中班音樂教案《懶惰蟲》中班音樂課后思考教案《懶惰蟲》

課后思考：這原來就是一個中班的歌唱活動——《懶惰蟲》，歌曲節(jié)奏穩(wěn)定，就是強(qiáng)拍攝起唱的歌曲，內(nèi)容開朗而富于童趣，曲風(fēng)幽默風(fēng)趣，很能喚起孩子自學(xué)的性欲。綱要中提及教學(xué)活動內(nèi)容既必須適宜幼兒的現(xiàn)有水平又必須存有一定的挑戰(zhàn)性，根據(jù)大班幼兒的年齡特點，我在挑選這個內(nèi)容時，制訂了更高層次的目標(biāo)：

1)在游戲中學(xué)唱歌曲，體會和整體表現(xiàn)歌唱中的強(qiáng)起至節(jié)奏；

2)利用歌唱，動作演出和人際交流，體驗和整體表現(xiàn)歌曲中的風(fēng)趣；

3)大膽仿編歌詞，產(chǎn)生對“懶惰蟲”的駁斥情緒。

活動的重點就是能夠用幽默有意思的的情緒、動作整體表現(xiàn)歌曲，曉得必須搞勤奮的孩子。根據(jù)歌詞內(nèi)容能夠用相同情緒、節(jié)奏等整體表現(xiàn)歌曲就是本次活動的難點。由于就是家長開放日活動，所以在本次活動設(shè)計中我加插了一些必要的律動環(huán)節(jié)，使課堂氣氛開朗富于生機(jī)。

活動一已經(jīng)開始，教師用一個直觀的亂糟糟的場景導(dǎo)入主題，用找尋懶惰蟲的方式清唱歌曲使幼兒初步體會，從而為后面的自學(xué)并作了一定的鋪墊。因為該歌曲較短，旋律直觀簡潔，很難熟識?；顒又形矣昧巳畏冻螅變涸缫芽梢詮椬噙@個旋律了。于是接下來我使幼兒輕易說一說歌詞、聽到了歌曲后的體會，再隨其圖譜學(xué)唱一遍。之后把重點放到編創(chuàng)有意思的動作上，挑選幼兒編創(chuàng)的動作展開演出。在第二段的編創(chuàng)過程中我也就是層層深入細(xì)致，先使幼兒惡搞演唱，然后表演唱，最后就是幼兒單一制編創(chuàng)。整個活動中教師的多次合唱、直觀的圖譜、有意思的動作、都充份協(xié)助幼記憶歌詞。最后在完備學(xué)唱時重新加入了音樂的演奏和隨心所欲的間奏，并使幼兒展開民主自由演出、兩兩合作演出、應(yīng)邀家長展開演出等，使幼兒家長情緒高漲，活動氣氛活躍有效率。

分析嚴(yán)重不足：思考本次課堂，在第一段“懶惰蟲”自學(xué)中我忽略了幼兒的締造思維的發(fā)展。例如歌詞中唱的歌“你的眼睛苦、你的鼻子苦”，教師在回答時，可以設(shè)計回答：在”懶惰蟲“是不是真的疼，那為什么說道苦呢？”如果孩子認(rèn)知了懶惰蟲就是假疼的，那么他們在詮釋歌曲時可能會更隨心所欲而且更風(fēng)趣、幽默。另外還可以新增這樣的回答：“懶惰蟲除了眼睛、鼻子苦，他哪里還可以苦呢