脂溶性物質(zhì)葡萄糖離子H2OO21.這張圖所反映的膜是生物膜嗎？為什么？

2.什么樣的分子能通過脂雙層？什么樣的分子不能通過？

3.葡萄糖不能通過無蛋白質(zhì)的脂雙層，細胞能吸收葡萄糖嗎？如何解釋？第三節(jié)

物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞娇缒し绞竭\輸方向（濃度梯度）是否需要載體是否需要ATP供能運輸物質(zhì)自學課本p70～p72

，嘗試完成下列的表格：跨膜方式運輸方向（濃度梯度）是否需要載體是否需要ATP供能運輸物質(zhì)被動運輸自由擴散協(xié)助擴散主動運輸自學課本p70～p72

，嘗試完成下列的表格：順順不需要不需要需要逆不需要需要需要水，O2葡萄糖進入紅細胞離子球往低處滾卡車載貨下坡卡車載貨上坡自由擴散協(xié)助擴散主動運輸主動運輸有什么意義？按照生命活動的需要，主動選擇并吸收營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝產(chǎn)生的廢物和對細胞有害的物質(zhì)這三種跨膜運輸方式哪種更重要？信天翁，分布于太平洋，冬季也可見于我國東北及沿海各地它們能一連數(shù)月，甚至整年在海上生活，累了在水面上歇息，餓了捕食海中的魚，喝的當然是海水，因為它們只有在繁殖的時候才返回荒島和陸地.載人宇宙飛船飛上天以后，由于宇航員的呼吸作用，座艙里的二氧化碳越積越多。過去是沒有什么辦法處理的，現(xiàn)在發(fā)明了一種人工生物膜，它可以把氧從二氧化碳中分離出來，消除座艙中的二氧化碳。設想一下，你能否設想一種生物膜讓未來潛水員不帶氧氣瓶下水，能在水下長時間工作。離子與小分子可以通過跨膜方式進入細胞，可是像蛋白質(zhì)這樣的大分子是如何進入細胞的呢？生物大分子的跨膜運輸方式

①外排作用＝胞吐②內(nèi)吞作用=胞吞細胞膜的功能特性是___________，其對物質(zhì)的選擇吸收是取決于細胞膜上__________________________。自由擴散和協(xié)助擴散相對于主動運輸來說是一種________運輸。_______運輸對活細胞完成各種生命活動有重要作用。選擇透過性載體蛋白的種類和數(shù)量被動主動小結技能訓練1.哪種離子通過主動運輸進入和排出細胞?2.你是如何作出以上判斷的?下列物質(zhì)以不同運輸方式通過細胞膜的是（）。A甘油、二氧化碳 B鉀離子、水C氨基酸、鉀離子 D二氧化碳、氧氣第一關

A不要灰心，再來一次！BCD不要灰心，再來一次！不要灰心，再來一次！恭喜你，答對了！再接再厲！知識闖關細胞膜既能使細胞吸收所需的物質(zhì)，又能排除細胞內(nèi)的有害物質(zhì)。這種特性叫（）

A流動性

B保護性

C選擇透過性

D透過性A不要灰心，再來一次！BCD不要灰心，再來一次！不要灰心，再來一次！恭喜你，答對了！再接再厲！第二關

物質(zhì)出入細胞的方式中，自由擴散區(qū)別于協(xié)助擴散的特點是（）

A由高濃度向低濃度擴散B需要載體C由低濃度向高濃度擴散D不需要載體A不要灰心，再來一次！BCD不要灰心，再來一次！不要灰心，再來一次！恭喜你，答對了！再接再厲！第三關圖表示細胞膜的亞顯微結構。請根據(jù)圖回答下面的問題。（1）圖中A的性質(zhì)是由

_____________________決定的核酸（mRNA或DNA）

最后一關（2）細胞識別、物質(zhì)的跨膜運動等與圖中__________（填字母）有關。（3）葉綠體和線粒體等細胞結構中均有此結構，但執(zhí)行的具體功能有很大的區(qū)別，其原因是由于圖中_______（填字母）不同所致。A

A

愛拼才會贏！請繪出下列曲線圖

（1）自由擴散。O2跨紅細胞膜時的運輸速率：

結論：物質(zhì)的運輸速度與物質(zhì)濃度差成_____關系，自由擴散過程只受________影響。濃度差1.5mmol/L3mmol/L4.5mmol/L6mmol/L速率8152430正濃度差（2）請你根據(jù)自由擴散的曲線，大膽嘗試畫出協(xié)助擴散過程中，濃度差于物質(zhì)運輸速度的關系曲線，并說明理由。

結論：在一定濃度范圍內(nèi)，物質(zhì)的運輸速率與物質(zhì)濃度成____關系，協(xié)助擴散過程中物質(zhì)運輸速率受________限制。正載體蛋白（3）如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K＋和NO3－的曲線。影響A、B兩點吸收量不同的原因是

，B、C兩點吸收量不同的因素是

。氧氣含量不同，能量不同載體蛋白的種類不同(2011·新課標全國卷，4)撕取紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理，一段時間后表皮細胞中的水分不再減少。此時甲、乙兩組細胞水分滲出量的大小，以及水分運出細胞的方式是 A．甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，主動運輸B．甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的高，主動運輸C．甲組細胞的水分滲出量比乙組細胞的低，被動運輸D．甲組細胞的水分滲出量與乙組細胞的相等，被動運輸解析將兩份完全相同的紫色洋蔥外表皮細胞分別放入完全營養(yǎng)液和蒸餾水中浸泡相同時間，放入蒸餾水中的外表皮細胞因吸水較多，而使甲組細胞的細胞液濃度大于乙組細胞的細胞液濃度，由于甲組細胞的細胞液與0.3g/mL蔗糖溶液的濃度差小于乙組細胞的細胞液與0.3g/mL蔗糖溶液的濃度差，所以乙組細胞水分滲出量多；水分是通過滲透作用進出細胞的，不需要載體蛋白協(xié)助也不消耗能量，為被動運輸中的自由擴散。答案C2010·上海綜合，20)某同學擬選擇一種半透性的膜材料，用于自制滲透計。他采用如圖1所示的裝置(示意圖)，對收集到的四種材料甲、乙、丙和丁進行試驗，得到了倒置漏斗中的液面高度隨時間變化的曲線(如圖2)。據(jù)圖分析，該同學應選擇的膜材料是A．甲 B．乙 C．丙 D．丁解析滲透裝置半透膜的選擇性應遵循：糖分子不能通過半透膜，水分子可以自由通過。分析題中圖2可知：材料乙、丙、丁均不符合滲透裝置中半透膜的要求。

答案A(2011·天津卷，2)將紫色洋蔥鱗片葉表皮浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中，1分鐘后進行顯微觀察，結果見下圖。下列敘述錯誤的是 A．圖中L是細胞壁，M是液泡，N是細胞質(zhì)B．將視野中的細胞浸潤在清水中，原生質(zhì)體會逐漸復原C．實驗說明細胞膜與細胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異D．洋蔥根尖分生區(qū)細胞不宜作為該實驗的實驗材料解析題干所示圖像為洋蔥鱗片葉表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后的圖像，L為細胞壁，M為液泡，N為細胞壁和細胞膜之間的物質(zhì)，