第4頁滬科版八年級(jí)物理上學(xué)期教學(xué)工作方案新學(xué)年教育教學(xué)工作已經(jīng)開始,為了完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù),為了明年中招有一個(gè)好成績(jī),使學(xué)生盡可能地多學(xué)到知識(shí),成績(jī)上有較大幅度的提高,特?cái)M定本學(xué)期教育教學(xué)工作方案。一、學(xué)生情況分析1、學(xué)生構(gòu)成：九〔5〕班共有學(xué)生39人,住校生居多,但是有八個(gè)走讀生,給晚自習(xí)的教學(xué)工作帶來了很大的不便,同時(shí)也影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。優(yōu)生名單：郭培研,焦天亮,張?jiān)蒲?馬超,楊柳,張龍悅,劉月瑤。學(xué)困名名單：張浩,屈振科,牛晨旭,趙甜甜,張超英等2、成績(jī)分析：從上學(xué)期期末考試成績(jī)來看,學(xué)生對(duì)物理根底知識(shí)的掌握根本良好,物理成績(jī)根本滿意,個(gè)別一兩個(gè)學(xué)生沒有到達(dá)制定的目標(biāo),主要原因有兩個(gè)方面：一是學(xué)生對(duì)根底知識(shí)的掌握不牢固,缺乏靈活應(yīng)用的能力。二是對(duì)物理知識(shí)點(diǎn)理解不透徹。針對(duì)以上兩個(gè)方面的問題,本期工作的重點(diǎn)是從這兩個(gè)方面進(jìn)行突破,如果能突破這兩個(gè)問題,那么學(xué)生的物理成績(jī)將會(huì)有很大的提高。3、學(xué)生思想狀況：有局部學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,心思未放在學(xué)習(xí)上,但這局部學(xué)生思維敏捷,愛動(dòng)手動(dòng)腦。還有一局部學(xué)生根底差,思維能力弱。教師充分把握住這一特點(diǎn),將這局部差生標(biāo)準(zhǔn)過來,認(rèn)真搞好物理學(xué)科的學(xué)習(xí)。二、教材分析1、教材總析：〔1〕教材把促進(jìn)學(xué)生全面開展作為培養(yǎng)的目標(biāo)。在內(nèi)容上,注意從物理知識(shí)內(nèi)部開掘?qū)W生的潛能,積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),講究方法學(xué)習(xí),通過學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面開展?！?〕在知識(shí)選材上,把物理知識(shí)和生活實(shí)際聯(lián)系起來、適當(dāng)提高難度,和題目的包含的知識(shí)范圍。適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),力求生動(dòng)活潑,既有利于掌握知識(shí),又有利于培養(yǎng)能力。〔3〕教材采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁,以學(xué)習(xí)開展水平為線索,兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。2、教學(xué)內(nèi)容第十二章溫度和物態(tài)變化第十三章內(nèi)能與熱機(jī)第十四章了解電路第十五章探究電路第十六章電流做功及電功率第十七章從指南針到磁懸浮列車第十八章電能從哪里來第十九章走進(jìn)信息時(shí)代第二十章能源、材料與社會(huì)三、工作目標(biāo)〔1〕期末考試成績(jī)：平均分75分,及格率,85%,優(yōu)秀率,40%〔2〕學(xué)生素質(zhì)：通過一學(xué)期努力教學(xué)與輔導(dǎo),讓更多學(xué)生掌握學(xué)習(xí)物理的方法,學(xué)會(huì)自主探究,合作研討。使動(dòng)手、動(dòng)腦能力、語言表達(dá)能力得到較大提高,構(gòu)建一定的抽象思維能力,具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。四、教育教學(xué)方法與措施1、抓好課堂教學(xué),時(shí)間抓緊,把學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)抓實(shí),抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。2、科學(xué)地布置作業(yè),減少重復(fù)作業(yè),增加典型的知識(shí)點(diǎn),必考點(diǎn)的作業(yè),還有學(xué)生掌握不牢固的作業(yè),提高作業(yè)的效益。堅(jiān)持一周一考試的作業(yè)形式。2、課后抽出固定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,解答疑問,點(diǎn)拔思路,學(xué)困生有進(jìn)步,優(yōu)秀生更上一層樓。3、做好每一章的復(fù)習(xí)和測(cè)試工作,學(xué)生做練習(xí)要保證時(shí)間,講練習(xí)要保證效果,考試要得到真實(shí)水平,找出差距。4、注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)。讓學(xué)生保持對(duì)自然界的好奇,開展對(duì)科學(xué)的探索興趣,在了解和認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過程中擁有滿足感及興奮感。5、書本為主、實(shí)驗(yàn)為輔進(jìn)行教學(xué),用實(shí)驗(yàn)來促進(jìn)教學(xué),用生活中的例子來幫助學(xué)生理解物理知識(shí)點(diǎn)。6、以講練結(jié)合的方式,使生掌握一定的物理根底知識(shí),養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,在解決問題時(shí),能用科學(xué)的的物理知識(shí)和科學(xué)的物理方法來解決問題。7、運(yùn)用實(shí)