課文鏈接真題練(四)九年級(jí)語(yǔ)文?上(R版)第2單元練習(xí)范圍：《論教養(yǎng)》《精神的三間小屋》1.(2017?天津)下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(

)A．峰巒(luán) 饋贈(zèng)(guì) 迫不及待(pò)B．磐石(bān) 哺育(bǔ) 人聲鼎沸(fèi)C．潮汐(xī) 肥碩(shuò) 相得益彰(zhāng)D．輕盈(yíng) 嫻熟(xián) 隨聲附和(hé)????????????點(diǎn)撥A項(xiàng)“饋”應(yīng)讀kuì，B項(xiàng)“磐”應(yīng)讀pán，D項(xiàng)“和”應(yīng)讀hè。C“融”獲選2017年“一帶一路”主題漢字。作為中華民族的文化符號(hào)，漢字對(duì)更好地詮(

)釋“一帶一路”戰(zhàn)略所倡導(dǎo)的共融共贏的精神內(nèi)hán(

)有天然優(yōu)勢(shì)。為了追sù(

)倉(cāng)頡造字以來(lái)的漢字歷史，diàn(

)定“一帶一路”建設(shè)的文化基礎(chǔ)，舉辦者發(fā)起了這次年度漢字征選活動(dòng)。(改自《半月談》)2．(2017?常州)把文中加點(diǎn)字的注音和拼音所表示的漢字填在指定方格內(nèi)。(2分)?quán

奠涵溯點(diǎn)撥A項(xiàng)“坍”應(yīng)讀tān；C項(xiàng)“櫛”應(yīng)讀zhì；D項(xiàng)“據(jù)”應(yīng)讀jū，“聒”應(yīng)讀guō，“汲”應(yīng)讀jí。3．(2017?荊門(mén))下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音都正確的一項(xiàng)是(

)A．祈禱(dǎo) 惻隱(cè) 倒坍(tā) 龍吟鳳噦(huì)B．真諦(dì) 熾熱(chì) 醞釀(yùn) 惟妙惟肖(xiào)C．闊綽(kuò) 伶仃(líng) 逶迤(yí) 鱗次櫛比(jié)D．拮據(jù)(jù) 強(qiáng)聒(kuō) 汲取(xī) 心無(wú)旁騖(wù)????????????????B4．(2017?南京)從備選詞語(yǔ)中選擇填空。

漫步語(yǔ)文世界，常能欣賞到一幅幅理想的生活畫(huà)卷。這里，(1)________有重山那邊波濤喧騰的大海，(2)_______有夾岸桃花引路的世外桃源……(3)________生活的理想如此光明美好，我們就沒(méi)有理由不為之努力奮斗。(備選詞語(yǔ)：只有、不僅、況且、可是、而且、既然)不僅而且既然5．下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是(

)A．同學(xué)們給住院的校工送來(lái)水果，他感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，你們的禮物我笑納了?！盉．“小巖，你怎能給同桌抄你的作業(yè)？”“怪哉，君子成人之美，何罪之有？”小巖很不服氣。C．西瓜滯銷(xiāo)，小京替賣(mài)瓜的叔叔寫(xiě)了張促銷(xiāo)廣告：“西瓜性涼可消暑，多食無(wú)益須謹(jǐn)慎?！盌．我對(duì)阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，我把借您的書(shū)弄破了?！彼Φ溃骸皼](méi)事兒，‘讀書(shū)破萬(wàn)卷’嘛?！盌點(diǎn)撥A項(xiàng)“笑納”是客套話(huà)，用于請(qǐng)人收下禮物；B項(xiàng)小巖讓同桌抄自己的作業(yè)的做法是錯(cuò)誤的，不能說(shuō)成“君子成人之美”；C項(xiàng)“多食無(wú)益須謹(jǐn)慎”達(dá)不到促銷(xiāo)的目的。6．(2016?河南)依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)在中國(guó)人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么？__________。__________，__________，__________，__________。C①古人常言“修身”“齊家”“治國(guó)”“平天下”②而它的起點(diǎn)“修身”當(dāng)然不能缺少對(duì)身體的包裝行為③即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象④因?yàn)樵诙Y儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)⑤這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則A．①②⑤④③

B．③⑤④①②C．④①⑤②③D．④①③②⑤7．(2016?陜西)閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。①節(jié)制是一種良好的品德。②節(jié)制不是束縛、遏制個(gè)性。③相反，________懂節(jié)制、能節(jié)制，________能使個(gè)性在社會(huì)準(zhǔn)則許可的范圍內(nèi)得到正常、健康發(fā)展。④“從心所欲，不逾矩”是一個(gè)懂節(jié)制、能節(jié)制的人所能夠達(dá)到的最高境界。(1)第②句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在下面。節(jié)制不是遏制、束縛個(gè)性。(