yīng)該鼓勵孩子多與同伴合作而不是只是一味地強化競爭，整天把“你要與某某某比一比”掛在嘴邊。在學(xué)習(xí)和生活中，讓我們家校合作，一起為孩子創(chuàng)造時機。2、養(yǎng)成獨立考慮、不怕困難的習(xí)慣。孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點點困難就尋求幫助，這對培養(yǎng)獨立考慮的習(xí)慣非常不利。家長當(dāng)孩子尋求幫助，不會做時，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析^p，幫助他，分析^p分析^p問題的方法，漸漸過渡到讓他自己也能掌握這種分析^p方法從而獨立考慮。因此培養(yǎng)孩子獨立考慮、不怕困難的習(xí)慣對于訓(xùn)練孩子的思維才能，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，都是非常重要的。3、認真檢查的習(xí)慣。從班級的學(xué)生的作業(yè)來看，很多孩子作業(yè)是認真做的，但做完后又是誰的責(zé)任呢？是等著教師批錯后改呢？還是讓爸爸媽媽檢查呢？其實作業(yè)做完了，還是需要檢查的。這就要在平時養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣。假設(shè)每次作業(yè)，家長都替孩子檢查，就讓他養(yǎng)成不負責(zé)任的態(tài)度：做不做是我的事，對不對是你家長的事，我沒責(zé)任。假設(shè)家長不檢查，學(xué)生或許也會抱怨：如今班級實行記分制，完成家庭作業(yè)好的有加分，不檢查不就沒有加分了嗎？怎么辦？其實，就數(shù)學(xué)作業(yè)而言，這還是很簡單的。只要讓學(xué)生用心地把做的作業(yè)連著題目要求認真讀一遍或兩遍就可以了。在讀的過程中，他們就會發(fā)現(xiàn)是審題不清，還是數(shù)字抄錯等等了，這時，再來改作業(yè)也不是什么大問題了。假設(shè)這樣還是不大理解的話，家長可以適當(dāng)輔導(dǎo)提點一上，相信時間一長，學(xué)生做作業(yè)的正確率就會有極大進步。四、班級的小組合作學(xué)習(xí)。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，如今我們班級采取小組記分評比制。這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。學(xué)習(xí)上的包括家庭作業(yè)完成的質(zhì)量，課堂作業(yè)是否按時完成，上課是否積極答復(fù)以下問題，積極考慮等，完成的好的，給予加分的獎勵。在生活上，也涵蓋了許多方面：例如是否課前做好準備工作、眼保健操和課間操有沒有認真做、是否能在課余時間在班級網(wǎng)站上投稿、積極參加新葉文學(xué)社的征文活動、課間活動等等，這些都采取加減分的方面。兩周進展一次評比，看哪些同學(xué)表現(xiàn)突出，看哪組的總分成績給予一定的獎勵。這種小組合作記分的方式，就是讓學(xué)生在互相配合的過程中學(xué)會合作，學(xué)會互相提醒，更要學(xué)會互相幫助。小組共同把組員不好的部分及時糾正，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時，通過這一系列的評比，我也希望能鍛煉全班同學(xué)，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，讓學(xué)生都參與到班級的管理中來，共同為班級添磚加瓦。當(dāng)然，在學(xué)生管理記分的過程中，肯定也會出現(xiàn)這樣或者那樣的問題，希望家長們也能給予一定的幫助與鼓勵，讓他們能成功的解決在生活中遇到的難題，從而更進一步，鍛煉學(xué)生的才能。讓他們感覺，在學(xué)校學(xué)習(xí)，不光是學(xué)習(xí)上的，還包括各方面才能的培養(yǎng)。在這一階段的管理中，就有幾個同學(xué)做得比較好，像刁霞，管理圖書銀行，總是能及時的分發(fā)報刊和圖書；聶文軒，午飯時總能管理好班級的紀律，并能監(jiān)視學(xué)生是否有浪費糧食的現(xiàn)象；葉娜，每天來得很早，回家很晚，把她負責(zé)的衛(wèi)生工作做得井井有條；還有虞淑嫻、蔣稼昊、焦盛、吳旭俊等等，他們都在不斷地把他們身上閃光的一面展如今其他同學(xué)面前，相信定能贏得其他同學(xué)和家長的喝彩。如今的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠開展、全面開展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理安康、有社會適應(yīng)才能、有終身學(xué)習(xí)的愿望和才能的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。最后，我給大家提幾個簡單的建議：1、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。2、讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。3、如今是五年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。4、親密家校聯(lián)絡(luò)，在家多和孩子溝通、交流，經(jīng)常抽時間到學(xué)?；虼蚶斫庾优膶W(xué)習(xí)、思想狀況。【以下為贈送相關(guān)文檔】演講稿擴展閱讀小學(xué)五年級家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！一、召開家長會的目的各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。小學(xué)五年級，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵期，對學(xué)生的一生具有重要的意義。俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)絡(luò)，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便教師可以及時調(diào)整工作、進步教育教學(xué)質(zhì)量，家長可以更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目的是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”二、匯報上學(xué)期班級各項情況：上學(xué)期，班里的學(xué)生有了較大的進步，他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力到達學(xué)校的要求，努力學(xué)會自我約束、管理。學(xué)習(xí)的自覺性有了較大的進步，成績比較穩(wěn)定。但個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與其他學(xué)生間隔逐漸拉大，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進；個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，不可以堅持在家校聯(lián)絡(luò)本上堅持簽字，給予孩子的詳細指導(dǎo)太少。三、本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求本冊教材的教學(xué)內(nèi)容主要有：小數(shù)乘、除法，簡易方程，觀察物體，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用等?？梢钥吹竭€是以計算為主，可是對于部分學(xué)生來說計算比較困難，分析^p原因，大部分學(xué)生是粗心犯的錯，如受了思維定勢主要表如今舊法那么干擾新法那么，產(chǎn)生錯誤；再如感知粗略，由于小學(xué)生感知事物的特點比較籠統(tǒng)、粗略、不詳細，往往看不出事物的聯(lián)絡(luò)和特征，對算式在頭腦中的印象缺乏整體性，加上計算本身比較枯燥，容易引起疲勞，遇到相似或相近的數(shù)字、符號，往往沒有看清就動筆算了，如搬錯數(shù)字，58看成85，+看成—。還有記憶發(fā)生錯誤，像一題兩位數(shù)乘兩、三位數(shù)的乘法計算中既包括了乘法口訣又包含加法計算，口訣有記憶錯誤的，6×9=45，加法時1+2=2，2+3=6的情況時有發(fā)生，還有在連續(xù)進位、退位時常會犯錯。為此本學(xué)期希望家長可以堅持每天讓孩子口算5分鐘，檢查學(xué)生到底5分鐘能完成多少道題目，能做對多少，在本子上或家校聯(lián)絡(luò)本上簽字，持之以恒幫助學(xué)生進步口算程度，教師會定期進展檢查。每個學(xué)生準備一個專門練習(xí)計算的本子，教師補充大量的計算來進展強化訓(xùn)練。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生成績不理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握學(xué)習(xí)方法，進步計算才能的前提。像認真審題，看清數(shù)據(jù)和符號，做完后檢查有沒抄錯，草稿書寫也要整齊明晰，不能口算的一定要寫計算過程，完畢后還要檢查計算是否合理。粗心不是一朝一夕能抑制的，需要堅持不懈地努力訓(xùn)練。這學(xué)期計算占據(jù)了四個單元，望家長重視起來。四、班級管理要求1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查后繼續(xù)堅持在家校聯(lián)絡(luò)本上簽字，及時反映學(xué)生的方面情況，通過這一渠道和教師進展溝通。2、強調(diào)學(xué)生早上到校時間，防止早到?；蜻t到現(xiàn)象，清掃衛(wèi)生區(qū)的學(xué)生提早10分鐘到校。3、中午不吃小飯桌的學(xué)生請家長妥善安排好，防止出現(xiàn)平安問題。4、每天提醒學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾和黃帽，注意上學(xué)、放學(xué)的平安。5、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進展親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。五年級家長會發(fā)言稿各位家長：下午好！首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。向各位做一個自我介紹。我是五年級的班主任，同時擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)。首先請各位家長和我一起來理解、認識我們的新學(xué)校——青園小學(xué)。仰天湖教育集團青園小學(xué)，是隸屬天心區(qū)教育局的一所公辦小學(xué)。新學(xué)校占地面積43畝，總投資為3200萬元。學(xué)校教室共有48間，方案包容學(xué)生2000余人。教學(xué)設(shè)施配套齊全，實力雄厚，在教學(xué)硬件上實屬一流。我們學(xué)校以“和諧合作、共同開展”為辦學(xué)理論目的，以“英語、藝術(shù)”為教學(xué)特色，以“綜合實力加個性特長”為育人目的，促進學(xué)生全面和諧的開展。為給青園插上騰飛的翅膀，在師資力量上教育局精心裝備。在精選原韶峰小學(xué)12位教師后，教育局向全區(qū)公開招聘學(xué)校校長、全區(qū)選調(diào)優(yōu)秀教師。我校的現(xiàn)任校長劉菲菲校長就是在幾十位竟聘校長中力挫群雄，脫穎而出，劉校長原是黃興小學(xué)校長，也是天心區(qū)的名校長之一。同時，對新進教師的選調(diào)，也有嚴格要求。必須是長沙市市級骨干教師才有報名資格，普通話、計算機、本科學(xué)歷都須達標(biāo)。經(jīng)過層層選拔，共調(diào)入四位教師，其中三位教導(dǎo)主任，一位學(xué)科帶頭人。我就是這其中的四位之一?！皭劢逃?、愛學(xué)校、愛學(xué)生”是我們的格言，“讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才”是我們的承諾。作為青園的教師，我是幸福的，這里有一流的設(shè)施，一流的同事；作為青園的學(xué)生，也是幸福的，這里有一流條件，一流的教師；作為青園的家長，您感覺幸福嗎？我想，您的答復(fù)也是肯定的。家長們，你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。展望將來，綜合實力加個性特長是明天人才的需求方向。