2020年福建省泉州市惠安縣中考化學質(zhì)檢試卷（6月）一、單選題（本大題共10小題共30.0分）

空氣中氮氣的含體積分數(shù)大

B.

C.

D.

下圖是用來凈化河水的簡易裝置，下面對該凈水器分析正確的是B.C.D.

能殺菌消毒能把硬水變?yōu)檐浰艿玫郊儍羲钚蕴恐饕鹞诫s質(zhì)、色素的作用

為防止骨質(zhì)疏松，應補充的元素

鐵

B.

鋅

C.

鈣

D.

碳

用NaOH體配的NaOH溶，下列裝置或操作正確的(NaOH的體保存

B.

用天平稱取固C.

加水溶解氫氧化鈉固體D.

將配好的溶液裝瓶存放

333333

硫酸氫也酸式硫鈉，其水溶液顯酸性，可用于降低游戲池水的堿度。下列有關(guān)4硫酸氫鈉的說法正確的是B.C.D.

硫酸氫鈉中硫元素和氧元素的質(zhì)量比為1硫酸氫鈉中氫的質(zhì)量分數(shù)最低硫酸氫鈉從物質(zhì)分類看，屬于酸向硫酸氫鈉溶液中滴加紫色石蕊試液溶液會變成藍色

下列物質(zhì)所對應的用途不正確的氮氣--用作保護氣C.甲醛-用于肉類保鮮

B.D.

鈦合金-制造人造骨氫氣-用高能燃料

如圖為元素周期表的一部(元信息不全。下列說法正確的是

X表示

2B.C.D.

氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖是核外電子數(shù)由小到大依次碳原子的質(zhì)量等于碳原子質(zhì)子的質(zhì)量加上核外電子的質(zhì)量

某化學興趣小組，為了驗證FeCu、三種金屬的活動性順序，設計了如下四個實驗方案，其中不能達到目的的是B.C.D.

下列關(guān)23

和的說法錯誤的是

23

的水溶液顯堿性B.

23

俗稱純堿，是堿類物質(zhì)C.

可治療胃酸過多D.

23

和都能與稀鹽酸反應

下各組物質(zhì)混合后，溶液呈藍色的C.

銅和稀鹽酸氫氧化鉀溶液和硫酸溶液

B.D.

氧化銅和稀鹽酸硫酸銅跟氫氧化鈉溶液二、推斷題（本大題共1小題，8.0分）已～是中化學常見的含有氧元素的物質(zhì)，其中ABDE的質(zhì)類別不同CD的液能使無色酞溶液變色B的體常用于人工降雨廣用于玻璃和滌劑的生產(chǎn)是些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，--表示物質(zhì)間能發(fā)生反應。請回答下列問題。寫學為，B為______和D反的化學方程式為E和F反的化學方程式_虛間兩物質(zhì)間存在相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的_____填學三、簡答題（本大題共4小題，31.0分沿用科學家認識事物的方法認識“空氣”。從類角度：空氣屬_____填混合物或“純凈物從觀角度：用“O”示氮原子，表示氧原子：如圖：“”表示的微粒意義______；填稱同同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計，圖中可表示空氣微觀模型的_；填標號如是安裝在汽車排氣系統(tǒng)中最重要的機外凈化裝置發(fā)的化學反應的微觀示意

?催化劑

，請在題圖第二方框中補全微觀粒子示意圖。

從保角度：下列保護空氣措施合理的_____填號工通過加高煙囪直接排放廢氣推使用乙醇汽油代替普通汽油C.提倡步行、騎自行車等“低碳出行方式鎂在空氣中燃燒時能氧氣反應生成氧化鎂氮氣反應生成氮化，2請寫出鎂條與氮氣反應的化學方程式______。金材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用下物質(zhì)中不屬于合金的是______填字母金石不銹鋼生利鋁的_____可將鋁塊制成鋁箔。銅制成導線，主要是因為銅具有良好。黃在自然界中主要以單質(zhì)形式存在，原因。為止鐵制欄桿生銹，通常采取的措施；原理是______。某液中含有硫酸銅和硫酸鋅，向其中加入過量的鐵粉充分反應后過濾，濾渣中一定含有______。氯鈉和酸在同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下：溫度溶解度

204080110169圖1中表

溶解度曲線的是_____填“甲“或“乙“。

3制得：3制得：時將3

固體加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液填“飽和”或“不飽和”溶，其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比_填最簡整數(shù)比。(3)20時向兩個分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鈉的燒杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢復至，結(jié)果如圖示。下列有關(guān)說法中確的_____填字母燒中溶解的是，燒杯2中解的

3升溫度或增加溶劑都有可能將燒中固體全部溶解C.若將燒杯中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小15.

