）本科幼園教育量?jī)r(jià)》十期末考案例分析題（序版）(中央電大庫(排序版(更新至2021年7題：1338。教師年題？幼]：摔倒的圖圖且顯看出圖圖且還有流血的傾向。非：”圖“對(duì)”小錦說“沒！表幼幼分知道圖圖需而且知道教師發(fā)請(qǐng)用。[2021題]：丹丹的畫在一次巴

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”丹丹：“你沒有看清楚，如果你拿著我的畫遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，就應(yīng)該是這個(gè)。1.尋受受受受：“你”明“我覺得你畫錯(cuò)了”丹丹很是不服氣，有點(diǎn)生氣的問明明說你都把小魚畫到了天空上了，？：”見明1.畫5)2.尋嗎分)受()5.受

受丹丹在繪畫活尋丹丹有點(diǎn)。月][2021年題案例]：午休兵歲)卻看著陳老并不停地問陳老：“為什么要把被子展開呢？”陳老“為?！八?？然后他“陳老師陳老師被陳老師高興地說：“王能太棒那”王兵聽……師如下面案例早兵男)并

“為？“為”王“睡覺？然后然后大聲地說。：棒了老師想問？了…分王這說明王[20211題[案例]：不耐煩的喬林但是了后師感覺他太鬧勸說讓他安靜地等一等趁老溜出分也需延遲時(shí)間短說

：年7][案例(1)利用長(zhǎng)凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼協(xié)調(diào)性(2)培養(yǎng)幼凳為2.5)條、海綿2木材—長(zhǎng)長(zhǎng)凳是用來坐的今天我們有趣的活”(3)激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣并及時(shí)請(qǐng)幼兒示范自己的玩法1)爬過“地道”—22)鉆“地”—將長(zhǎng)凳兩3)開”隔請(qǐng)幼兒肩4)爬“暗道——過”，然后從一旁的橋?qū)ⅰ啊?，并從橋”跳下。然的橋“?/p>

將三個(gè)長(zhǎng)“橋“橋“起伏橋”上走回來。視“”的高度，鼓勵(lì)幼兒嘗試從”上走過1)教師“橋的安全(護(hù))3)對(duì)過“橋”時(shí)把手伸“”當(dāng)對(duì)幼一“自然而且發(fā)展了鉆爬攀登以涉學(xué)習(xí)又該

為幼兒提出增強(qiáng)是幼開放性都是[2021年月試]]兵的發(fā)現(xiàn)兒都相繼早早就收？“睡？然后然大聲地說陳。：王？”王兵聽到老師的問題住了后又了…并通過自

[2021年月試題]]經(jīng)3每次她不僅能夠且妞妞在右手再次但是還幼手眼協(xié)調(diào)能力也較好而更。題]臘月二十八這超市里人著歲的嘟嘟去“嘟嘟好孩子是要排隊(duì)

”嘟嘟幼答觀～幼不能需要在成。[20211月試題：(1)區(qū)圖書館棋類游戲區(qū)和建構(gòu)區(qū)相挨近。1題準(zhǔn)備當(dāng)房頂?shù)姆考馑弥@兩乎()放在：?jiǎn)崮兄糜诓⒏嬖V男

“應(yīng)該這樣放放在房頂?shù)膬蓚?cè)這樣就好了”“”(具“它們”“當(dāng)”，繼續(xù)并要是把在幼兒沒有出現(xiàn)問題順以直接告訴和建議在這個(gè)片段中三。1題[]丁丁對(duì)小美“只給你看”(兩個(gè)人湊在一起看)“這只(是指她瞟到的書上畫的那只烏會(huì)”“女”“那不叫女的，是母的”：“什”麗(去拿書時(shí)正巧路)“雌”“哈哈，你！分

與當(dāng)能否能否這“”“雄聽“熊，解雄合“幼兒專注與堅(jiān)持性評(píng)價(jià)指”分：[2021年1題在龍，