2021屆上市寶山高三一語文試附答案一、積累應(yīng)用（10分）1．按要求填空(5分)（1）吾嘗跂而望矣，·勸學(xué)（2），營共一呼綸（3）姜夔《揚州慢》中，，”句寫初到揚州道上所見，以引形成昔日繁華旖旎與眼前野草叢生的對比。2．按要求選擇(5分)（1江景觀帶的一座水榭上掛一幅楹聯(lián)人們遵從中華文化中人與自然的關(guān)系而保護(hù)生態(tài)環(huán)境，你認(rèn)為合適的一聯(lián)是（）A．江我并生，天人合一。B．云霞出海曙，梅柳渡江春。C．文章是案頭之山水，山水是上之文章。D．心地上無風(fēng)濤，隨在皆青山樹；性天中有化育，觸處見魚躍鳶飛。（2）將下列編號的語句依次填語段空白處，語意連貫的一項是（①任何國家都不可能超然事外、高高掛起②處在歷史和現(xiàn)實交匯的同一個時空之中③大家猶如生活在同一個地球村④國際社會像是一個大家庭寶山區(qū)一?！1~

A．①②③④B．②③④①C．①③②④．④③②①二閱（）讀文完第3－7題分

讀70）聯(lián)與術(shù)感寶山區(qū)一模·~2~

．．．．．．．．．3．第⑤段中加點的“創(chuàng)造過程具體是分4．依據(jù)本文，以下對“藝術(shù)通”的理不符合文意的一項是（分）A．藝術(shù)通感有其生理基礎(chǔ)和心結(jié)構(gòu)原型。B．藝術(shù)通感在作品創(chuàng)作中也在品欣賞中。C．藝術(shù)通感是離不開聯(lián)覺這一要條件的。D．藝術(shù)通感發(fā)生時意象和感官式即舍棄。寶山區(qū)一模·~3~

5．依據(jù)第⑤段畫線句，下列推正確的一項是（）A．琴曲《月夜》與詩歌《月夜的感性意象相同，所以它們的意境相同。B．琴曲《月夜》與詩歌《月夜的意境相同，所以它們的感性意象相同。C花淀》小說表現(xiàn)的意境，可以通過鋼琴曲的藝術(shù)形式來表達(dá)的。D花淀》和《黃河大合唱》有抗日內(nèi)容，所以它們轉(zhuǎn)換自同一意境。6．第③段中，你認(rèn)為對“審美識也必然存在著聯(lián)覺和藝術(shù)通感的特征”的論證是否充分？請說出理由分____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．小寶同學(xué)是位聾啞生，她想習(xí)舞蹈并以此為職業(yè)，但她父母說奏構(gòu)成舞蹈的要素，舞蹈節(jié)奏以音樂節(jié)奏為基礎(chǔ)，聾啞人怎么以跳舞為職業(yè)呢？”請你依據(jù)本文，從科學(xué)的角度勸說寶父母，讓他們同意小寶的選擇分____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（）讀文完第8-11題(15分種谷

的人節(jié)）寶山區(qū)一?！4~

寶山區(qū)一模·~5~

寶山區(qū)一模·~6~

②8．從詞的運用的角度，賞析第段的語言特點(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．第③段寫炎陽熾烈和落溪坪碧綠，體現(xiàn)了作者的巧妙構(gòu)思，請對此加以賞析(4分)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．賞析⑤-⑧段表現(xiàn)人物內(nèi)心界的藝術(shù)手法分_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________寶山區(qū)一?！7~

．．11．分析①②段和⑨⑩段環(huán)描寫對塑造人物形象的作用(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（）讀面詩，成題。(8分春

陰[12．本詩共有幾聯(lián)對仗？下列說正確的一項是（）A．一聯(lián)B．兩聯(lián)C．三聯(lián)D四聯(lián)13．對本詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǚ諥．本詩的語言，精練而自然，暢平易。B．本詩的風(fēng)格，沉郁而渾厚，慨悲壯。C．本詩的意境，瑰麗而凄迷，茫開闊。D．本詩的體式，謹(jǐn)嚴(yán)而天成，飭工穩(wěn)。14．全詩是怎樣表現(xiàn)作者情感的請結(jié)合具體詩句加以分析分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（）讀面乙篇言，成題。分)甲

弦

高寶山區(qū)一模·~8~

．．．．．．．．．．．．．．．．[乙

秦殽戰(zhàn)節(jié)）[]15．寫出下列加點詞在句中的意(2分)（1）居年（）（2以韋先（）16．為下列句中加點詞選擇釋義確的一項分（1）于是乃矯鄭伯之命)A．糾正B．假傳C．舉起D正曲使直（2）晉人要擊)A．邀請B．求取C．相約D半路攔截17．把乙文中的畫線句譯成現(xiàn)代語分）_________________________________________________________________________18．甲文畫線部分有三處需加句，請用“／”把這三處標(biāo)識出來分寶山區(qū)一?！9~