鈦稱為紀金屬”上利用鈦酸亞

在一定條件下通過下面兩步反①2FeTiO3

?一定條件

3

，

4

℃?

的學式為反應屬基本反應類型中反應．四、探究題（本大題共2小題，25.0分16.

某同學在實驗室用以下裝置制取氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。該學制取氧氣時應選用的藥品_限選：

溶液、

4

，成氧氣的化學方程式為________________________________________________。夏室溫很高的時候，檢驗該裝置氣密性的合理方法是將導管口放入水面下，然后________________________________，導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。添藥品，連接儀器，加熱試管后導管口有氣泡冒出，時導管口還在集氣瓶外面，接下來的操作正確的是_填母。立將導管口移入集氣瓶等氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶

17.

C.立即熄滅酒精燈，將導管口移集氣瓶后再點燃酒精燈該學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進一氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是。進一步證明木炭與氣發(fā)生了化學反應的方法是_____________________________________________。在研究酸和堿的化字性質(zhì)時，某同學想證明：稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合后，雖然沒有發(fā)生明顯的變化，但確實發(fā)生了化學反應，請你與他們一起進行下列探究：方一定硫酸和氫氧化鈉溶液混合前后常溫定NaOH溶的pH大7然后將一定量的稀硫酸加入該NaOH溶中，混合均勻后測其pH小于7。結(jié)論硫酸和NaOH溶液發(fā)生了化學反應且過量反應的化學方程式_。方二：借助酸堿指示劑。小說：根據(jù)如圖所實驗步驟進行實驗，觀察_____時稀硫酸和溶恰好完全反應。小說：實驗開始不需要滴加無色酚酞溶液，在實驗后所得溶液中滴加幾滴無色酚酞溶液，若溶液顏色沒有變化，則兩者恰好完全反應。你認為他們的說法中的說法不正確，理由是_____【繼續(xù)實驗】請你設計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否顯酸性：實驗操作取反應后的容顏于試管中，加入，蕩

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論溶液呈酸性

測度變化為了進一步獲取稀硫酸與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了反應的證據(jù)據(jù)和反應是填“放熱”、“吸熱”或“無熱量變化的應，小明按圖置進行實驗，可觀察到燒杯中的澄清石灰水_，其原理是_。五、計算題（本大題共1小題，6.0分）18.

為了測定混有雜質(zhì)的石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取20g樣加熱雜質(zhì)不應，剩余固體的質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系如表所示：加熱時

0

1

2

4

5剩余固體質(zhì)

反中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量______。通計算求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

【答案與析】1.

答：A解：：空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約、氧氣大約、有氣體大約占、氧化碳大約、蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約；故選：A。本考點考查了空氣中各種氣體的含量們要加強記憶有關(guān)的知識點解基礎(chǔ)上加以應用本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2.

答：D解：根據(jù)水的凈化過程進行分析。該化過程不能殺菌消毒，故A錯誤；該化程中只能除去不溶性物質(zhì)，而可溶性鈣鎂化合物不能除去，不能把硬變?yōu)檐浰?，故B錯誤；C.該凈化過程中只能除去不溶性質(zhì)可性物質(zhì)不能除去以能得到純凈的水C錯；活炭有吸附性，所以活性炭要起吸附雜質(zhì)、色素的作用，故D正確。故選。3.

答：解：：缺鈣易引起骨質(zhì)疏松，為防止骨質(zhì)疏松，應補充的元是鈣元素，觀察選項C正。故選：。根據(jù)已有的知識進行分析，缺鈣易引起骨質(zhì)疏松．本題考查了化學與人體健康的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．4.