在這里，要向各位家長介紹我?！坝⒄Z特色工程”的啟動情況。英語是走向世界的橋梁。秉承仰天湖教育集團的英語教學(xué)優(yōu)勢，結(jié)合現(xiàn)代社會開展趨勢，我校決定引進長沙市優(yōu)秀品牌——超前英語，結(jié)合辦學(xué)，加快提升我校學(xué)生的英語程度，，滿足學(xué)生更高層次學(xué)習(xí)英語的愿望，同時，解除家長們接送難的苦惱。為打造青園名校品牌，我校從以下幾項入手：一、重視學(xué)生根本素質(zhì)的進步學(xué)生從四年級升入五年級時，經(jīng)過兩個月的假期，許多同學(xué)或多或少對學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘，新青園、新形象，在常規(guī)上有了更高的要求。學(xué)校德育部門制定了新的德育方案。要求每月明確一個訓(xùn)練重點，利用晨會、班隊會時間進展《小學(xué)生日常行為標(biāo)準》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并要求學(xué)生平時努力按這些要求去做。學(xué)校確立以集體教育為重點。一個人的成長離不開集體的培養(yǎng)和熏陶，學(xué)會謙讓、寬容、忍受，同學(xué)之間應(yīng)和睦相處，團結(jié)友愛，為自己的集體爭光，在組與組之間、班與班之間、校與校之間，這集體的含義將有所不同。開展環(huán)境保護，保護生態(tài)教育，增強小學(xué)生的環(huán)保意識，節(jié)約我們賴以生存的各種資，使他們能學(xué)會節(jié)約，學(xué)會廢物利用，學(xué)會變廢為寶。同時，在校紀班規(guī)中，我們提出了“十不準”的行為準那么：不亂扔紙屑果皮，不說臟話，不追逐打鬧，不摘花攀木，不踐踏草坪，不隨意攀爬，不玩危險品，不損壞公物，不亂刻亂畫，不攀比吃穿。將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個方面均包含其中，并每周組織隊干部進展年級之間的評比，評比的結(jié)果及時公布，并將此納入教師的考核之中。二、狠抓活動的開展，注重才能的培養(yǎng)?！霸⒔逃跇贰笔切W(xué)教育的一大特點，為了使學(xué)生的各項才能得到培養(yǎng)，各項才藝得到展示，我校將開展了豐富多彩的活動。九月份的“參觀校園”活動，學(xué)生自己當(dāng)導(dǎo)游，讓新同學(xué)理解了校園，增強了愛校意識?！皯c國慶”活動，充分展示了學(xué)生的風(fēng)采，他們能自編自演，自娛自樂，把對祖國的熱愛化作歌聲，化作舞姿?！按箨牳倪x活動”使部分學(xué)生能充分展示自我，在競爭中合作，在合作中競爭?！皶阈@”活動，進步學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生愛讀書、勤考慮，拓寬知識面，讓閱讀成為一種習(xí)慣。在全校開展的“學(xué)會感恩”的系列活動中，學(xué)生通過調(diào)查、填表、演講、作文，認識理解父母、教師、親人、同學(xué)和社會各行各業(yè)的人為自己成長所付出的辛勞和努力，學(xué)會以一顆感恩的心來回報。這些活動的開展，就是讓每個學(xué)生都能做到又成人又成才。三、注重學(xué)生學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。學(xué)校和家庭都有一個共同美妙的愿望，就是將你們的子女，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才。因此，在教育教學(xué)過程中，我們的教師注重授之以漁的教學(xué)原那么，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的根本才能和技巧，主要表如今以下幾個方面：1、注重根本才能的訓(xùn)練〔1〕要求學(xué)生做到“五認真”即：認真預(yù)習(xí)、認真聽講、認真考慮、認真作業(yè)、認真復(fù)習(xí)。〔2〕注重寫字訓(xùn)練，針對部分學(xué)生書寫欠標(biāo)準的情況下，五年級語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練?！?〕重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外，一律要求背誦。一些重點段落還要求能默寫。2、注重根底知識的積累與運用如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變的卻是觀念的變化。注重才能的培養(yǎng)，注重平時知識的積累，一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語，多少名言警句，多少首古詩，均有方案地安排。3、注重學(xué)困生的補習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。因為學(xué)生之間的個體差異性，經(jīng)過四年多的學(xué)習(xí)生活，各班中或多或少有的學(xué)生成績一般，有的學(xué)生成績優(yōu)秀，我們的教師對于他們在課堂中能因材施教，在課余時間能個別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增強自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁，知道“山外有山”。四、借此時機，向各位家長提一些建議。1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。2、請催促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進展親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。4、定期與教師進展溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與教師保持聯(lián)絡(luò)，共同尋找的教育方法。〔我校的家長接待日是每周五的3：00至5：00〕5、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美妙的生活。