19．評價甲文中弦高辭賞“所述由”的思想意義分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．甲乙兩文因體例不同，敘事角度和內(nèi)容也不同，請加以分析(4分____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（）讀文完第題。分廬所竹記[

③寶山區(qū)一?！10

．．21．可填入第④段方框處的虛詞（）A．其B．乃C．所D．22．下列對本文寫作特點的概括不確的一項是（分)A．借景抒情B．?dāng)⒆h結(jié)合C駢散結(jié)合D文氣貫通23．分析第④段列舉“鄒子有吹之變”“俞扁有針砭之術(shù)”兩例在說理上的作用(4分____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．概括本文的行文思路(4分____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫

作（70分25.社會生活中本真的人格受到許多贊美是否意味著把道德規(guī)范內(nèi)化就不再是完美人格了呢？請寫一篇文章，談?wù)勀銓@個問題的認(rèn)識和思考。寶山區(qū)一?！11

寶高語一試參答一積應(yīng)10分1.（5分）如登高之博見也（2）獨立揚新令塞曲（3）過春風(fēng)十里2.（1）A（2分）

盡薺麥青青（2（3分說明“同一時空中”必須接“生活在同一個地球村之中“不可能①應(yīng)放在最后與其連貫。二閱70分（）分3.（2分）考答案：通過聯(lián)覺作用把不同感官的感性意象變成一種純粹的審美體驗。評分說明過聯(lián)覺作用1分不感官的感性意象變成一種純粹的審美體驗1分評分細(xì)則：如果答“通過聯(lián)覺作用把感官形式（意象材料）變成一種內(nèi)部語言”也是滿分。4.D（3分說明：即使是感性意象，藝術(shù)通感發(fā)生時它也不能舍棄，因為它是藝術(shù)通感形成的基礎(chǔ)，是藝術(shù)通感的起始階段、藝術(shù)通感的一部分”替換為“審美意象”推理錯誤。5.C（3分（4分答示例一不充分聯(lián)覺存在于原始心理的推理基于兒童與人類童年和動物的生理心理機制有共同點，對這一前提的認(rèn)識具有普遍性，省略前提是可以的；但是原始意識與審美意同構(gòu)卻是待證明的判斷，用它做前提直接推論，論證不充分。答案示例二：不充分。原始意識與審美意識同構(gòu)并不是被普遍認(rèn)識的原理，作為前提使用沒有得到證明而確定為真，結(jié)論不真；如果審美意識等同藝術(shù)通感，則是循環(huán)論證；所以論證不充。評分說明如有學(xué)生能從科（理學(xué)生理學(xué)哲的角度指審美意識與原始意識不同構(gòu)原用了一個虛假的前提論為假滿分分析后面的事例只證“感是普遍存在的不能證明審美意識必然存在著聯(lián)覺和藝術(shù)通感的特征1分。評分細(xì)則認(rèn)充分結(jié)前的推理做了正確分析多3分結(jié)論后的事例分7.（4分）答案示例：心理學(xué)上一種聯(lián)覺現(xiàn)象：各種器官的感覺相互溝通。據(jù)此，視覺與聽覺是可以溝通的，聾啞人聽覺的美感節(jié)奏可以通過視覺等其他感覺感受到并表達(dá)；只要能獲得美的意、寶山區(qū)一?！12

感受，就能通過聯(lián)覺表達(dá)為舞蹈。所以小寶爸媽，您二位沒有什么可擔(dān)心的。評分說明：科學(xué)依據(jù)及分析3分語言表達(dá)1分。語言表達(dá)上，科學(xué)依據(jù)及分析要準(zhǔn)確而具科技語體，對小寶父母的話語則要口語化并有敬辭運用（在批改過程中這一條是否忽略或弱化由大家決定（）分8.分答案示例：第④段“動”等表現(xiàn)了勞動的情狀、過程罩”“撲”等表現(xiàn)熱力強大到等寫出包谷葉片的尖銳步紛窸辣”等描摹了勞作和景物的情狀。動詞、疊詞突出了勞動的艱辛，使寫人、敘事狀景都細(xì)致逼真，極富生活氣息。評分說明：從詞語運用特點和表達(dá)效果兩方面評分。評分細(xì)則：動詞運用賞析充分的，可以給滿分分疊詞運用賞析充分的，最高3分用詞的疊加進(jìn)行修飾賞析充分的最分以三個方面任兩個方面賞析緊扣內(nèi)容果析正確的，即4分。分案示例陽烈突出干旱嚴(yán)重托人物勞作的勤苦溪坪的碧綠與炎陽熾烈對比突出了整個落溪坪莊稼長勢旺盛；這是以一位老人寫整個村莊、廣闊的農(nóng)村；表現(xiàn)聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)制調(diào)動了農(nóng)民的勞動積極性，給農(nóng)村面貌帶來巨大變化，深化了主題。評分說明分號列出4點1點1分10.（3分）案示例…和藹…平靜”等通過表情直接揭示人物內(nèi)心，更多的通過動作和人物觀察感覺的景與物的細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物內(nèi)心，澆水、走出包谷林、坐下休息動作細(xì)節(jié)觀感覺到的包谷根螞蟻青水澆到地里的變化草發(fā)燙等細(xì)節(jié)表了劉三老漢的坦然平靜滿足和他勞作時的謹(jǐn)慎小心和勞作后的幸福享受。評分說明手法3分內(nèi)心世界分。11.（4分答案示例：這幾段交了人物活動地點和時代背景，劉三老漢的形象反映了改革后農(nóng)民的精神和生活狀況；壯美交織著荒僻的意境、昂揚奮發(fā)交織著淡淡哀愁的情調(diào)，使劉三老漢顯崇高又孤獨，更使人物形象具有了人與命運、人與自然關(guān)系等深廣的意蘊。評分說明分號前后為兩個點，一點2分，后一點3；給滿4分為止。（）分寶山區(qū)一模·~13