答：解：：A、固應保存在廣口瓶中，不能保存在細口瓶中，圖中所示裝置錯誤。B托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤。

C、質(zhì)質(zhì)溶質(zhì)溶的質(zhì)量分數(shù)，配的NaOH溶液，需氫氧化鈉的質(zhì)；劑質(zhì)量溶液質(zhì)溶質(zhì)量，則所需水的質(zhì)；解操作應在燒杯中進行，用玻璃棒不斷攪拌，圖中所示操作正確。D、簽填上相應的內(nèi)容是溶液的名稱、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，應先寫溶液的名稱：氫氧化鈉溶液，再寫，應用細口瓶盛放氫氧化鈉溶液，圖中所示操作錯誤。故選：。A根據(jù)固體藥品的保存方法，進行分析判斷。B根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性，進行分析判斷。C、用溶質(zhì)質(zhì)溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，溶劑質(zhì)溶質(zhì)溶質(zhì)質(zhì)量，溶解操作的方法，進行分析判斷。D、簽填上相應的內(nèi)容是溶液的名稱、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。本題難度不大，明確一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液的配制的步計算、稱量、溶、實驗注意事項等是正確解答此類題的關(guān)鍵。5.

答：解：：A、硫酸氫鈉中硫元素和元素的質(zhì)量比為：×：2，故錯誤：B硫酸氫鈉中鈉、氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為231：：：32：64所以氫的質(zhì)量分數(shù)最低，故正確；C、酸氫鈉是由金屬元素和酸根組成的，屬于鹽，故錯誤；D、酸鈉溶液顯酸性，能使石蕊溶液變紅，堿性溶液使石蕊變藍，故錯誤。故選：。A根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量各原子的相對原子質(zhì)原個數(shù)之比分析；B根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比分析；C、據(jù)硫酸氫鈉的組成分析；D、據(jù)性溶液可使石蕊變紅進行分析判斷。本題難度不大，掌握化學式的有關(guān)計算、物質(zhì)的分類以及物質(zhì)的性質(zhì)等即可正確解答本題。6.

答：解：：A、氮氣的化學性質(zhì)不活，可以用作保護氣，故A確；B鈦合金與人體有很好的“相容性”，因此可以用來制造人造骨，故B正；

C、醛能使蛋白質(zhì)變質(zhì)，對人體有害，故不能用于肉類保鮮，故C不確；D、氣燒產(chǎn)生的熱量高，可以用作高能燃料，故D正；故選：。A根據(jù)氮氣的化學性質(zhì)不活潑分析；B根據(jù)鈦合金與人體有很好的“相容性”分析；C、據(jù)甲醛能使蛋白質(zhì)變質(zhì)分析；D、據(jù)氣燃燒熱值高分析。本題考查物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，屬于基礎(chǔ)題，掌握基礎(chǔ)知識就可以正確解題。7.

答：解：：A、根據(jù)元素周期表中一格可知7元素為氮元素，X是元素的元素符號，其符號為，故選項說法錯誤。B根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為，示原子序數(shù)為8氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖是，故選項說法錯誤。C、據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，根據(jù)原子序核荷質(zhì)數(shù)核外電子數(shù)，則三種元素原子的核外電子數(shù)別是6、、，故選項說法正確。D、原的質(zhì)量等于碳原子質(zhì)子的質(zhì)量加上中子的質(zhì)量，電子的質(zhì)量可以忽略不計，故選項說法錯誤。故選：。根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可。本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信原序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)進分析解題的能力8.

答：解：本題難度不大，考查金屬活動性應用，掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”正確解答此類題的關(guān)鍵。

44442344442333鐵溶反應置換出銅了活動性銅溶不反應了活動性銀由此可得的三種金屬活動性銅銀，故A方能達到目的；B.Cu與溶液均不反，說明了活動性銅銀但無法確定銀和的活動性強弱，故案不能達到目的；C.鐵與稀鹽酸反應置換出氫氣，明了活動性氫銅稀鹽酸不反應，說明活動性銅，銅與硝酸銀溶液反應生成銀，說明活動性銀由此可得的種金屬活動性銅銀，故C方能到目的；鐵溶液反應置換出銅，說明了活動性銅銅與硝酸銀溶液反應生成銀，說明活動性銅銀，由此可得的三種金屬活動性鐵銅銀故D方能達到的。故選。9.

答：解：本題考查了碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì)，注重基礎(chǔ)知識考查，本題難度不大。A.的溶液顯堿性，故A正；B.

23

俗稱純堿，是金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽類物質(zhì)，故B錯；C.與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧碳，可治療胃酸過多，故C正；D.

