3/33/33/3第三章聲音的世界第三節(jié)超聲與次聲學習目標：1．知道超聲和次聲2．知道超聲的應用和次聲的危害3．能收集超聲次聲的一些知識學習重點：超聲的應用和次聲的危害學習難點：超聲的應用和次聲的危害學習過程：一、自主學習自學P47——P49“超聲〞局部后,整理以下知識：1.超聲的定義：的聲音。2.超聲的特點：頻率,穿透力、“破碎〞能力,傳播時好。3.超聲的應用：廣泛應用于、和等方面。4.次聲的定義：聲音。5.次聲的特點：頻率,破壞力。6.危害：能量大的次聲波對和建筑物等都有很強的。7、來源：、、風暴、、導彈發(fā)射等。二、探究合作學習1.小組內(nèi)交流以上幾個問題的答案,提出自己學習中的疑問,并嘗試小組內(nèi)解決困惑,如果得不到解決,將問題記錄下來。2.向全班同學展示自己對以上問題的見解,提出小組的疑問,由其他組同學解答或教師點撥。三、學習小結1.通過本節(jié)的學習你有哪些收獲？寫在下面。2.本節(jié)你還有哪些疑問？寫在下面。四、穩(wěn)固練習1.超聲對說法錯誤的選項是〔〕A.超聲是指發(fā)聲頻率高于2019Hz的聲音。B.超聲也是由振動而產(chǎn)生的C.超聲因頻率過高使人耳無法聽到D.人雖然聽不到超聲,但能發(fā)出超聲2．某發(fā)聲儀器產(chǎn)生聲波的頻率為1.5×105Hz,我們可以利用此種聲波〔〕A.檢測機械器件內(nèi)是否有空洞B.探測地球與月球之間的距離C.傳遞信息,直接被人感知D.以上說法都不對3．以下事實中,應用了次聲的是〔〕A.用聲納測海底深度B.蝙蝠確定目標的方向和距離C.預報臺風和地震D.海豚判斷物體的位置和大小4.昆蟲飛行是翅膀都要振動,蝴蝶翅膀每秒振動5—6次,蜜蜂翅膀每秒振動300—400次,當他們都從你身旁飛過時,憑你的聽覺〔〕A.能感到蝴蝶從你身旁飛過B.能感到蜜蜂從你身旁飛過C.都能感到它們從你身旁飛過D.都不能感到它們從你身旁飛過5.有一種電動牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙干凈又舒服,那么以下說法正確的選項是：A．電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播B．超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的C．超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到D．超聲波能傳遞能量6.通常情況下,人耳能聽到聲音的頻率范圍是20～20190HZ,其頻率高于20190HZ的聲波稱為。請你列舉一個人們利用這種聲波的實例：。7.2019年5月12日我國汶川地區(qū)發(fā)生了8．0級的大地震,給人民群眾造成了重大損失,因為地震產(chǎn)生的聲波屬于_______〔填“次聲波〞或“超聲波〞〕,所以地震前人們并沒有感知到．倒塌房屋中的一些被困人員,通過敲擊物體使其_______發(fā)出聲音,被及時獲救．8.地震時會產(chǎn)生次聲波〔頻率低于20Hz〕．在遠離地震中心、人無震感一些動物聽覺的頻率范圍蝙蝠1000Hz-20190Hz海豚150Hz-150000Hz貓60Hz-65000Hz大象1Hz-20190Hz的區(qū)域,次聲波會引起某些動物的聽覺反響．由