認(rèn)知負(fù)荷理論視域下大學(xué)英語組塊閱讀學(xué)習(xí)策略研究量表調(diào)查

您好，很榮幸邀請您參加本次調(diào)查問卷！我們正在研究認(rèn)知負(fù)荷理論視域下大學(xué)英語組塊閱讀學(xué)習(xí)模式。本次問卷實行匿名制，請根據(jù)實際情況填寫，感謝您的寶貴時間和意見！

核心概念解析：

認(rèn)知負(fù)荷理論：個體的認(rèn)知資源是有限的，個體在從事認(rèn)知活動時需要進行認(rèn)知加工從而消耗認(rèn)知資源。認(rèn)知負(fù)荷理論認(rèn)為，知識以圖式的形式存儲于長時記憶中，并且隨著需要處理的信息量增加，認(rèn)知負(fù)荷也隨之增加。

組塊閱讀學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)學(xué)習(xí)者閱讀時把較小單位組塊轉(zhuǎn)化為較大單位組塊輸入，從而促進學(xué)習(xí)者信息提取能力和提高閱讀理解能力的策略。

同學(xué)們好，這是一份量表調(diào)查問卷。請您判定您對下列陳述的同意度，選定表示同意度的數(shù)字。數(shù)字1-5表示“完全不同意”、“基本不同意”、“不確定”、“基本同意”、“完全同意”等5個由低到高相鄰項同意度差值相等的量值。1.您的身份[單選題]*○老師○同學(xué)2.您的專業(yè)[單選題]*○英語專業(yè)○非英語專業(yè)3.認(rèn)知負(fù)荷可視為加工特定數(shù)量信息所要求的大腦資源。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○4.認(rèn)知負(fù)荷存在的基礎(chǔ)是人類信息加工容量的有限性，主要表現(xiàn)在注意資源的選擇性以及工作記憶容量的有限性。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○5.知識以圖式形式存儲于長時記憶中，隨著需要處理的信息量增加，認(rèn)知負(fù)荷也隨之增加。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○6.個體工作記憶容量有限，個體從事認(rèn)知活動時需要進行認(rèn)知加工從而消耗認(rèn)知資源。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○7.閱讀認(rèn)知負(fù)荷是指在進行閱讀活動時認(rèn)知資源的投入總量。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○8.閱讀材料難易度會影響到學(xué)習(xí)者的閱讀認(rèn)知負(fù)荷。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○9.文化背景知識儲備情況對學(xué)習(xí)者的閱讀認(rèn)知負(fù)荷具有重要影響。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○10.學(xué)習(xí)者的閱讀記憶容量大小與閱讀認(rèn)知負(fù)荷大小相關(guān)。[矩陣量表題]*(完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○11.組塊記憶有助于降低認(rèn)知負(fù)荷。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○12.學(xué)習(xí)者的閱讀動機和興趣與閱讀認(rèn)知負(fù)荷大小無關(guān)。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○13.學(xué)習(xí)者的情感因素不會影響其閱讀認(rèn)知負(fù)荷大小。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○14.動機、情感等非智力因素對閱讀注意認(rèn)知資源分配有影響，進而影響閱讀認(rèn)知負(fù)荷大小。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○15.

信息組塊作為一個整體存儲在長時記憶中，使用時便于直接提取。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○16.信息組塊在閱讀理解中發(fā)揮重要作用。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○17.閱讀信息組塊有利于降低閱讀認(rèn)知負(fù)荷。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○18.通過組塊快速獲取有效信息對讀者有心理優(yōu)勢，有助于其更好地理解閱讀材料。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○19.采取適當(dāng)?shù)拈喿x策略可以減少不必要的認(rèn)知資源消耗，因而有利于提高學(xué)習(xí)者的英語閱讀能力。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○20.組塊閱讀學(xué)習(xí)策略有助于快速提取長時記憶組塊來幫助理解給定材料中的閱讀信息。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○21.組塊閱讀學(xué)習(xí)策略的運用程度直接影響學(xué)習(xí)者的閱讀效果，掌握組塊閱讀學(xué)習(xí)策略有助于提高閱讀效率。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○22.組塊閱讀學(xué)習(xí)策略對閱讀過程中學(xué)習(xí)者的組塊存儲和圖式激活有著重要的促進作用，進而有效提高學(xué)習(xí)者的英語閱讀能力。[矩陣量表題]*（完全不同意）1234（完全同意）5同意度○○○○○23.組塊閱讀學(xué)習(xí)策略使用與英語閱讀能