23

和都能與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，故正。故選。10.

答：解：本題難度不大，掌握酸的化學性能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反、的化學質(zhì)能非金屬氧化物、酸、鹽等反并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．A銅的金屬活動性比氫弱，不能與稀鹽酸反應，無明顯變化，故選項錯誤．B氧化銅和稀鹽酸反應生成氯化銅和水，溶液呈藍色，故選項正確．C化鉀溶液和硫酸溶液交換成分沒有沉淀或水生成能生復分解反應明顯變化，故選項錯誤．D、酸跟氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉溶液，生成的硫酸鈉溶液呈無色，故選項錯誤．

222332222332244222242故選：．根據(jù)酸的化學性能與活潑金、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反，的化學性質(zhì)能非金屬化物、酸、鹽等反應，此結(jié)合反應現(xiàn)象進行分析解答．11.

答：；223解：：B的體常用于人工降雨，故B是二氧化碳D廣用玻璃、造紙和洗滌劑的生產(chǎn)，故是碳酸鈉D的溶液能使無色酚酞溶液變色，故CDF的溶液呈堿性C能碳酸鈉反應，故氫氧化鈣，E能與氫氧化鈣和碳酸鈉反應，能顯堿性的F反應，故E是硫酸，F(xiàn)能碳酸鈉反應，故F可是氫氧化鋇A能二氧化碳相互轉(zhuǎn)化，故A可是氧氣，帶入框圖，推斷合理；是氣，是二氧化碳，故填：

；CO；和D反是氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故填223；3E和反應是氫氧化鋇和硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和水；二化碳能與碳酸鈉相互轉(zhuǎn)化，故填

223

。根據(jù)題干提供的信息進行分析解答B(yǎng)的體常用于人工降雨B是氧化碳D廣泛用于玻璃、造紙和洗滌劑的生產(chǎn)，故D是酸鈉C、、的溶液能使無色酚酞溶液變色，故水溶液呈堿性C能碳酸鈉反應，故氫氧化鈣E能氫氧化鈣和碳酸鈉反應，能與顯堿性的F反應，故硫酸F能碳酸鈉反應，故F可是氫氧化鋇，A能二氧化碳相轉(zhuǎn)化，故A能是氧氣，據(jù)此解答。本考點屬于物質(zhì)的推斷題，是通過對實驗方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正的實驗結(jié)論。本考點是中考的重要內(nèi)容之一，一般有兩種類型：一是圖框式推斷題；二是文字描型推斷題；本題屬于第一種類型。不論哪一種類型，都是通過實驗現(xiàn)象，從而得出物質(zhì)的組成?？键c主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中。12.

答：合物四氮原子BC

2

?點燃

3

解：：從類角度：空氣是由不同種物質(zhì)組成的，屬于混合物；從觀角度：用O表示氮原子，表示氧原子：如圖：“”表示的微粒意義是四個氮原子；同同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略計，空氣中氮氣和氧氣的體積比是4：，分子個數(shù)比是4：1圖中可表示空氣微觀模型的是。由量守恒定律和方程式的意義可知，每一氧化碳分子能與2個氧化氮分子反應，應在第二方框中補充兩個二氧化氮分子，圖下圖：。工通過加高煙囪直接排放廢氣，不能少廢氣的量，不能房子空氣污染，措施不合理；推使乙醇汽油代替普通汽油，能減少污染物的排放，措施合理；C.提倡步行、騎自行車等“低碳出行方式，措施合理鎂在空氣中燃燒時，鎂與氮氣反應生成氮化，反應的化學方程式+

?點燃

。故答案為：混物四個氮原子；見圖；

?點燃?

