中班音樂教案《素質(zhì)訓(xùn)練強弱比較》

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中班音樂教案《素質(zhì)訓(xùn)練強弱比較》幼兒園中班音樂課教案《素質(zhì)訓(xùn)練高低比較》

設(shè)計意圖：

為了更形象地彰顯音樂的高低，根據(jù)孩子們對動物的介紹與鐘愛，我設(shè)計了這樣節(jié)音樂活動。從聆聽至動作整體表現(xiàn)到分角色，層層深入細致，實踐中大家可以的確地體會。

活動目標(biāo)：

1、并使幼兒初步熟識游戲音樂，能夠根據(jù)音樂的高低變化去增值適當(dāng)?shù)膭游铩?/p>

2、利用尚無的生活經(jīng)驗，創(chuàng)想各種高低相同動物的動作。

活動重點：能夠區(qū)分音樂的強音和弱音

活動難點：根據(jù)音樂編創(chuàng)動物的動作

活動準(zhǔn)備工作：音樂《強音和弱音》

動物課件：頭飾，老虎，大象，熊貓，小兔，小貓，青蛙，蝴蝶。

過程：

一、熱身運動《身體音階歌》

二、

1.懇請觀賞音樂，猜猜動物的名稱，用動作整體表現(xiàn)出。

2.鼓勵幼兒根據(jù)音樂高低去整體表現(xiàn)相同的動物，盡量每次整體表現(xiàn)的動物必須有所不同。

3.師幼共同整理編創(chuàng)動作。

4.總結(jié)剛才惡搞的那些動物，誰就是弱的？誰就是強的？

三、幼兒分后角色演出

1.幼兒挑選自己討厭的角色，并確切曉得這種動物就是弱或者強，聽見適當(dāng)?shù)囊魳芬呀?jīng)開始搞動作，不是自己的音樂就暫停不顫抖。

2.應(yīng)邀其他老師一起展開音樂游戲。

3.老師分析樂曲，存有A和B兩種音樂。

A的音樂比較沈重，血腥的聲音。

B的音樂比較悅耳、悅耳。

四、融合音樂《強音和弱音》采用了相同的樂器展開配樂。

1.重新認(rèn)識樂器并共同深入探討分別用什么樂器整體表現(xiàn)強音和弱音。

2.合作采用樂器彈奏樂曲。

五、完結(jié)部

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