中班社會(huì)教案《關(guān)愛他人快樂自己》中班社會(huì)領(lǐng)域教案《關(guān)懷他人歡樂自己》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)觀賞公益廣告，曉得在日常生活中必須關(guān)心弱小和存有困難的人，協(xié)助他人搞力所能及的事。

2、引導(dǎo)幼兒大膽地抒發(fā)自己的見解。

3、體會(huì)協(xié)助他人的歡樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、公益廣告《關(guān)懷他人，歡樂自己》。

2、多媒體課件《小兔的花園》

3、籬笆若干，彩色花朵若干，綠葉若干。

4、音樂《花仙子》、《心情歌》。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、觀賞公益廣告，使幼兒看一看說(shuō)道說(shuō)道里面出現(xiàn)了哪些事，他們就是怎么做的？

師：大朋友們不好，今天老師給你們拎了一段公益廣告，這段廣告小朋友在家里玩游戲的時(shí)候也看見過(guò)，懇請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察廣告中出現(xiàn)了哪些事？他們就是怎么樣的？

幼：有個(gè)叔叔幫忙小朋友扔羽毛球。

幼：三輪車騎著一動(dòng)存有個(gè)人協(xié)助他手推車。

幼：我看到有人把扔進(jìn)地上的易拉罐撿到垃圾筒里。

幼：書快要掉落的時(shí)候存有個(gè)人牽了一下。

師：你們觀測(cè)的非常的認(rèn)真，原來(lái)出現(xiàn)了這么多事呀。

師：那我們?cè)賮?lái)看一遍，到底出現(xiàn)了哪些事，是不是小朋友沒有觀測(cè)至的？

師：你真的他們搞的好不好？

幼：不好。

師：對(duì)了，他們搞得非常不好！因?yàn)樗麄兌季褪窃趨f(xié)助別人。

二、經(jīng)驗(yàn)講訴，運(yùn)用尚無(wú)經(jīng)驗(yàn)講訴。

1）你們是不是協(xié)助過(guò)別人？協(xié)助過(guò)誰(shuí)？他出現(xiàn)了什么事須要你的協(xié)助？你就是怎樣協(xié)助他的？你的心情怎么樣？

2）你們是不是被別人協(xié)助過(guò)？誰(shuí)協(xié)助了你？你出現(xiàn)了什么事須要他的協(xié)助？你的心情怎么樣？

3）在家里誰(shuí)可以協(xié)助你？家人可以協(xié)助你搞什么？你可以不能協(xié)助家里的人？

4）在幼兒園里誰(shuí)協(xié)助過(guò)你？（教師、小朋友）他們就是怎么協(xié)助你的？

5）假如你們?cè)谟變豪锟匆姶嬗行∨笥巡恍⌒牡沽?，你們可以怎么做?/p>

6）假如你們看見存有小朋友東西不見蹤影了在打聽東西，你們可以怎么做？

師：對(duì)了，我們無(wú)論在什么地方看見別人存有困難都必須回去協(xié)助別人。

三、群策群力，協(xié)助他人。

師：今天有個(gè)小動(dòng)物它就碰到了不高興的事，須要小朋友的協(xié)助。我們一起來(lái)看看它就是誰(shuí)呢？（看看課件）

幼齊：小兔子。

師：（看看課件）小兔子原來(lái)有個(gè)又小又美麗的花園，花園里花開了五顏六色的花，小兔很討厭他的花園，可是冬天去了，小兔子家出現(xiàn)了許多的變化，（屈老師）我們一起再至小兔的家里回去看一看吧！小兔子的家怎么了？

幼：小兔子家里的花都倒下了。

師：小兔子的心情怎么樣？

幼：不高興。

師：那怎樣才能使小兔子開心起來(lái)呢？你存有什么不好辦法？

幼：和它一起沖個(gè)舞。

幼：唱歌給它聽到。

幼：給它賣很多美味的東西。

幼：送來(lái)一個(gè)花園給小兔子。

師：你們的辦法都較好，我想要小兔子使用了你們的意見一定會(huì)開心起來(lái)的。

那我們就用xx小朋友的方法，一起來(lái)搞個(gè)花園贈(zèng)送給小兔子吧，這樣它一定會(huì)開心起來(lái)的。老師為你們準(zhǔn)備工作了很多材料，存有綠色的葉子、五顏六色的花朵，我們可以將綠葉和花朵張貼在籬笆上，大家一起合作，為小兔子打扮一個(gè)美麗的花園。幼兒合作裝飾花園，播出歡樂音樂《花仙子》。

師：花園打扮不好了，你真的可愛嗎？

幼齊：可愛。

師：（看看課件）你們看看，現(xiàn)在小兔子的心情怎么樣？

幼齊：很高興，很高興。

師：小兔子獲得了你們的協(xié)助，心里真高興啊，你們高興嗎？

幼齊：高興。

師：協(xié)助別人就是件高興的事。那你們想不想起花園里