第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁二年級數學上冊觀察物體練習題（含答案解析）學校:___________姓名：___________班級：___________一、填空題1．一個正方體，無論從前面、上面或左面，看到的都是()形。2．觀察，從()面看到，從()面看到，從()面看到。3．找出從前面、上面、左面看到的形狀。從()面看從()面看從()面看二、連線題4．分別是誰看到的？在括號里填上他們的名字。5．觀察員A，B，C分別從三個不同的位置觀察同一個房子。觀察員A

觀察員B

觀祭員C

6．四個小朋友在觀察一個小茶壺，他們分別看到了什么？請連一連。7．下面右邊的圖分別是誰看到的？8．連一連。三、作圖題9．請你在格子圖中分別畫出下列物體從前面、上面和左面看到的圖形。

前面

上面

左面10．一個長方體的紙盒如圖。請在方格中畫出這個長方體紙盒的展開圖。（每個小方格的邊長是1cm）11．指出下列圓柱的底面、側面和高．12．觀察下面的幾何體，畫出從不同方向看到的圖形。參考答案：1．正方【分析】從正面看正方體，看到的是正方體的前面；從上面看正方體，看到的是正方體的上面；從左面或右面看正方體，看到的是正方體的側面；根據正方體的特征可知，正方體的每個面都是相同的正方形；因此可以判斷：一個正方體，不論從正面、上面、側面看都是正方形?！驹斀狻扛鶕治隹芍?，一個正方體，無論從前面、上面或左面，看到的都是正方形。【點睛】本題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，關鍵是理解正方體的特征。2．

右

正

左【分析】觀察圖形，分別找到從物體正面、右面、左面和上面看到的所得到的圖形，依此即可解答?！驹斀狻坑煞治隹傻茫瑥挠颐婵吹?，從正面看到，從左面看到?！军c睛】本題考查了從不同方向看物體和幾何體，解題關鍵是要明確幾何體從不同方向所看到的形狀。3．

上

前

左【分析】所給幾何體從左面看2層，下層3個小正方形，上層1個小正方形靠右；從前面看2層，下層3個小正方形，上層1個小正方形居中；從上面看3行，上面1行1個小正方形居中，下面2行，每行3個小正方形，據此填寫即可。【詳解】據分析可知：從（上）面看

從（前）面看

從（左）面看【點睛】本題是考查物體的三視圖，主要培養(yǎng)學生的觀察能力。4．【解析】略5．【詳解】略6．見解析【分析】①號看到的是小茶壺的正面，把手在左邊，壺嘴在右邊；②號看到的是小茶壺的右邊，是能看到壺嘴但看不到把手的那面；③號看到的是小茶壺的后面，壺嘴在左邊，把手在右邊；④號看到的是小茶壺的右邊，是能看到把手但看不到壺嘴的那邊。【詳解】如圖：【點睛】解答本題需要熟練掌握從不同位置觀察單個物體的方法。7．【解析】略8．見詳解【分析】觀察圖形可知，從正面能看到6個正方形，左邊圖形三層，最上層1個正方形，中間的一層2個正方形，下層2個正方形，左齊，右邊圖形一層1個正方形；從右側面能看到4個正方形，分三層，最上層和中間的一層各1個正方形，下層2個正方形，左齊；從上面能看到4個正方形，左邊一行2個正方形，右邊一列2個正方形，據此即可連線?！驹斀狻窟B線如下：【點睛】此題考查了觀察簡單組合體的三視圖，同時考查了學生的識圖能力和空間想象能力。9．從前面看：

從上面看：

從左面看：【分析】觀察圖形可知，從前面看：看到的是2列，第一列是3個正方形，第二列是1個正方形，且靠下；從上面看：看到的是2行，第一行是2個正方形，第二行是1個正方形，且靠左；從左面看：看到的是2列，第一列是3個正方形，第二列是1個正方形。據此即可畫圖?！驹斀狻繌那懊婵矗?/p>

從上面看：

從左面看：【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。10．見詳解【分析】根據長方體展開圖的特征，這長方體紙盒的展開圖可以畫成“1—4—1”結構?！驹斀狻慨嬮L方體的展開圖如下：【點睛】長方體與正方體展開圖類似，正方體展開是由6個相同正方形組成的，而長方體展開圖是由6個長方形組成的（特殊長方體有兩個相對面是正方形），對面的長方形相同。11．【詳解】略12．見詳解【分析】觀察題圖可知，從正面看，可以看到兩行，下面一行是3個正方形，上面一行是1個正方形，右對齊。從上面看，可以看到兩行，上面和下面均有3個正方