〔雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小創(chuàng)造、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)骈_展。〕總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。在青園小學(xué)的成功里，將有各位家長共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有青園的學(xué)子早日成才！家長會發(fā)言稿五年級【家長會發(fā)言稿五年級】尊敬的各位家長朋友大家好：非常感謝大家百忙之中抽時間來學(xué)校與教師一起關(guān)注孩子的各項情況，您的到來首先表達的一種態(tài)度就是您對我們工作的支持。正是因為有了您的支持和配合，五年級二班才有了不斷前進的動力，才會創(chuàng)造一個個了不起的輝煌!還記得上次家長會時，和你們說過我們班要打造的特色是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀程度和習(xí)作才能。經(jīng)過一年的努力，我們可以欣喜地看到，在我們的努力之下，孩子們獲得了豐碩的成果。讓我們再次重溫那一個個動人的時刻吧。1、全國華人小學(xué)生作文大賽，范佳聞同學(xué)獲全國二等獎，徐錫鈺等獲三等獎;2、日照市學(xué)用評征文大賽，袁浩翔、徐錫鈺、費菲獲市一等獎;3、徐錫鈺被學(xué)校評為閱讀小明星;劉子航、王越被評為小作家。在六一節(jié)期間進展的古詩五級誦讀展演中，我班有3名同學(xué)參加展示，在全年級首屈一指。4、劉子航在歷史的選擇征文大賽中和紅色經(jīng)典評選中分獲一、二等獎。5、許暢同學(xué)在日照市少兒書信大賽中獲特等獎，這是全市小學(xué)中唯一獲此殊榮的選手;并有3名同學(xué)獲三等獎和優(yōu)秀獎;6、申卓坤同學(xué)在歷史的選擇講故事比賽中獲市二等獎，市金話筒少兒主持人大賽第一名。7、全市文明在身邊網(wǎng)絡(luò)征文中，劉子航獲一等獎，徐錫鈺獲二等獎;周新獲三等獎。8、劉子航與媽媽的親子共讀筆記發(fā)表在《日照日報》新教育專欄。9、袁浩翔、王越、李明希等多名小記者的文章在《黃海晨刊》發(fā)表。累累碩果我不敢居功，這與家長們的辛勤付出密不可分，與孩子的努力上進緊緊相連，但我可以自豪地說自己的指導(dǎo)方法是正確的。一年多來為了進步同學(xué)們的閱讀程度和作文程度所做的嘗試初見成果。在這里我要特別感謝劉子航的家長，每次學(xué)校的活動都帶著孩子積極認真的參加，感謝周新的爸爸，在網(wǎng)絡(luò)征文比賽中為孩子們造勢，讓我們班的三位選手全部殺入決賽;感謝費菲、鄭潔、王一帆等家長，在每次組織征文中都積極參與，細心地將稿件發(fā)送;感謝臧書敏的家長給孩子們打印所有古詩考級的目錄，感謝徐錫鈺的家長經(jīng)常無償?shù)臑榘嗉壧峁┐蛴∥募⒋蛴∥锲返葞椭?。感謝所有五年級二班的孩子和家長們，你們的理解和幫助，讓我感到溫暖，讓我們的五年級二班更加優(yōu)秀。在與大家相處的時間里，我們雖然可能僅僅是只聞其聲不見其人，但因為孩子，我們的心緊緊相連。前幾天，劉永山的媽媽發(fā)現(xiàn)我們馬上就要學(xué)習(xí)第五單元漢字王國了，就讓孩子給我?guī)怼缎W(xué)語文興趣題大全》和《兒童創(chuàng)造力開發(fā)與訓(xùn)練》，說對孩子們很有幫助。五年級一開學(xué)，劉子航的家長就把五級要求背誦的宋詞給打印了出來，每人一份。每次搞活動，田書銘都會把家里的相機帶來以備照相用。諸如此類小事，每天都在上演，借此時機跟大家說聲謝謝，你們讓我感動，孩子讓我感動。升入五年級以來，同學(xué)們各項才能顯著進步。為了讓每個孩子得到鍛煉，我們實行了班級事物細分工的方式，讓每個孩子都成為管理者，體驗管理的辛苦。就是這一個小小的分工，卻讓我有了更多觀察學(xué)生的時機，也提供了更多表揚孩子的時機。比方平時不喜歡說話的小，每天早晨無比認真的記錄晨檢情況，從不遺忘;大孫一同學(xué)自從開始管理墻報欄后，我們的墻報欄再也沒有被損毀的跡象，還有安春宇、劉艾奇、丁文浩、崔琳婕、宋艷梅、張宇等同學(xué)，雖然被安排的都是一些小事情，但每個孩子都做得很認真，并且因為多做了事情，與教師的關(guān)系反倒近了很多，他們變得更加在乎教師的話語，性格也活潑了很多。比方安春宇同學(xué)，他是很聰明的一個孩子，但每次作文有一個缺點，總是很簡單，一般就是2、3百字，以前的時候與他談過幾次，但我們之間可能沒有建立良好的情感溝通形式，他對我有點愛答不理的，而如今，我只要和他談一談，立馬就有新變化。如今每次作文根本都是滿滿兩面紙。雖然數(shù)量說明不了什么，但卻能從中看出孩子的進步。周五，是我們總結(jié)反響的時候，一個個管理員們拿出自己的小本子，評點一周以來班級出現(xiàn)的問題。條理明晰，記錄詳盡，班級管理精細化了，孩子們的膽量也練出來了。不過從本周起，要把總結(jié)的時間改到周一了，因為周五要練鼓號。說到這里也順道提醒一下各位家長，我們班的孩子根本都是自己購置的樂器，竟然花了錢就要讓我們的錢花的值?？勺罱欢螘r間，有的孩子忘記帶鼓號，家長們也不聞不問。而這些不帶鼓號的很大一部分是為了偷懶，有時候臨上課前我問，他們都不說，直到上課時在走出教室時，我才注意到，我認為這樣很不好。我們學(xué)校每個學(xué)期花很多錢為孩子請來教練，訓(xùn)練孩子，我們已經(jīng)比別人享受到更多的資了，我們要珍惜這種時機。還有就是您要催促您的孩子在家中練習(xí)。學(xué)東西都是這樣，沒有長時間的練習(xí)，想獲得成績那是很難的。當(dāng)了十幾年班主任，對這一批學(xué)生格外親，這也是我?guī)У淖钣眯牡囊慌⒆?。我?jīng)常告訴班里的學(xué)生：你可以在語文課上紀律不好，因為我是你們的班主任就像你們的爸爸媽媽一樣，你犯了再大的錯誤，我都可以原諒你，孩子總是看著自己的好，你們無論做什么，在我的心中你們都最得意。但在別的課上，你們一定要認真聽講，因為他們是帶著審視的目光來的，我們?yōu)榱双@取更多的知識，就要賣力地吸引教師，唯有此，我們獲取的才會更多。對于自己班里的孩子，我總是看這個很不錯，看那個也很好，每個孩子身上都有那么多優(yōu)點讓我欣賞。雖然有時候著急起來也是劈頭蓋臉猛批，但事后都懊悔的不得了。不犯錯誤的孩子到哪里去找呀。說實在的，我很是怕耽誤了孩子，因為在這個班里，很多孩子非常有特色，他們本身就是里面的佼佼者。每日里，我細細捉摸，希望讓每一個有特長的孩子不被埋沒，每一個想進步的孩子能獲得支持。在這里，我也懇請家長，多找找孩子的優(yōu)點，多幫助孩子，多表揚孩子，讓孩子對自己充滿信心，各展所長，不斷進步。