12.D（1分13.C（2分14.（5分答案示例：首聯(lián)以數(shù)寫病、陰之長，以新春、連陰寫年老和光陰虛度的悲哀；頷聯(lián)以孤舟寫漂泊“關(guān)心表自己在客居中仍關(guān)心邊疆時事頸聯(lián)以云鳥喻自己為國奔忙號卻閑散孤獨的現(xiàn)狀；尾聯(lián)借讀書飲酒的心理抒發(fā)為國建功之志難以實現(xiàn)的悲愁。評分說明分析3分情感2分說明心為“眼可以說用典聯(lián)句用蘇東題跋書淵明羲農(nóng)去我久詩聞江州林寺，有陶淵明詩集，方欲遣人求之，而李江州忽送一部遺余，大紙厚甚喜也，每體中不佳取不過一篇唯恐讀盡后無自遣耳。尾聯(lián)出句也可以用李《州謝朓樓餞別校書叔抽斷水水更流舉消愁愁更愁另“酒的意思不錯，卻有不同的解釋：因病倒酒不飲；倒酒飲酒飲盡。但不論哪種解釋，增添悲愁是同的。（）分15.（2分）過了”也通（2四或四張16.）B（1分）D（1）17.（6分參考答案:我們國君說您將行軍到敝國（我國）去，冒昧犒勞您的部下。評分說明“寡君子步師出于邑從者”為7個，錯1點1分，扣到分為。冒昧前若有“讓命我”等可以，沒有不扣分。18.（3分參考答案：秦穆公方/使百里、西乞、白乙?guī)泿熞u鄭/過周反滑/鄭人不知。評分說明標(biāo)識三處或以內(nèi)的，對一處給分。標(biāo)識三處以上的，多標(biāo)一處扣2分扣到0分為止。19.（3分）案示例：弦高辭的理由是：詐稱君主之命是無信的表現(xiàn)，敗壞了立國的風(fēng)俗。弦高的理由不僅彰顯了儒商美德，對于建構(gòu)國家優(yōu)秀的風(fēng)俗文化也有重要意義，即使在當(dāng)今社會、代國家，誠信也是當(dāng)堅守的核心價值觀。評分說明弦高辭賞所述理由中思想1分，意義評價分20.（4分答示例：甲文是人物傳記傳》為類傳；乙文是編年體史書。甲文以弦高為敘述角度述了其籍貫身份犒師救鄭又辭賞的內(nèi)容文以解《春秋殽戰(zhàn)的角度寶山區(qū)一?！14

記述了秦軍經(jīng)過周都城、在滑遇弦高犒師的情況。甲文重點記述弦高高尚的品格，人物經(jīng)歷完；乙文重點解釋秦軍失敗的原因及交戰(zhàn)各國矛盾，突出場面。評分說明從體例、敘事角度、容三方面評分。評分細(xì)則體例1分角度1分內(nèi)容。體例方面，甲文寫出人物傳記即可。角度方面，乙文寫出解釋《春秋》的著作或“紀(jì)年某一方面即可。內(nèi)容方面，一下/B兩方寫出一方面即可。記了其籍貫、身份、從商遇秦師、犒師救鄭而又辭賞的內(nèi)容。乙文以解釋《春秋殽之戰(zhàn)的度記了秦軍經(jīng)過周都城在滑遇商人弦高犒師的情況甲重點記述弦高高尚的品格，人物經(jīng)歷完整；乙文重點解釋秦軍失敗的原因，交戰(zhàn)各國矛盾清晰，突出場面。（）分21.B（1分22.A（2分23.（4分答案示例：兩事例典，證明了天地之氣、人之生死可以變易調(diào)治的道理，闡明了自己“窮而處于是亦宜”的觀點，為自己尋求修治居室之道和尋求改變窮困之道設(shè)置了類比的范例評分說明4分句4點1點1分。評分細(xì)