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文檔簡介
散步莫懷戚學習目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,通過朗讀去品味文中畫面的優(yōu)美和細節(jié)的動人,感受家庭的溫馨和諧。2.指導學生在閱讀中圈點勾畫,分析人物形象,體會體會濃濃親情。逐步提高閱讀能力特別是品評鑒賞能力。3.抓住關(guān)鍵語句精讀課文,領(lǐng)悟課文深長的意味。4.感受文章字里行間的親情與責任感,培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情的思想感情,提高學生的人文素養(yǎng)。品讀下列句子,體會人物形象。1.小家伙突然叫起來:“前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子?!?/p>
2.我決定委屈兒子,因為我伴同他的時日還長。我說:“走大路?!?/p>
3.但是母親摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意:“還是走小路吧?!?/p>
人物形象:母親:我:妻子:兒子:慈祥和藹、善解人意、疼愛孫子孝敬老人賢惠孝順懂事聰慧溫馨和諧互敬互愛揣摩關(guān)鍵語句好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界。生命不息,愛與責任就應(yīng)該一代一代傳承下去。只有這樣家庭才會溫馨和美,一個家庭是這樣,一個世界也理應(yīng)如此。如果每個人都能承擔起相應(yīng)的責任,彼此相互關(guān)愛,相互扶持,就會撐起一片愛的世界,就會幸福地散步人生。這樣,我們在陽光下,向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處,我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕:但我和妻子都是慢慢地
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