下面我將從以下三方面和家長交流一下。一、開學(xué)以來班級情況分析^p開學(xué)以來，我主要抓的是這樣4件事：寫好字、讀好書、做好文、學(xué)做人。寫好字，就是要求每位同學(xué)認真書寫，對于書寫認真的同學(xué)進展表揚、加分，鼓勵其他同學(xué)向他學(xué)習(xí);學(xué)生上交的作業(yè)假設(shè)書寫不認真，即使全都做對了，也不能加星。堅持了一段時間，感覺學(xué)生可以認真地完成自己的作業(yè)了。為了讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，在考試中設(shè)立5分的卷面分，根據(jù)學(xué)生完成試卷的質(zhì)量，酌情加減;在學(xué)生的試卷作文題中，家長們也可以發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常有因為書寫不認真扣分的現(xiàn)象出現(xiàn)。開學(xué)以來，書寫一直非常認真的同學(xué)有：汪鈺涵、張宇、秦越、許暢、劉子航、大、田書銘、周新、宋心儀、費菲、趙越、楊明萱、徐藝偉、李玉婷、費小桐、臧書敏、崔琳婕、王越、袁浩翔、鄭潔，書寫進步很大的同學(xué)有丁奕夫、孫喬羽、尹子涵、李明希、孫一(大)、李玉婷、王一帆。2023年小學(xué)五年級家長會發(fā)言稿尊敬的教師，各位家長朋友：大家上午好!感謝錢教師給這么好的一次時機，讓我和大家一起共同討論育兒寫作問題。教師對每一個孩子都傾注了很多心血，作為家長，我首先非常理解教師的工作，也非常愿意配合教師共同教育孩子。因為本人才疏學(xué)淺，論經(jīng)歷，在座的很多家長可能都比我豐富。下面，我只是與大家一起分享一些育兒心得，有不當(dāng)之處請大家批評指正!對于如何引導(dǎo)孩子寫好作文這個話題，今天我想談三點心得體會：一、多帶孩子到大自然，多仔細觀察劉稱蓮教師說過：大自然是本無字的書，大自然神奇的力量與美永遠在那里靜默著，只有讓孩子親身去體驗、去感悟，感受才會深切。玩是孩子的天性，要想寫得精彩，我覺得必需要活得精彩。在我們家，星期日，根本上會帶著女兒外出玩耍。特別是每當(dāng)春天和秋天的周日，氣溫適宜，風(fēng)光優(yōu)美，我們一家三口帶上鄰居家的小男孩，根本上會外出。我們的足跡已遍布了上虞的周邊縣市，有些好玩的地方還不止去過一次。柯橋大香林賞桂花、覆卮山頂滑草、千年梯田看油菜花、梅花時節(jié)賞梅花，摘櫻桃，采桑子，摘葡萄，這些和大自然的親密接觸，不但留下了許多美妙的親子光陰，更主要的是豐富了女兒的作文題材。帶著孩子在大自然中盡情玩耍，同時要注意仔細觀察。記得那是四年級的時候，女兒說周記要求寫找春天。為了防止憑空瞎想，那天我就帶著她逛了街心公園?；盍Σ慕中墓珗@，草兒綠了，樹枝發(fā)芽了，女兒漫步在公園里，動用視覺、觸覺、聽覺等等多種感覺器官細細地觀察著。后來，一揮而就寫成了《街心公園的春天》。二、孩子的每一篇文章，都是珍貴的記憶，珍藏起來都是財富女兒的成長點滴我都一一記錄保存，女兒的每一篇作文，我更是收錄珍藏。在我的影響下，女兒也喜歡用筆記錄生活，寫文章也大都認真用心?？臻e時翻看過去的文字，過去的經(jīng)歷，對我對女兒都有一種觸動。生活記錄著，就不會被遺忘。記錄的文字都是我們的財富。三、對于好的文章，積極幫著投稿文章可以上刊，相信絕大多數(shù)家長和孩子都是快樂的。我建議家長朋友多化一些心思幫孩子去投稿。有時候，我覺得，不是文章不夠好，而是沒有去投稿。據(jù)我所知，我們班上有不少孩子在錢教師的細心教導(dǎo)下，文章都寫得挺棒的。女兒現(xiàn)已成功發(fā)表四篇文章，另有五篇已被雜志通知錄用。收到樣刊和稿費時的那種興奮和沖動，蘊含著宏大的正能量，它能產(chǎn)生極大的鼓勵作用。如今，女兒有空就會想著寫一寫學(xué)校里發(fā)生的趣事或天馬行空的想象作文。當(dāng)然，我也不是說，寫文章就是為了發(fā)表。興趣是最好的教師，孩子能愛上寫作文，這就是我們共同期待的事。我的心得體會不多，就這三點。謝謝大家!2023年小學(xué)五年級家長會發(fā)言稿尊敬的教師，各位家長朋友：大家上午好!感謝錢教師給這么好的一次時機，讓我和大家一起共同討論育兒寫作問題。教師對每一個孩子都傾注了很多心血，作為家長，我首先非常理解教師的工作，也非常愿意配合教師共同教育孩子。因為本人才疏學(xué)淺，論經(jīng)歷，在座的很多家長可能都比我豐富。下面，我只是與大家一起分享一些育兒心得，有不當(dāng)之處請大家批評指正!對于如何引導(dǎo)孩子寫好作文這個話題，今天我想談三點心得體會：一、多帶孩子到大自然，多仔細觀察劉稱蓮教師說過：大自然是本無字的書，大自然神奇的力量與美永遠在那里靜默著，只有讓孩子親身去體驗、去感悟，感受才會深切。玩是孩子的天性，要想寫得精彩，我覺得必需要活得精彩。在我們家，星期日，根本上會帶著女兒外出玩耍。特別是每當(dāng)春天和秋天的周日，氣溫適宜，風(fēng)光優(yōu)美，我們一家三口帶上鄰居家的小男孩，根本上會外出。我們的足跡已遍布了上虞的周邊縣市，有些好玩的地方還不止去過一次?？聵虼笙懔仲p桂花、覆卮山頂滑草、千年梯田看油菜花、梅花時節(jié)賞梅花，摘櫻桃，采桑子，摘葡萄，這些和大自然的親密接觸，不但留下了許多美妙的親子光陰，更主要的是豐富了女兒的作文題材。帶著孩子在大自然中盡情玩耍，同時要注意仔細觀察。記得那是四年級的時候，女兒說周記要求寫找春天。為了防止憑空瞎想，那天我就帶著她逛了街心公園。活力勃勃的街心公園，草兒綠了，樹枝發(fā)芽了，女兒漫步在公園里，動用視覺、觸覺、聽覺等等多種感覺器官細細地觀察著。后來，一揮而就寫成了《街心公園的春天》。二、孩子的每一篇文章，都是珍貴的記憶，珍藏起來都是財富女兒的成長點滴我都一一記錄保存，女兒的每一篇作文，我更是收錄珍藏。在我的影響下，女兒也喜歡用筆記錄生活，寫文章也大都認真用心?？臻e時翻看過去的文字，過去的經(jīng)歷，對我對女兒都有一種觸動。生活記錄著，就不會被遺忘。記錄的文字都是我們的財富。三、對于好的文章，積極幫著投稿文章可以上刊，相信絕大多數(shù)家長和孩子都是快樂的。我建議家長朋友多化一些心思幫孩子去投稿。有時候，我覺得，不是文章不夠好，而是沒有去投稿。據(jù)我所知，我們班上有不少孩子在錢教師的細心教導(dǎo)下，文章都寫得挺棒的。女兒現(xiàn)已成功發(fā)表四篇文章，另有五篇已被雜志通知錄用。收到樣刊和稿費時的那種興奮和沖動，蘊含著宏大的正能量，它能產(chǎn)生極大的鼓勵作用。如今，女兒有空就會想著寫一寫學(xué)校里發(fā)生的趣事或天馬行空的想象作文。