中班音樂教案《小樹葉2》中班優(yōu)質(zhì)音樂課教案《大樹葉2》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、備考獻(xiàn)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒隨其音樂惡搞大樹葉飛的動(dòng)作，整體表現(xiàn)大樹葉從悲傷至歡樂的情感變化過程。

2、通過游戲"裝扮一棵媽媽"，體驗(yàn)大樹葉和大樹媽媽間的親情。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

三種顏色的樹葉（人手一片）、三棵樹干活。

活動(dòng)過程：

一、聽音樂入場(chǎng)"秋天至了，秋風(fēng)一吹，大樹葉就從樹媽媽身上飄下來了，我們一起回去扔樹葉吧，每個(gè)人就可以扔一片樹葉。"（幼兒跟老師一起入教室扔樹葉）（老師拎樹葉張貼在身上）看看，現(xiàn)在我就是一片大樹葉了，你們也去搞大樹葉吧。不好，把樹葉張貼在身上吧?，F(xiàn)在我們都就是大樹葉了，秋風(fēng)一吹，大樹葉都飄起來了。（聽到音樂學(xué)大樹葉飛）大樹葉飛累了，至小椅子上歇息一會(huì)兒吧。（小朋友擠至邊線上）

二、備考歌曲第一段，整體表現(xiàn)大樹葉悲傷的情感

1、跟著旋律獻(xiàn)唱歌曲第一段。

"上次，我們研習(xí)了大樹葉的歌，我們一起來演唱一演唱。"（幼兒跟琴聲唱地一段）

2、鼓舞幼兒把小樹葉傷心懼怕的感覺唱出來。

"大樹葉離開了媽媽，心里怎么樣？"（傷心、傷心）"那我們?cè)趺囱莩涂梢园研淙~傷心、傷心的心情整體表現(xiàn)出呢？（幼兒說道）"那就按小朋友說道的去演唱，特別注意演唱的時(shí)候必須快一點(diǎn)，把小樹葉返回媽媽時(shí)傷心、傷心的心情唱出來"（幼兒跟琴聲演唱第一段歌詞）

3、邊演唱邊搞動(dòng)作。

剛才我們就是用歌聲和表情去整體表現(xiàn)大樹葉傷心、傷心的樣子，那能夠無法用動(dòng)作去整體表現(xiàn)呢？我們?nèi)ヂ犚魳吩囋嚳?，我必須看一看哪個(gè)小朋友演出得最出色。（幼兒集體演出）"剛才我看見XX、XX、XX，他們的動(dòng)作表情都整體表現(xiàn)了大樹葉傷心、傷心的心情，現(xiàn)在懇請(qǐng)他們至前面去演出。"（懇請(qǐng)三四名幼兒）"他們演出得好不好？等會(huì)兒小朋友再演出得時(shí)候，你討厭誰的動(dòng)作就跟他研習(xí)一學(xué)，也可以自己想要相同的動(dòng)作。不好，我們一起鼓掌，聽音樂準(zhǔn)備好。"

三、備考歌曲第二段，整體表現(xiàn)大樹葉即將裝扮一棵媽媽的歡欣情感。

1、"小朋友演出得真好，那小樹葉離開了媽媽心里懼怕嗎？"（不懼怕）"對(duì)，大樹葉很堅(jiān)強(qiáng)，那我們一起來演唱第二段，必須把小樹葉堅(jiān)強(qiáng)的樣子唱出來。""大樹葉回去裝扮一棵媽媽心里怎么樣？"（很高興、高興）"那我們必須怎么演唱呢？"（幼兒說道）"剛才第一段大樹葉傷心、傷心時(shí)我們演唱得很慢，那現(xiàn)在整體表現(xiàn)高興、高興該怎么演唱呢？（悠揚(yáng)、彈跳一點(diǎn)）那我們就去演唱得悠揚(yáng)、彈跳一點(diǎn)，把小樹葉高興、高興的心情唱出來。

2、邊演唱邊搞動(dòng)作。

"大樹葉就是一邊唱歌一邊唱歌去裝扮一棵媽媽的。""那我么也去一邊唱歌一邊學(xué)小樹葉唱歌吧。小朋友必須動(dòng)腦筋，想要出來相同的動(dòng)作。"（幼兒聽音樂邊搞動(dòng)作邊演唱第二段歌詞）

四、自學(xué)游戲"裝扮一棵媽媽"，整體表現(xiàn)大樹葉順利裝扮一棵媽媽時(shí)自豪的情感。

1、交代游戲規(guī)則：

"現(xiàn)在我們就去玩玩裝扮一棵媽媽的游戲?？纯?，這兒存有三棵大樹（出具三棵大樹媽媽）"等會(huì)兒我們完備地獻(xiàn)唱歌曲，當(dāng)唱的歌'裝扮一棵媽媽'時(shí)，小朋友就拎你的樹葉掛上樹媽媽的身上。你必須看一看哪棵樹的葉子顏色跟你的樹葉一樣，就把你的樹葉掛上那棵樹上。不好，我們已經(jīng)開始吧。"（聽音樂完備獻(xiàn)唱歌曲）

五