中班美術(shù)教案《我的夢(mèng)》中班美術(shù)杰出教案《我的夢(mèng)》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使幼兒在觀賞抽象畫(huà)的基礎(chǔ)上，初步認(rèn)知夢(mèng)境可以不必將具體內(nèi)容事物畫(huà)出，曉得相同的色彩可以整體表現(xiàn)相同的夢(mèng)境。

2、使幼兒學(xué)會(huì)水彩粘貼圖畫(huà)的基本步驟，體驗(yàn)玩色活動(dòng)的快感。

3、培育幼兒體會(huì)、觀賞和整體表現(xiàn)美術(shù)作品的能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、法國(guó)作家?jiàn)W迪隆。雷東的作品抽象畫(huà)《紅色的斯芬蒂克》（若沒(méi)原著，師可以自己用艷麗的色彩畫(huà)一幅水彩粘貼畫(huà)）

2、幼兒人手一份材料（一塊玻璃板、一個(gè)鏡框、一張白紙、毛筆若干支、顏料）

3、烘干機(jī)、錄音機(jī)、磁帶（內(nèi)有睡、可怕的音樂(lè)、輕快的音樂(lè)）

【活動(dòng)過(guò)程】

一、已經(jīng)開(kāi)始部分。

1、師：大朋友們，你們好！我就是小魔女。今天我將拎你們回去夢(mèng)的世界玩玩，高興嗎？

2、聽(tīng)音樂(lè)，搞動(dòng)作（睡，搞惡夢(mèng)，美夢(mèng)，再次睡）

3、師：“天亮了，該下班了?！?/p>

二、基本部分。

1、師：小朋友在夢(mèng)的世界里，你們玩玩的真有模有樣，睡著了什么？（幼兒民主自由講話）

小結(jié)：哦，小朋友搞了各種各樣的夢(mèng)，存有可怕的夢(mèng)，也存有歡樂(lè)的夢(mèng)。

2、師（出具抽象畫(huà)）：存有一位法國(guó)的畫(huà)家也搞了一個(gè)夢(mèng)，而且把它圖畫(huà)了下來(lái)。你們猜他睡著了什么？（幼兒民主自由講話）

小結(jié)：我辨認(rèn)出一件怪異的事，畫(huà)家的夢(mèng)里沒(méi)將具體內(nèi)容的事物畫(huà)出，而是使我們?nèi)ゲ乱徊拢@種畫(huà)我們把它叫作抽象畫(huà)。

3、師：在這幅畫(huà)里，畫(huà)家必須說(shuō)我們，他搞了一個(gè)可怕的夢(mèng)，還是歡樂(lè)的夢(mèng)，為什么？鼓勵(lì)幼兒從色彩上去觀測(cè)，色彩較艷麗，還是略偏灰暗。）

哦，原來(lái)你們指出畫(huà)家搞了一個(gè)歡樂(lè)的夢(mèng)，因?yàn)樗漠?huà)里存有許多艷麗的色彩，灰暗的色彩比較太少。

4、師：我剛才也搞了一個(gè)夢(mèng)，就是個(gè)可怕的夢(mèng)，該用怎樣的色彩回去整體表現(xiàn)呢？（鼓勵(lì)幼兒談出來(lái)許多灰暗的色彩，當(dāng)然也需用少量艷麗的色彩去整體表現(xiàn)）

那今天，我去教你們一個(gè)代萊畫(huà)畫(huà)方法，你們幫忙我挑選色彩，（屈老師）我們一起合作畫(huà)一幅抽象畫(huà)《我的夢(mèng)》，不好嗎？

5、師示范點(diǎn)步驟：

（1）你們啊，我增添了一塊玻璃板，必須將顏色圖畫(huà)在玻璃板上。

（2）懇請(qǐng)你們幫忙我挑選顏色，你們真的可以用什么顏色？怎么畫(huà)？（可以使幼兒指導(dǎo)老師隨意畫(huà)線條或色塊）

（3）將玻璃板輕輕的搖晃，使色彩民主自由滲合，流動(dòng)。

（4）拎一張白紙?jiān)谏厦鎵阂粔?，輕輕地揭開(kāi)。

（5）為了并使顏色干活的慢，在烘干機(jī)上煨一烘。

（6）我還要給它鍍金鏡框，這樣就更可愛(ài)了。

6、師：《我的夢(mèng)》終于圖畫(huà)不好了，你們想要不敢試試看？

懇請(qǐng)你們先想好自己的夢(mèng)就是歡樂(lè)的，還是可怕的，然后采用適當(dāng)?shù)纳蕡D畫(huà)在玻璃板上，拎白紙壓一壓，研磨后，采用自己討厭的鏡框鍍金，順利完成作業(yè)的小朋友可以將自己的夢(mèng)講給好朋友聽(tīng)到一聽(tīng)到。

7、幼兒作業(yè)，師巡回演出指導(dǎo)。（擺音樂(lè)）

三、完結(jié)部分。

1、師使幼兒將作品布置