當(dāng)然，我也不是說，寫文章就是為了發(fā)表。興趣是最好的教師，孩子能愛上寫作文，這就是我們共同期待的事。我的心得體會不多，就這三點。謝謝大家!五年級家長會發(fā)言稿例文各位家長：大家好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會是為了加強教師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，交流學(xué)生在學(xué)校及在家中的情況，以便共同教育孩子，進步他們的學(xué)習(xí)成績?？偠灾覀兪菫榱艘粋€共同的目的走到了一起。我們的根本出發(fā)點就是為了孩子有一個更好的明天。如今這個班原來總體的學(xué)習(xí)根底較差，特別是語文。班上的尖子學(xué)生少，這使整個班級語文學(xué)習(xí)成績的進步缺少一種帶動作用。語文學(xué)習(xí)功在平時，不是靠一天兩天就能把學(xué)習(xí)成績搞上去的，可以說是要靠終生學(xué)習(xí)才能完成的。影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有很多：如有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法不好，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境較差、家長對子女學(xué)習(xí)關(guān)注、催促不夠，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績同樣得不到進步。缺乏之處：1、如今的學(xué)生自我意識太強，同學(xué)發(fā)生矛盾時總是責(zé)怪別人，看不到自己的缺點和錯誤，只會狡辯，不愿講道理。2、課堂紀律不是很好，該讀書時不讀書，該寫字時不寫字的現(xiàn)象時有發(fā)生。學(xué)生之間有的在課堂上就會發(fā)生矛盾。可以說紀律觀念、學(xué)習(xí)觀念意識淡泊。3、好的書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成。寫字馬虎潦草，在本子上亂涂亂畫，寫倒筆畫、錯別字的現(xiàn)象很多。4、課外積累不夠豐富。語文學(xué)習(xí)要靠平時的積累，由于如今學(xué)生怕吃苦，不愿背書，每天默寫一首古詩，每天學(xué)習(xí)一句三字經(jīng)，不少人堅持不了，更不別說背誦長課文了。閱讀才能有待進步。主要表現(xiàn)為理解、概括、表達才能相對薄弱。課外書看得太少。開學(xué)到如今這階段，學(xué)校開展了多項活動，旨在進步學(xué)生的各項才能。其實，才能是最重要的。我們教師也對學(xué)生的文明禮貌、集體觀念、行為習(xí)慣、作息時間、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣進展養(yǎng)成教育，強化訓(xùn)練，注重課堂對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)、鼓勵和肯定，培養(yǎng)良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、認真考慮、主動答復(fù)的習(xí)慣，語言組織才能、口頭表達才能的訓(xùn)練，班級學(xué)生在剛剛說的幾方面都有一定的進步和進步。課堂上，大部分同學(xué)都能專心聽講，很多學(xué)生都在認真地考慮，主動地展現(xiàn)自我。我們將盡力優(yōu)化教育教學(xué)方法，進步課堂教學(xué)質(zhì)量，關(guān)愛全體學(xué)生，利用課余的時間針對學(xué)生的差異進展補缺不漏、培優(yōu)扶差，強化訓(xùn)練，進步閱讀理解才能、思維才能、解決問題的才能，逐漸進步他們的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)、成長打下良好的根底。通過我的一些理解，大多家長對子女的教育是很重視，能對學(xué)生進展學(xué)習(xí)監(jiān)視。但也有一些家長對子女的學(xué)習(xí)不夠重視，平時很少過問孩子的學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)根底較差也沒能加以輔導(dǎo)(這可能有的家長自身的文化素質(zhì)的限制)，也有個別家長經(jīng)常忙到很晚，影響孩子的學(xué)習(xí)和休息。所以我們也希望得到家長的配合，可以轉(zhuǎn)變觀念，為了孩子如今多奉獻一點，將來才好多享受。下面我就家長如何輔導(dǎo)孩子語文學(xué)習(xí)的幾點建議。語文學(xué)科中，可以分為根底知識、閱讀、口語交際與作文。根底知識又包括字詞、句子、課文常識等。家長如何去幫助孩子學(xué)好語文呢?1、家長要樹立正確的語文觀。語文融入到我們每天的生活中，故要學(xué)好語文就得把它與生活嚴密結(jié)合，從生活中來，到生活中去。我們要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個擅長觀察生活，勤于考慮生活，將感性認識上升為理性認識的良好習(xí)慣。2、要檢查孩子在校學(xué)習(xí)的情況。作為家長，你只要檢查一下孩子的作文是否完成，孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫，這些都是孩子認真學(xué)習(xí)的根據(jù)?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進展聽寫字詞以及安排一定的同步練習(xí)或?qū)ｎ}練習(xí)，將根底知識和根本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。3、培養(yǎng)孩子的閱讀才能。閱讀才能是語文才能的重要方面，根底知識學(xué)習(xí)好了，能為閱讀打下扎實的根底，閱讀才能強了，作文的程度就能進步?？刂坪⒆涌措娨暽虾屯娴臅r間。把孩子看電視或玩游戲的時間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書時間。4、有意識豐富作文題材。作文如何輔導(dǎo)?其實，會說話就會寫作文，生活處處皆作文，作文就是做人，就是生活，要注重孩子的內(nèi)在品質(zhì)的修煉，提供豐富多彩的生活世界，多一些理論活動、多一些心靈溝通、多一些外面見聞，孩子的文章自然就會永不枯竭。