。根空氣的組成分析類型根物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析；根空氣的成分及空氣中氮氣和氧氣的體積分數(shù)分析判斷；根質(zhì)量守恒定律分析；根防止空氣污染的措施分析判斷；根鎂條與氮氣生成氮化鎂反應的寫出反應的化學方程。本題的難度不大，了解微觀模型圖的意義、空氣中的組成和質(zhì)量守恒定律的意義是解答本題的礎(chǔ)知識。13.答：A延導性金學性質(zhì)不活潑涂隔絕氧氣和水銅鐵

解：：下物質(zhì)中屬于合金的是金剛石。故填：A。利鋁的延展性可將鋁塊制成鋁箔。故填：延展。銅制成導線，主要是因為銅具有良好的導電性。故填：導電性。黃在自然界中主要以單質(zhì)形式存在，原因是金化學性不活潑。故填：金化學性質(zhì)不活潑。為止鐵制欄桿生銹，通常采取的措施是涂漆，其原理隔絕氧氣和水。故填：涂漆；隔絕氧氣和水。某液中含有硫酸銅和硫酸鋅，向其中加入過量的鐵粉鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，不能和硫酸鋅反應，充分反應后過濾，濾渣中一定含有銅、鐵。故填：銅、鐵。合金是一種金屬和其它金屬或非金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)；金屬具有導電性、導熱性和延展性；金的化學性質(zhì)不活潑；鐵和水、氧氣同時接觸容易生銹；鋅比鐵活潑，鐵比銅活潑。本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，而得出正確的結(jié)論。14.答：飽：B解：通分溶解度表中的數(shù)據(jù)可知，硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響較大，以圖1中能表示溶度線的是甲；時硝酸鉀的溶解度是，所以

固體加入到水，充分溶解后，所得溶液是飽和溶液，其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為110g：10時氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀的溶解度，所以向兩個分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鈉的燒杯中，各加入水，充分溶解后，恢復，A燒中解的是硝酸鉀，燒杯2中解的是氯化鈉，故錯誤；B升高溫度或增加溶劑都有可能將燒中固體全部溶解，故正確；

4444C、將燒中溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，升高溫度的方法，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故錯誤。故選：。故答案為：甲：；。根據(jù)固體的溶解度曲線可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從確定物質(zhì)的溶解性比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小判物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況而斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。15.

答：置解：由量恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程可知，反應前鐵、鈦、氧、碳、氯原子個數(shù)分別為22、、6、，反應后的生成物中鐵、鈦、氧、碳、氯原子個數(shù)分別為2、0、14根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則6X分中含有碳原子和個原，則每個X分子由碳原子和6氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的學式為故填：CO反是一種單質(zhì)與一種合物反應生成另一種單質(zhì)與另一種化合物，屬于置換反應；故填：置換．由量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，此由反應的化學方程式推斷生成的化學式．根基本反應類型的判斷方法來分析解答．本題難度不大，利用化學反應前后原子守恒、基本反應類型的判斷方法即可正確解答此類題．16.

答：；?

4用精燈微熱試或用熱毛巾捂住試木劇烈燃燒，發(fā)出白光，有熱量放出；向集氣瓶中加少量澄清石灰水，振蕩，若變渾濁，說明有生成，證明發(fā)生了化學反應解：

?4?44444444444本題考查氧氣的實驗室制法，掌握氣體的制取原理、裝置選擇、化學方程式的書寫、實驗步驟即可解答。該學制取氧氣時用的是對固體進行加熱的發(fā)生裝置此應選用的藥品是4

生成氧氣的化學方程式為：?；夏室溫很高的時候，手的溫度跟空氣差不多，因此檢該裝置氣密性的合理方法是：將導管口放入水面下，然后用酒精燈微熱試或用熱毛巾捂住試，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不氣；添藥品，連接儀器，加熱試管后導管口有氣泡冒出，出的是空氣，此時導管口還在集氣瓶外面，接下來的操作正確的是等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶進行收集；用堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進一瓶氧氣，觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，有熱量放出；進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是：向集氣瓶中加入少量澄石灰水，振蕩，若變渾濁，說明生成，證明發(fā)生了化學反應。17.答稀

溶由紅色恰好變?yōu)闊o色小如果稀硫酸過量，加入無色酚酞溶液，溶液也不變色鋅

有氣泡產(chǎn)生

放熱

變渾濁

的溶解度隨溫度升高而減小，澄清石灰水變渾濁，說明稀硫酸與氫氧化鈉發(fā)生反應并放出熱量，溶溫度升高解：案一結(jié)論稀

與NaOH液確實發(fā)生了化學反應因為則稀過量與反應生成硫鈉和水的化學方程式；故填：稀硫酸；；方二小說：根據(jù)圖實驗步驟進行實驗，觀察到：氫氧化鈉溶液加入酚酞試液后，溶液變紅色，再加入足量稀硫酸，觀察到紅色溶