此外，作文可以從仿寫開始，逐步過渡到創(chuàng)作的過程。總之，孩子是祖國的將來，更是我們每一家庭的希望。教育孩子應(yīng)該從做人開始，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。小學(xué)五年級期末家長會教師發(fā)言稿各位家長朋友：大家好！不知不覺，教咱們班的語文已經(jīng)三個學(xué)期了，在過去的三個學(xué)期里，我和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，有了困難大家一起想主意，有了成績一起分享，而且，在這個過程中，孩子們學(xué)習(xí)語文的才能有了很大的進步，運用語文的才能也有進步。但是，我想說的是，學(xué)習(xí)語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會沸騰的，語文知識重在積累，有一個量變到質(zhì)變的過程，不是一兩天能看出成績的。我深知每個孩子燦爛得意的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美妙憧憬，作為語文教師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動，將每一篇課文變成香甜可口的可樂?！芭d趣是最好的教師”，我想我成功了一半，因為學(xué)生們喜歡上我的課，也讓語文教學(xué)變得輕松自然。下面，對本學(xué)期的語文教學(xué)工作向各位家長匯報一下。1、在今年的語文教學(xué)中，我主要采用單元整體推進的形式。就是一個單元先做主題學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)卡，讓學(xué)生從整體感知課文，與之同步的是背誦課文，這個背誦包括書上要求的，和我自己劃出需要孩子們積累的內(nèi)容，而且每個孩子都要到我這里過關(guān)。課上還按難易程度，按小組內(nèi)1、2、3、4號開火車檢查背誦，而且通過的當(dāng)場在后黑板畫五星。2、還要求同步背誦校本教材《小學(xué)語文誦讀》，今年我們已經(jīng)背誦了《滿江紅》《水調(diào)歌頭》《念奴嬌赤壁懷古》等30多篇古詩詞。3、每學(xué)習(xí)一篇新課之前多是先聽寫，這樣既檢查了學(xué)生的課前自主預(yù)習(xí)的情況，又為穩(wěn)固生字，學(xué)習(xí)課文解決了生字難題。這一遍聽寫全對的肯定不多，然后第二節(jié)語文課接著聽寫，第三遍就是本單元學(xué)完之后再聽寫，三遍下來，再不過關(guān)的也就一兩個學(xué)生了。4、每個單元做預(yù)習(xí)卡、復(fù)習(xí)卡，還根據(jù)單元主題做一份語文小報。5、開展閱讀。隨著年級的升高，從本學(xué)期開始，語文學(xué)習(xí)的難度增大了，尤其是對名著的學(xué)習(xí)，本冊書有八個單元，其中有兩個單元專門是名著學(xué)習(xí)，人物描寫方法的學(xué)習(xí)，這就對學(xué)生的課外閱讀提出了更高的要求。在寒假要求學(xué)生必讀《水滸傳》《昆蟲記》后，我們又讀了《三國演義》《老人與?！罚⑶疫€利用語文課的時間觀看了電影《老人與?！贰峨u毛信》等電影，以進步學(xué)生的審美意識和鑒賞才能。6、復(fù)習(xí)階段，利用教室內(nèi)的電教手段，我給每個單元做兩張幻燈片，一是根底知識復(fù)習(xí)的，二是形近字、多音字的，全班開火車進展復(fù)習(xí)。這樣一來，再做AB卷進展測試的時候，孩子們的做題速度跟準確率都有了大幅度的進步。雖然教師辛苦一些，包括制作幻燈片啊，找題啊，但是，這樣一來，我相當(dāng)于又重新備了一遍課，孩子們和我都感覺這種方法既節(jié)約了時間，又進步了效率。7、訂書訂報情況。語文講究聽說讀寫，讀書是積累。《拼音報》《兒童文學(xué)》等刊物我個人認為都要訂，一年十幾、二十幾塊錢，可是孩子收獲確實實無形的閱讀才能的提升啊，像咱們班的田文慧、湯汶霏兩位同學(xué)。很感謝家長幫助孩子訂閱了《經(jīng)典閱讀》，七塊錢，我跟孩子說就是少吃七只雪糕，我們就可以看一本書。各位家長，給孩子花錢買書不吃虧，你那是在成就孩子的將來?。?、暑假作業(yè)。這冊語文我們開始接觸到《史記》，放假伊始，每人必買《史記》，讀《史記》；重讀《三國演義》。每個小組的1、2號背誦《論語》，有選擇地閱讀《世說新語》。每周末，每個小組到一個組員家集合，進展讀書交流?；仡^看看我們的足跡，有收獲，也有教訓(xùn)。語文成績的進步是厚積薄發(fā)，希望家長一定要提醒幫助催促孩子們多讀書，多讀報，有了積累才會有成績的進步。有了家長一如既往的支持，我相信孩子們的語文成績一定會節(jié)節(jié)進步。五年級家長會發(fā)言稿范文尊敬的各位家長：大家好!首先對你們在百忙之中來到學(xué)校參加本次家長會表示歡迎和感謝!因為孩子，我們可以有時機相聚在美麗的居敬小學(xué)，這也算是一種緣分吧。我相信在你們孩子在校的日子里，甚至當(dāng)你們孩子升入高一級的學(xué)校之后，我們都會愉快地相處，親密地合作，為使您孩子成為棟梁之才而共同努力。今天，我們學(xué)校召開這次家長會，就是提供一個家校交流的平臺，為了加強教師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下孩子在校及在家的情況，以便教師可以及時調(diào)整工作，進步教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也可以積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。希望今天的家長會能給大家?guī)頋M意、帶來收獲。這學(xué)年我們的任課教師根本保持不變，主課仍應(yīng)明創(chuàng)教師擔(dān)任數(shù)學(xué)，毛秀波教師擔(dān)任英語，我那么繼續(xù)教語文，并做好班主任工作。經(jīng)過一年多的相處，我越來越喜歡這班得意的孩子，他們聰明、仁慈，經(jīng)常會讓我快樂、讓我感動。盡管有部分孩子仍比較淘氣，但這是孩子的天性，在批評教育的同時我從來不會真正生氣。如今，隨著交往的增多，對各位家長我也是越來越熟悉，相信您也是如此吧。一直來，家長們總是非常熱心、積極支持著我們，配合我們共同教育好孩子，這讓我非常感動。就拿這學(xué)期發(fā)生的幾件事情來說吧。吳宇韜和沈澤愷在體活課玩耍時不小心使沈澤愷下巴受傷，縫了好幾針，但雙方家長都非常通情，一個賣水果上門抱歉硬要賠醫(yī)藥費，另一個堅持不要;汪挺和李家輝課間玩耍時，李家輝不小心碰掉了汪挺的眼鏡，汪挺家長一直說孩子玩?？傆胁恍⌒牡模灰r，最令人感動的是過了兩星期之后當(dāng)汪挺爸爸發(fā)現(xiàn)要退的錢還在汪挺書包里時，自己親自來學(xué)校找我;還有沈澤愷媽媽，運動會期間主動幫我們借來6雙釘鞋，結(jié)果鞋子還沒穿，就已經(jīng)被兩個女同學(xué)弄丟了。在經(jīng)過了一個星期之后，沈澤愷媽媽自己買了一雙去還了，還一直對我說算了算了，不要叫孩子賠了。家長們，在我們的班級中，類似這樣的例子很多很多，我就不一一枚舉，今天，趁這次家長會之際，我要鄭重地向你們表示衷心的感謝，感謝你們的理解和支持，更感謝你們的通情達理，謝謝!下面，我向家長們匯報一下我們班級的根本情況。我們五(4)班是一個充滿自信、知難而進、團結(jié)合作的中隊。在這里有62顆朝氣蓬勃的少年心，他們個個有著自己獨特的個性，又有著為一個共同的目的、共同的集體而擰成的一股強大的力量。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各個任課教師的共同努力下，獲得了較為豐碩的成績：如今年的校運會，入場式比賽獲得優(yōu)勝，比賽*破了四項記錄，團體總分不但年級第一，甚至在全校都遙遙。表達我們班級刻苦耐勞，團結(jié)協(xié)作的精神。在其他的各項比賽中，我們班也總能名列前茅。我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況吧!這可能是家長們最愿意聽的一個話題了。我們班的大多數(shù)同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天能認真完成家庭作業(yè)，這里也有家長付出的汗水，每次家庭作業(yè)質(zhì)量比較高是以下同學(xué)：(1)。進入高段以后，我們的語文學(xué)習(xí)增加了難度，很多家長總是擔(dān)憂孩子的學(xué)習(xí)成績下降了，其實不然，這里，我也要向家長們說明一下，一二年級時，我們的優(yōu)秀分是95分以上，三四年級，優(yōu)秀分降到了90分，如今，進入了五年級，優(yōu)秀分是85分，所以，分數(shù)的下降，也并不是意味著您的孩子在一年年退步，這是自然的現(xiàn)象。這學(xué)期來，每次語文考試都能到達優(yōu)秀的是以下同學(xué)(2)。其中這些同學(xué)尤為突出，保持最為穩(wěn)定。另外，本學(xué)期來，進步很大的是：楊征、王灝、范淑綺、吳宇韜等同學(xué)。每個家長都希望自己的孩子是最棒的一個，殊不知最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。而如今講求的是素質(zhì)教育，要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地開展。我們不難看出一些成績好的同學(xué)各方面的開展也不錯。例如：我們班的劉楓、鄔佳凝、劉袁媛、徐嘉敏、施鑫輝、任家璇等同學(xué)，他們不僅學(xué)習(xí)頂尖，而且在音樂、美術(shù)、文娛、寫字各方面都很出色，我們班的體育上特別出色的是：鄔麗瑋、劉楓、傅寧、孫德南、溫鑫、卓一洲、將航等。這離不開教師的諄諄教導(dǎo)，更離不開家長的積極支持和輔導(dǎo)工作。接下來，我要跟家長們交流一下學(xué)生存在的一些問題以及注意的事項。家庭作業(yè)問題。小學(xué)生的特點是自控才能不強，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，因此，對于家庭作業(yè)，家長應(yīng)該抽出一點時間，檢查一下，或者監(jiān)視一下。升入五年級后，我對家作本的家長簽名已不再像四年級那樣緊盯，而是逐步放手讓學(xué)生自理。注意是放手而不是放任不管，對于自覺性強的孩子檢不檢查都一樣，但請您注意，假設(shè)您的孩子不屬于自覺的那一類，還是請您抽出那幾分鐘時間檢查一下為好。尤其對于每天的讀、看的作業(yè)，那只能靠您的監(jiān)視了。從孩子的作業(yè)反響中，說實話我們的個別家長還是比較松懈的，沒寫完的簽名，沒讀沒看的簽名，有幾次我就在孩子的家作本中寫上“孩子作業(yè)沒完成，您怎么就簽名了?”因為我不好意思直接給你打，或許是偶爾忽略，或許是太相信孩子的緣故，但自己的孩子自己應(yīng)該最理解。語文不是一躇而就的，它需要的是日積月累。孩子上網(wǎng)問題。咱們班大多數(shù)家庭都上了網(wǎng)。作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長時間呆在網(wǎng)絡(luò)上，家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和閱讀內(nèi)容，保證學(xué)生上網(wǎng)時間不能過長，內(nèi)容一定要安康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進入網(wǎng)吧是違法的，而且未成年人進入網(wǎng)吧的危害，我們家長都是很清楚的。像應(yīng)丁琛父母的做法就比較好。在和應(yīng)丁琛媽媽的交流中，我理解到他媽媽會以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對孩子表現(xiàn)好的獎勵。假設(shè)孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好，樣樣都做到了自覺，就會獎勵他看兩部電影，打一些小游戲，當(dāng)然時間還是有家長控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來，讓孩子也能自我反省。可能不少家長都在這樣做吧。零花錢問題和早餐的問題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課，絕對不能帶零食，對于帶零花錢這件事，學(xué)校是旗幟鮮明的反對的。有些孩子不吃早餐就來上學(xué)，大清早站在校門口，迎著寒風(fēng)吃早餐，冷冰冰的。還有的孩子把吃早餐的零花錢節(jié)省下來，買別的東西，甚至去摸獎，早上餓著肚子上課。我覺得這樣是很不好的，不吃早餐不利于孩子的成長，長期下去容易腸胃不好。這里有的是學(xué)生自己不愿意吃，但也有些是家長的原因。在家訪中我曾聽單佳欣的媽媽說，她每天早上都為孩子準備好熱氣騰騰的早